Ознакомительная версия. Доступно 4 страниц из 16
Молодой человек надеялся, что кто-то из старых Мастеров откликнется на его просьбу, и он отправился в долгий путь к одному из больших городов, где, как он знал, жил престарелый Мастер Меча. Молодой человек шел долго и вошел в ворота. Он у всех спрашивал дорогу, и каждый с готовностью показывал ему дом, в котором жил этот человек – великий Мастер Меча, ушедший на покой. И юноша пришел в его дом и обратился к нему:
– Великий Мастер! Слава о твоих подвигах идет по всей стране. Ты принимал участие во всех больших сражениях. Ты всегда побеждал, заслужил славу и почет. Но теперь ты живешь в покое, у тебя все есть, и тебе больше не нужен твой Меч – Меч Мастера. Подари его мне или продай.
Мастер Меча выслушал юношу, улыбнулся и ответил ему:
– Я бы с радостью, но ты знаешь, что этот меч тебе не подойдет.
Молодой человек поклонился Мастеру и снова отправился в путь.
Он поднимался в горы, спускался в долины, он плыл по рекам, переправлялся через них и шел дальше. Он пришел в другой город, нашел дом старого Мастера Меча. Он вошел в этот дом и обратился к Мастеру:
– Великий Мастер! Слава о твоих подвигах идет по всей стране. Ты принимал участие во всех больших сражениях. Ты всегда побеждал и заслужил славу и почет. Ты – настоящий Мастер, это все знают. Но теперь ты живешь в покое, у тебя есть все, и тебе больше не нужен твой Меч – Меч Мастера. Продай его мне или подари.
И старый Мастер Меча выслушал юношу, улыбнулся ему и ответил:
– Я бы с радостью, но ты знаешь, что этот меч тебе не подойдет.
И вновь отправился в путь юноша, который очень хотел стать настоящим Мастером Меча. Он шел все дальше, находил старых Мастеров и обращался к ним с одной и той же просьбой:
– Великий Мастер! Слава о твоих подвигах идет по всей стране. Ты принимал участие во всех больших сражениях. Ты всегда побеждал и заслужил славу и почет. И вот теперь, великий Мастер, ты живешь в покое, у тебя есть все, о чем можно только мечтать, и тебе больше не нужен твой Меч – настоящий Меч Мастера. Продай его мне или подари.
И раз за разом, выслушав юношу, старые мудрые Мастера улыбались и отвечали одно и то же:
– Я бы отдал, но ты знаешь, что этот меч тебе не подойдет.
И тогда молодой человек решил отправиться в горы на поиски тайных кузнецов. Он шел дни и ночи. Вставал с восходом и ложился, когда солнце уже давно село. Он спал мало и все шел и шел далеко в горы. Наконец, он нашел в Синих горах тайных кузнецов и рассказал о своем положении. Он попросил выковать ему меч, который бы казался настоящим Мечом Мастера. Кузнецы выслушали его и ответили:
– Ты хочешь стать Мастером, и тебе нужен Меч. Хорошо.
И они выковали ему меч, который так же сверкал благородной сталью, легко рассекал железо, шелк или волос, был великолепно сбалансирован, покрыт сложной замысловатой чеканкой и выглядел, как самый настоящий Меч Мастера. Юноша с радостью и благодарностью принял свой новый меч, поклонился тайным кузнецам и отправился в путь.
Он сражался во многих битвах и побеждал. Слава о нем разносилась все дальше по далекой стране, опережала его появление, приводила в восторг друзей, вселяла уважение в сердца противников. Он прожил богатую, достойную жизнь и однажды, наконец, ушел на покой, поселился в одном городе далекой страны и много лет жил спокойно и счастливо. И лишь иногда, когда гости восхваляли его, настоящего Мастера Меча, ему становилось неловко. Ведь он-то знал, что у него так и не было настоящего Меча Мастера.
И как-то раз к нему пришел незнакомый юноша. Он поклонился и сказал:
– Великий Мастер! Слава о твоих подвигах идет по всей стране. Ты принял участие во всех больших сражениях. Ты всегда побеждал и заслужил славу и почет. Ты – настоящий Мастер, все это знают. И вот теперь ты живешь в покое, у тебя есть все, и тебе больше не нужен твой Меч – Меч Мастера. Продай его мне или подари.
Старый Мастер улыбнулся юноше непонятной улыбкой и ответил:
– Я бы с радостью, но ты знаешь, что этот меч тебе не подойдет.
Вместо заключения
В начале книги мы задали вопрос: сколько субъектов в обиде?
Как бы вы сейчас, после прочтения книги, ответили на него?
Конечно же, обида – это то, что касается только одного. Только вы решаете, впускать в себя обиду или нет. Это вы принимаете решение, воспринимать сложившуюся ситуацию как обидную или как ту, что станет для вас потенциалом развития и копилкой жизненного опыта. Обида – это всегда приглашение к развитию!
В одной далекой деревне, на вершинах высоких гор находился монастырь. Там мудрый мастер передавал ученикам житейскую мудрость, чтобы после этого они могли нести ее людям в мир. Однажды к мастеру подошел ученик, который уже достаточно давно занимался и делал успехи в обучении. Он задал мастеру вопрос:
– Скажи, мудрый мастер, я много лет пребываю рядом с тобою в поисках мудрости, но так и не сумел найти ответ на один-единственный вопрос: как реагировать на то, когда тебя хвалят, льстят и когда обижают, осуждают?
Мастер, недолго думая, дал ученику ответ:
– Вопрос твой действительно непростой. И получить ответ ты сможешь только в том случае, если будешь точно выполнять задание, которое я предложу тебе. Во-первых, завтра рано утром отправляйся на ближайшее кладбище и целый день, от восхода солнца до его заката, восхваляй всех лежащих там. Рассказывай вслух о том, какими достойными людьми они были, как мудро прожили свою жизнь, как оставались верными, преданными мужьями и женами…
Ученик выслушал задание мастера, отправился на кладбище и целый день пел хвалебные оды и восторгался лежащими там. Утром следующего дня мастер поручил ученику пойти на то же кладбище и целый день, от восхода солнца до его заката, ругать лежащих там. Напомнить им о том, как они предавали, не держали слово, как забывали о важных людях, не уделяли времени детям, обманывали других и т. д. Ученик оторопел от такого задания, но не смог ослушаться мастера. Он пошел на кладбище и целый день тихо ходил и рассказывал лежащим там о том, что сказал мастер. Ругал их, хаял, вспоминал все плохое.
После такого дня ученик пришел домой вообще без сил и крепко уснул. Утром он пришел к мастеру в абсолютно растерянных чувствах, в надежде, что мастер объяснит ему смысл всего происходящего. Мастер же сказал, что он уже все понял, похвалил ученика и благословил его на то, чтобы покинуть монастырь и пойти служить людям. Растерянный ученик честно сказал, что он не понял урока, который несла эта ситуация. На что мудрый мастер ответил:
– Мой друг, в жизни ты часто будешь встречать людей, которые начнут заслуженно и незаслуженно хвалить и льстить тебе. И так же много ты встретишь тех, кто будет тебя обижать, осуждать, порицать. Самое главное, чтобы и на похвалу, и на порицание ты реагировал точно так же, как реагировали те, с которыми ты общался все эти два дня. В этом проявляется духовная зрелость и мудрость.
Ознакомительная версия. Доступно 4 страниц из 16
