За воротами школы их ожидали сани, запряженные единорогами. Детей рассадили, всего было 12 учеников. В первые сани с детьми сел Фусташ, во вторые Изабель. По все видимости, Анне они сохранность детей не доверяли. Тур взмыл вверх, ему транспорт был не нужен.
До деревни, точнее, до того, что от нее осталось, ехать пришлось около двадцати минут. Деревня представляла собой пепелище. Не было ни одного светлого элемента, все черное, покрытое сажей. На глаза некоторых девочек навернулись слезы.
– А где люди? – спросила одна из них. – Они все…
– Нет-нет, – успокоил ее Фусташ, – Они покинули деревню задолго до появления дракона и сейчас все еще прячутся в лесу.
Он указал в сторону виднеющейся кромки леса.
– Как только мы восстановим деревню, они смогут вернуться. Так что, пора приниматься за работу. Чертежи домов у всех есть?
Ученики начали доставать из сумок свои записи.
– Мальчики, мы начнем с этой части деревни, а девочки пойдут с Изабель на ту сторону, – пропел Фусташ, раздавая указания.
Алиса с подружками последовала за Изабель. Анна была поражена зрелищем. Где-то близко был дракон! Он прилетел, сжег деревню и улетел. А что ему мешало точно также долететь до школы и сжечь ее? Она оцепенела от своих мыслей и картины возможных событий.
– Мы их чувствуем, – тихо произнес Тур, внезапно оказавшийся рядом.
Анна вздрогнула.
– Я понимаю ваш страх, – объяснил Тур. – Но мы, анимаги, чувствуем приближение драконов и можем предупредить людей заранее. Поэтому все успели покинуть деревню.
Анна медленно повернулась к нему, глаза светились ужасом, тело начала бить мелкая дрожь:
– Вы знали, что здесь дракон?
Тур кивнул.
– Рядом со школой?
Тур почувствовал, что этот разговор не пройдет просто так. Одна открывающаяся правда ведет за собой другую. Способна ли женщина из Иномирья, абсолютно беспомощная в этой реальности, принять всю эту информацию и не сойти с ума от ужаса? Тур мало разбирался в эмоциях, но страх ему был понятен.
– Рядом со школой может появиться и много других монстров. Это не так страшно, как кажется.
Первым желанием Анны было схватить детей и убежать обратно в Москву. Там драконы не сжигают дома. Но, наблюдая за детьми и учителями, для которых все это казалось обыденностью, она немного успокоилась.
– Пожалуй, я продолжу наблюдать за территорией, – бросил Тур и взмыл вверх, подняв пепел в воздух.
Анна отмахнулась от пепла и поспешила за группой девочек. Обыденно – не обыденно, но ей не хотелось выпускать дочь из виду. Старательно перешагивая через обгоревшие бревна и стараясь не трогать ничего, что может тут же рухнуть, девушка все же умудрилась наступить на что-то прогоревшее насквозь. Нога подвернулась, она полетела вниз, беспомощно размахивая руками, как корова на льду.
Тур молниеносно спикировал вниз и помог ей встать.
– Вот блин! – выругалась Анна, пытаясь стряхнуть с себя влажную золу.
От снега она намокла и теперь облепила все пальто.
– Спасибо, – поблагодарила она летуна.
– Может, – Тур огляделся. – Посидите где-нибудь?
Пепелище представляло собой унылое, жутко-пахнущее бедствие. Присесть здесь точно было некуда.
– Я постараюсь быть осторожнее, – пообещала Анна.
Зачем она вообще сюда пошла? Никакой помощи от нее не было, только отвлекала остальных. Девушке стало жутко стыдно и обидно одновременно.
Тем временем, веселое щебетание девочек, свисты воздуха и какое-то громыхание доносилось с окраины. Анна выбралась из останков деревни и решила обойти по краю. Тур снова взлетел, поглядывая на бедолагу.
Анна ступала в неглубокий снег. Тонкая корочка ломалась под сапогами, и нога погружалась во что-то мягкое и теплое. Такого снега в городе не бывает! Только у Валентины в деревне; выйдешь распаренной из бани и ляжешь вот в такой колюче-обжигающий снег…
Анна увидела учениц. Они держали перед собой тетради и громко произносили заклинания. Сначала обгоревшие останки дома взмывали вверх и перелетали в одну большую кучу в стороне от деревни. Потом на этом месте появлялся фундамент из прыгающих друг на друга камней. Они появлялись в воздухе и шлепались вниз. Затем шел черед бревен, они сразу укладывались, вырезая проемы окон и дверей. Потом появлялась мебель, посуда и даже игрушки с занавесками. И только после этого сверху падала крыша.
Изабель металась между девочками, поправляя, исправляя мелкие огрехи. Возле дома творительницы создавали сараи, загоны для скота, тазы и даже вазоны с цветами, которые были не совсем уместны зимой. Изабель улыбалась и качала головой. Девчонки, что с них взять?
Анна залюбовалась Алисой. Не каждой матери удается увидеть, что твой десятилетний ребенок способен на такое! Алиса был в азарте, она даже заплела волосы в косу, что делала только, когда была очень увлечена делом. Короткая курточка постоянно взлетала вверх, когда девочка взмахивала руками. Анна запереживала, что дочь простудится, но тут же вспомнила, что с медициной здесь все в порядке.
Девушка решила не приближаться и не мешать процессу. Дело продвигалось довольно быстро. Она поглядывала на механические часы, которые захватила из дома. Восстановить всю деревню удалось почти за два часа. Последним штрихом было убрать кучи с обгоревшими останками. Тур позвал жителей, которые гуськом потянулись из леса.
Люди несли на руках маленьких детей, тянули на веревках скот, телеги были нагружены добром, которое успели вынести из домов до прибытия дракона. Несмотря на то, что ученики отлично постарались, восстанавливая дома и их содержимое, терять личные вещи, которые уже имели семейную ценность, было тяжело. Первым шел, по всей вероятности, староста, невысокий мужчина с длинными седыми волосами. Он поклоном поприветствовал Тура и бросился на шею Фустажу, когда тот подошел.
Анна стояла чуть поодаль и не слышала, что говорит староста, но и так было понятно, что он благодарит творителя. Остальные жители спешили разойтись по домам, развести скот и согреть наконец-то детей. Очень быстро над трубами появились струйки дыма от растапливаемых печей. Кое-кто улыбался и приветственно махал ученикам, но большинство были слишком измотаны страхом и холодом.
В обратный путь творители собрались только после того, как последний житель нашел свой дом. Уже начинало смеркаться, когда дети и учителя расселись по саням. Жители деревни надавали детям кульки с едой и глиняные бутыли с молоком. Уставшие и замерзшие они с удовольствием разламывали вареные яйца, по-быстрому стряхивали скорлупу, запихивали их в хлеб, прикрывали куском сала и жадно вгрызались в еду.
Вот что значит детский аппетит после работы на свежем воздухе! Алиса порывалась и Анну накормить, но та взяла лишь горбушку ароматного хлеба. Изабель произнесла какое-то заклинание, и под санями появилось еле заметное голубоватое облако, от которого стало исходить тепло. Детей тут же разморило от еды и тепла, они начали клевать носом. Благо, ехать было недолго, и уже вскоре они остановились у ворот школы.
