Почти все малыши испытывают огромное удовольствие, когда их купают. Большинство детей продолжают с наслаждением играть в воде, будь то ванна, пруд или озеро, примерно до полутора – двух с половиной лет, когда они могут испытать первые приступы страха. В этом возрасте дети становятся достаточно умными и опытными, чтобы понимать возможную опасность, и иногда начинают бояться воды. Ребенок уже знает, что кроме радости от купания он может также испытать неприятное ощущение, если потеряет равновесие и упадет в воду. Малыш может испугаться, окунувшись с головой в воду. Или он замечает, что после купания в ванне вода уходит через отверстие, и, быть может, задает себе вопрос, не может ли он так же исчезнуть. Из опыта малыш мог узнать, что во время мытья головы в глаза попадают мыло и вода. Став достаточно большим, чтобы окунуться с головой, он уже замечает не только воду непосредственно вокруг себя; он может быть ошеломлен размерами всего озера или моря.
Если ребенок не был действительно напуган каким-то случаем в воде, страх, идущий от более зрелой осторожности, вероятно, быстро пройдет, особенно если он воспринимается без напряжения и ребенка не заставляют насильно преодолеть его. Малыша никогда не следует заставлять поплавать. Он может играть на берегу, пока сам, без принуждения, не почувствует, что может рискнуть войти в воду. Конечно, плавание становится для ребенка намного привлекательнее, если сами мать и отец с удовольствием плавают и играют с ним в воде.
Дети постарше могут начать бояться воды или сопротивляться, если их слишком рано силком учили плавать. Разумнее всего позволять детям наслаждаться играми в воде, пока они сами не проявят интереса к плаванию.
Страх перед громом
Младенцы не пугаются грома. Но в два с половиной – три года громкий раскат грома, не вызывающий совершенно никакой реакции в более раннем возрасте, может заставить того же ребенка кричать от испуга. Этот страх объясняется развитием малыша: теперь он больше знает, больше чувствует и более насторожен. Малыш узнал, что некоторые звуки, например автомобильные сигналы, означают приближающуюся опасность. Гром может казаться ребенку более опасным, так как его звук не связан с чем-то определенным. Малыш скорее успокаивается, когда может видеть что-то несущееся с большим шумом – например, пожарную машину, появляющуюся после сирены. Кроме того, гром часто сопровождается молнией, которая, по наблюдению ребенка, производит на некоторых взрослых больший эффект, чем сам гром.
Малышу трудно понять туманные и часто путаные объяснения взрослых о том, что такое гроза. Конечно, есть также много других причин страха. Дети часто чувствуют, что они были непослушными, и громкие звуки грома, раздающиеся с неба, могут казаться им заслуженным наказанием за неповиновение. Интересно, что дети дают грому такое же толкование, как первобытные люди, считавшие, что боги грохотом грома показывают свой гнев. Иногда страх также связан с тем, что детей пугали плохими людьми или привидениями, которые заберут их, если они не будут послушными. Усталость, стрессовая обстановка в семье или крайнее напряжение дают страху возможность овладеть ребенком.
Когда малыш напуган, он нуждается в утешении и поддержке со стороны своих родителей, ему необходимо чувствовать их ласковые руки. Подшучивание может только усугубить страх ребенка и ощущение беспомощности и одиночества. Ему надо помочь понять, что многие люди испытывают страх перед чем-то, но преодолевают его. Ребенку придает силы, если он узнает, что отец в детстве также считал гром чем-то страшным, но теперь уже так не считает. Ночью во время грозы лучше кому-нибудь побыть с напуганным малышом в его комнате, чем разрешить ему пойти в комнату родителей. Иногда ребенок успокаивается от рассказа или песен, от беседы или даже наблюдения за грозой вместе с отцом или матерью. Есть много прекрасных книг, которые просто и точно объясняют природу естественных явлений и помогают рассеять многие заблуждения. Однако если ребенок осознает, что его страхи понятны родителям и его из-за них не разлюбят, то это успокаивает больше, чем любая фактическая информация.
Взрослый, который сам боится грома, обычно не может обмануть ребенка напускной храбростью, и поэтому лучше быть искренним. Дети понимают взрослого, говорящего: я знаю, что гром не может повредить никому, и все же от его раскатов мне тоже становится не по себе.
Большинство детей в первые школьные годы избавляются от чрезмерного страха перед громом и могут научиться соблюдать основные меры безопасности во время грозы.
Страх ребенка перед туалетом
У некоторых детей примерно двух лет возникает страх перед туалетом. Ребенка может напугать сильный поток воды из бачка. Хотя раньше малыш с интересом наблюдал за этим процессом, он неожиданно может вообразить, что его самого тоже затягивает и смывает водой. Здесь нужно учитывать, что ребенок рассматривает свои испражнения не как что-то ненужное, от чего необходимо избавиться, а как часть себя.
Какова бы ни была причина страха ребенка перед туалетом, нельзя силой заставлять его садиться на унитаз, упрекать, наказывать, показывать свое неодобрение.
