Книга Психология. Учебник для учащихся педагогических училищ - Вадим Крутецкий

Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собойучебник по курсу «Психология» для учащихся педагогических училищ, написанный вполном соответствии с действующей программой по психологии для педагогическихучилищ.

В данном учебнике автор стремился реализовать принцип, накоторый указывается в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Одальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательныхшкол и подготовки их к труду» (1977),— сочетание достаточно высокого уровнянаучности материала с доступностью его для понимания учащимися при разгрузке отвторостепенного материала.

Учебник предусматривает изучение основ общей, детской ипедагогической психологии. Основная задача, которую преследовал автор,—ориентировать учащихся педагогических училищ будущих учителей — на правильноепонимание сущности психических процессов и явлений и их развития в связи сформированием личности ребенка, школьника, сообщить учащимся сведения о возрастныхпсихических особенностях детей и школьников, дать учащимся основные знания вобласти психологии обучения и воспитания и на этой базе обосновать важнейшиеположения педагогики, помочь будущим учителям разбираться в собственнойпсихической жизни и психической жизни детей, целенаправленно руководить ихповедением и деятельностью. При изложении фактического материала авторпоследовательно старался исходить из принципа диалектического единствапсихического и физиологического (в связи с чем расширен раздел, посвященныйнервной системе и мозгу), а также из принципа материалистического детерминизма— причинной обусловленности формирования и развития психических явленийусловиями жизни и деятельности, обучения и воспитания. В соответствии спрограммой психологии для педагогических училищ в книге принята такая системаизложения материала, когда рассмотрение вопросов развития у школьника тех илииных познавательных процессов и состояний (внимания, восприятия, памяти,мышления, воображения), а также воли и характера начинается при прохождениисоответствующих тем раздела общей психологии, при этом указывается лишь наобщие условия и направление развития. В разделе «Основы возрастной психологии»полученные ранее данные обобщаются, систематизируются и синтезируются.

Данное учебное пособие ориентировано согласно "единойпрограмме на все специальности, по которым осуществляют подготовкупедагогические училища (учителя начальных классов, учителя черчения, рисования,труда и физкультуры в IV—VIII классах, музыкального воспитания в дошкольныхучреждениях и в IV— VIII классах). Однако освещение некоторых специальныхвопросов, которые не включены в единую программу и рассмотрение которыхпредставляется на усмотрение преподавателей психологии, не входило в задачиавтора.

В предлагаемом учебнике значительно расширен раздел,посвященный методам психологического исследования. Это объясняется, во-первых,тем, что в настоящее время повышаются требования к умению учителя проводитьпсихологическое изучение школьников, а во-вторых, тем, что в учебнике всоответствии с программой предусмотрено выполнение большого количествапрактических заданий и наблюдений в школе; с этой же целью в учебнике имеетсяспециальный раздел «Некоторые методические указания к выполнению практическихзаданий». Предлагаемый список рекомендуемой литературы поможет учащимся ввыборе книг для более углубленного изучения психологии.

Автор будет благодарен всем,  кто пожелает сделатькритические замечания и предложения по совершенствованию учебника.

Автор