Ознакомительная версия. Доступно 8 страниц из 36
Упражнение № 2
Развитие способности к пониманию значения
К данному упражнению можно приступить после 60 дней ежедневного выполнения упражнения № 1. Тогда мы уже будем готовы начать развивать способность понимать значение и проверить её на практике, пытаясь постичь глубокий смысл следующих вопросов и утверждений:
• Кто я? Чего я хочу достичь?
• Какова ценность одного человека по сравнению с другими.
• Не существует иного трансцендентального богатства, кроме внутреннего.
• Бедность и богатство человека создаются в его внутреннем мире.
• Мировые финансы и экономика противоречат законам Природы, искусственно искажая финансовую ситуацию, что является одной из причин бедности.
• 95 % существующих денег созданы банками посредством системы займов – причина, по которой появилось понятие «долг».
• Единственное богатство, имеющее значение для Природы, – это внутреннее богатство. Золото служит только банкам и международным финансовым системам.
• Космическая Природа является универсальным хранилищем всех благ и один из управляющих ею законов – это закон космического взаимообмена, который гласит: «Я должен давать эквивалентно тому, сколько хочу взять».
• В Природе нет ничего бесплатного, всё является предметом обмена. Именно так организован мир животных и растений. Земля и Солнце питают растения, чтобы те потом послужили пищей для других живых существ. Между ними и Природой идет непрерывный обмен энергией, и каждое живое существо играет отведенную ему роль.
• Для получения желаемого, в первую очередь, мы должны заплатить Природе нашей работой, сознанием, упорством, этичным поведением и излучаемой энергией, что составит нашу личную заслугу или ту валюту, которой мы будем платить за получение желаемого.
• Когда мы берем что-либо без предварительной оплаты, это незаслуженно и приводит к потере желаемого или становится причиной непредвиденных страданий и боли.
• В любой сфере деятельности надо понимать, что самый важный капитал каждого – его внутреннее богатство, которое можно развить.
• Внутреннее богатство можно превратить в талант, творческие способности, духовные блага, качество жизни, мир, безопасность, счастье и материальные вещи (в соответствии с заслугами). Это конечный результат обучения в состоянии высшего бодрствования.
• «Внутренняя бедность» – это результат обучения в состоянии низкого уровня бодрствования.
• Каждый может развить внутреннее богатство посредством особой процедуры по сознательной переработке ежедневного жизненного опыта, то есть извлечения из него квинтэссенции с целью последующего получения «сущностного значения» – главного компонента внутреннего богатства.
• У некоторых людей есть внутреннее содержание, а у других его нет, и это связано не с уровнем их культуры, а с внутренним богатством, каким бы скромным ни было его количество.
• Сколько бы золота ни было у человека, на самом деле он беден, если не обладает хотя бы минимальным внутренним содержанием.
• «Материализм» – лишь отражение внутренней пустоты людей.
• Самое ценное, что есть во Вселенной, – это внутреннее богатство, то есть «энергия-сознание», сублимированная из повседневного опыта («сущностное значение», извлеченное из ежедневных событий в состоянии высшего бодрствования).
• Накопленное внутреннее богатство превращается в огромную силу при условии, что поведение человека соответствует высшим этическим нормам.
• Независимо от своего текущего положения человек может, используя внутреннее богатство, постепенно изменить жизнь и реализовать желания, исходящие из сознания его сущности, которые качественно отличаются от желаний личности и многочисленных капризов, основанных на страстях.
• Будет сполна компенсирован отказ от всякого рода деятельности, опустошающей человека, усыпляющей его мозг «сладкой» литературой, порочным кинематографом и отупляющим телевидением, которые потворствуют низменным желаниям, насилию, абсурду и гротеску.
• Истинного успеха человек достигает тогда, когда его эволюционному развитию сопутствуют материальные достижения.
• Создатель поместил нас на эту планету для нашей индивидуальной эволюции, и кто не осуществляет данную миссию, может считать, что потерпел неудачу на жизненном пути, пусть даже владеет всем золотом мира.
• Успех в жизни основан на понимании окружающей нас реальности, и когда это происходит, мы также начинаем понимать законы, согласно которым побеждаем или проигрываем.
• Все неудачи проистекают из настойчивого желания воплотить в материальном мире нереальные схемы.
• Для достижения успеха мы должны жить в реальном мире, в противном случае будем всегда гоняться за мечтами и фантазиями.
• Единственный способ войти в контакт с реальностью заключается в достижении высокого уровня бодрствования.
• Причиной большинства проблем является неправильная интерпретация реальности, когда в результате проекции собственных фантазий создается целый ряд «субреальностей».
• Истинному богатству (внутреннему) не страшны ни природные, ни финансовые катастрофы. Ему не навредят ни войны, ни инфляция, его нельзя украсть или уничтожить.
• Правильно используя силу внутреннего богатства, любой человек, независимо от его материального благосостояния, сможет добиться успеха в жизни, поскольку будет превосходить тех, кто не знает или не понимает обсуждаемую нами тему.
• Внешнее богатство не приносит человеку счастья и не обеспечивает истинного качества жизни.
Необходимо отметить, что вышеперечисленные утверждения представляют собой элементарные знания, которыми нужно обладать для лучшей ориентации в вопросах богатства и экономики.
Читатель должен самостоятельно увеличивать количество понятий и суждений, которые ему необходимо понять в повседневной жизни.
Еще раз хочу напомнить, что целью данного процесса размышления является выход на концептуальный уровень значений и постижение сущностного глубокого смысла, что возможно только при преодолении информационного уровня.
А это означает проникновение на высший когнитивный план интересующих нас тем и выход за рамки очевидного.
Как размышлять над данными утверждениями
Мы ничего не добьемся простым запоминанием и заучиванием, необходимо достичь более глубоких уровней значений. Для этого рассмотрим вкратце, как должно проходить обучение в состоянии высшего бодрствования.
Прежде чем прочитать каждое из утверждений и начать размышлять, следует успокоить ум, чтобы обрести над ним контроль. Это достигается следующим подготовительным упражнением:
Сядьте прямо на удобный стул, глубоко вдохните через нос, задержав дыхание на 30 секунд или по возможности еще дольше. Затем медленно выдыхайте через приоткрытый рот до полного освобождения легких от воздуха. Отдохните 30 секунд и повторите весь цикл еще 7 раз. Дальше продолжайте дышать как обычно, но концентрируя внимание на вдохах и выдохах, то есть дышите сознательно.
Ознакомительная версия. Доступно 8 страниц из 36
