игрушечный);
яблоко (пластмассовое);
палка (около 30 см);
фонарик (можно нерабочий);
часы;
орёл (игрушка);
подарки участникам путешествия (кораблики, якоря или что-то другое, связанное с морской тематикой).
Фотографии:
карта с Адмиралтейством и Александровским садом, где прорисован маршрут;
памятник «Царь-плотник» в Зандаме;
первое здание Адмиралтейства со строящимися кораблями;
герб Швеции;
фрагменты горельефа «Минерва (Фемида), передающая венки славы художникам своего дела»: ткач, землепашец, винодел, стеклодув, пастух, Минерва (Фемида). Лучше — крупным планом;
памятник Петру I В. Суровцева (во дворе Адмиралтейства);
центральная часть барельефа «Заведение флота в России» (крупным планом);
фрагменты башни: кораблик с короной и яблоком (со шпиля Адмиралтейства), фонарик с часами, колоннада, арка с нимфами;
Стрелка Васильевского острова с Ростральными колоннами, скульптурная группа «Колесница Нептуна, запряжённая четвёркой морских коньков и реки» со здания
Биржи;
маршрут Н. М. Пржевальского по центральной Азии;
лошадь Пржевальского, медведь Пржевальского.
Музыка: быстрая, подвижная на усмотрение ведущего. Хорошо подходит рок-н-ролл.
Приложение № 2
Игры на маршруте
Здесь представлены игры, которые помогут закрепить материал, подвигаться и раскрепоститься. Не обязательно использовать их все. Обычно достаточно четырёх игр. А если устроить бег наперегонки между восточным ризалитом и центральной башней Адмиралтейства или между башней и западным ризалитом, то хватит и трёх игр. Бег наперегонки можно обыграть как регату, соревнование судов.
Игра № 1. «Изобразите сторожевых львов»
1- й вариант:
Дети (и взрослые, если они есть) встают в круг и под музыку передают друг другу шары или мячики (можно 2–3 шара; максимальное количество шаров — в два раза меньше, чем экскурсантов). Музыка останавливается. Те, у кого в этот момент оказывается шар, изображают сторожевых львов.
2- й вариант:
Экскурсанты встают в круг. Некоторым из них раздаются шары (количество шаров — как и в 1-м варианте). Они передают шары по кругу и говорят:
«Зимой от стужи околев,
Стоит на спуске грозный лев,
Позеленел, как неживой,
Наш бедный лев сторожевой!»
Когда звучит слово «лев», те экскурсанты, у кого в руке в этот момент оказался мяч, изображают сторожевого льва: садятся на корточки, опускают мяч на землю и кладут на него «лапу». Те, кто остался без мяча, поднимают руки вверх. Когда звучит слово «сторожевой», делаем всё наоборот: у кого мяч, поднимают руки вверх, те, кто без мяча, превращаются в сторожевых львов.
Игра № 2. «Танец ремёсел»
Давайте придумаем движения на каждую из представленных профессий. Что можно придумать? Например: пусть богиня делает движение рукой, словно награждает кого-то лавровым венком, или просто делает реверанс; землепашец может изображать, как серпом срезает колосья; ткач — сверху вниз тянет волокно ткани, стеклодув — либо изображает форму вазы, либо держит воображаемую трубочку и дует в неё; винодел переминается с ноги на ногу, как будто давит виноград; пастух (т. к. он много ходит) проходит несколько шагов вперёд и несколько шагов назад, либо он может изображать, как играет на дудочке. Затем включаем быструю, весёлую музыку. Ведущий либо вместе с экскурсантами танцует, говоря профессии, чьи движения по порядку группа изображает, либо показывает картинки с изображениями фигур на горельефе, а группа танцует, меняя движения по мере смены картинок.
Игра № 3. «Собери Адмиралтейство»
Ведущий показывает предметы (например, игрушки), которые экскурсанты только что видели на здании: кораблик, яблоко, шпиль, фонарь, часы-куранты, скульптуры, орёл и другие. Расставьте их в правильном порядке, чтобы получилась башня Адмиралтейства.
Нужно взять предметы (элементы здания — см. реквизит в Приложении № 1) или фотографии с изображением отдельных элементов башни. Можно горизонтально на земле или вертикально, держа реквизит в руках.
Игра № 4. «Изобразить морских нимф, держащих небесную сферу и земную сферу»
На землю на небольшом расстоянии друг от друга положим мячи/шары. Количество мячей/шаров — один на трёх экскурсантов. Включается музыка, экскурсанты спокойно ходят вокруг шаров. Музыка останавливается. Экскурсанты превращаются в морских нимф и произвольно делятся на группы по три человека. Они встают, берут шар и поднимают его, как нимфы, т. е. спиной к спине, а руки вверх, чтобы все кончиками пальцев держали шар. Те, кому не хватило шара (1–2 человека), проиграли. Если в группе количество человек кратно трём, то проигравших не будет. Каждый, кто окажется на месте нимфы, сможет почувствовать, насколько тяжело держать шар.
Игра № 5. «Корабли к кораблям» (в оригинале — «Люди к людям»)
Включается быстрая подвижная музыка. Экскурсанты складывают руки в «лодочку» и, двигаясь быстрым шагом, изображают, словно они корабли. Как только музыка останавливается, ведущий говорит: «Корабли к кораблям!» Каждый участник выбирает себе пару (каждый раз — новую). А потом пары выполняют задания ведущего (одна остановка — одно задание). Например: «Правая ладонь — левое плечо». Тогда один из них своей правой ладонью касается левого плеча своего напарника. Если они оба могут коснуться правой ладонью
