Человек на протяжении всей своей жизни продолжает развиваться и познавать что-то новое. Все вокруг очень быстро меняется. Соответственно, и человеку необходимо постоянно совершенствоваться.
Основной вклад образования начинается с детских лет. Школа дает основы, разжигает интерес к знаниям. В процессе образования человек постепенно знакомится с культурами мира, с историей своей страны, возбуждает в себе интерес к знаниям, задает вопросы и ищет ответы.
МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ
Образование — это то, что остается после того, когда забывается все, чему учили.
Альберт Эйнштейн, легендарный физик-теоретик
Образование — это процесс. Это результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям и опыту, накопленному предшествующими поколениями. Получая образование, люди значительно расширяют свой кругозор и пополняют запас знаний. Человек образованный сильно отличается от необразованного. Первый — более уверенный в себе, обладает позитивным мышлением, имеет свое собственное отношение к духовным и материальным ценностям. Образованный человек легко налаживает связи, благодаря вращению в кругу специалистов своей области. Он верит в свои силы, знания и опыт, что позволяет ему успешно справляться с различными жизненными ситуациями.
Образование — это необходимое условие, которое делает человека способным к изменению внешнего мира и самого себя. Посредством образования человек постигает многие науки и наделяет себя знаниями, приобретая способность к созидательной деятельности. Образование делает человека разносторонним собеседником. Знания дают возможность не теряться в беседах на любые темы, позволяя легко участвовать в обсуждениях и высказывать свою позицию.
Известно, что активная мозговая деятельность способствует приливу крови к голове. Она практически исключает умственные расстройства человека в будущем и способствует длительной и насыщенной интересными событиями жизни.
Как правило, люди, окончившие высшие учебные заведения, получают более достойную зарплату и высоко ценятся. А вот не имея образования, трудно получить высокооплачиваемую работу и, как следствие, и необразованного затрудняется пользование многими жизненными благами. Да, конечно, диплом можно и купить где-нибудь в переходе метро. Но знания — нет. Только практическое развитие, познание, самостоятельное продвижение к новому помогут в образовании. Знания всегда были в цене. Еще древнегреческий философ Сократ, родившийся в 469 году до н. э., учил: «Есть только одно благо — знание и только одно зло — невежество». И, кто бы что ни говорил сейчас, будущее — не за ловкачами и махинаторами, а за образованными людьми, грамотными и квалифицированными специалистами.
МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ
Инвестиции в знания всегда дают наибольшую прибыль.
Бенджамин Франклин, американский политический деятель
Как ни крути, образование открывает перспективы личностного роста, у образованного человека изменяется круг общения, а постепенно и образ жизни. И с точки зрения всего общества, расширение круга высокообразованных людей делает его более открытым и совершенным.
Труд — основа жизниТруд сыграл ведущую роль в процессе становления человека. В частности, в свое время прямохождение освободило руки древнего человека для изготовления и использования орудий. В процессе совместного труда складывались тесные отношения между членами коллектива, а это привело к налаживанию группового взаимодействия. В результате, появилась речь. Язык же способствовал развитию мышления, выражая все более и более сложные понятия. А развитие мышления, в свою очередь, обогащало язык все новыми и новыми словами.
По сути, труд — это деятельность человека, которая требует знаний и умений. Труд не бывает бесцельным, он всегда приводит к результату. Труд дает человеку и обществу все необходимое для жизни: пищу, одежду, жилище, бытовые предметы.
МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ
Труд был первоначальной ценой, первоначальной покупной суммой, которая была уплачена за все предметы. Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира.
Адам Смит, шотландский экономист
Труд является действительным мерилом меновой стоимости всех товаров. Ведь продукты труда используются человеком не только для удовлетворения собственных нужд, но и для продажи. Соответственно, продукт труда, произведенный на продажу, называется товаром.
Труд людей чаще всего оценивается по количеству сделанного. При этом важную роль в оценке труда играет и качество. Плата за труд составляет заработную плату работника. Как говорил древнеримский политик и философ Марк Туллий Цицерон, «что посеешь, то и пожнешь».
Конечно же, труд различается по содержанию и сложности.
