(из книги Карла Пфейфера и др. «Золотой памфлет. Социальная реабилитация шизофреников с помощью мегавитаминной терапии»)
Труды Центра биологии мозга Принстонского ун-та, © 1980. Пер. на рус. яз. Ренаты Равич (см. www.naturecurative.com)
Рекомендации по диете практически совпадают: соки, фрукты, овощи, нерафинированные продукты, натуральные белки. Кроме того, ежедневно:
• комплекс макро и микроэлементов, в состав которых входят кальций, калий, цинк, марганец, селен, йод, железо.
Все витамины вводятся одновременно, дозы следует увеличивать очень постепенно, дробить прием, принимать только после еды, таблетки раздавливать и запивать соком.
Приложение № 8
Рената Равич
Нелекарственные методы помощи детям, страдающим онкологическими заболеваниями
(в дополнение к лекарственной терапии)
Некоторые идеи:
Много лет назад ко мне обратился за советом врач-онколог из Семипалатинска, где тогда зашкаливало количество детей, больных раком.
Вот некоторые идеи, которые тогда я ему предложила в качестве дополнительных мер помощи к общепринятому лечению. Конечно, с тех пор значительно усовершенствовались официальные протоколы лечения детской онкологии и результат не замедлил сказаться: сейчас в России выздоравливает до 80% детей с такими заболеваниями (см. книгу «Гимн жизни: истории детей, победивших рак» М., 2014, можно бесплатно скачать на сайте www.naturecurative.com). Но вдруг кому-нибудь пригодится! К взрослым это относится в равной мере.
Сейчас я заканчиваю книгу «Биология надежды: как стать исключительным пациентом и помочь себе при онкологии и других тяжелых заболеваниях», где, в частности, раскрываются подробно эти идеи. Отрывки можно почитать на моем сайте.
I. Психологические аспекты.
А. Аутотренинг с установкой на выздоровление самих детей плюс аутотренинг родителей с установкой на выздоровление ребенка.
Б. Каждодневные медитации (желательно три раза в день по полчаса) с установкой на мобилизацию иммунной системы: представлять себе лимфоциты и лейкоциты, например, в виде солдат или рыцарей, встающих на защиту больного человека и вступающих в борьбу с онкологическими клетками – так называемая визуализация (использование методик Карлтона Симонса, Берни Сигела, Джерри Ямпольского).
В. Арттерапия: музыка, рисование, лепка, вырезание, конструирование, вязание, вышивание, оригами, различные подвижные (по возможности) игры и любая творческая работа, цель которых – посильное вовлечение детей в любую форму деятельности и развлечения во время прохождения лечения, чтобы уменьшить отрицательное воздействие больничных условий.
Например, устраивать кукольный театр, театр теней, разрисовывать стены, слушать тихую классическую музыку (Бах, Моцарт и пр.), учиться играть на легких инструментах типа флейты, губной гармошки и пр…
Г. Любящие взаимоотношения детей и родителей, детей и медперсонала на основе методик поведения, рекомендованных доктором Россом Кэмбеллом в книге «Как на самом деле любить детей» (мой перевод этой книги можно бесплатно скачать на моем сайте) и Берни Сигела «Любовь, медицина и чудеса» (можно скачать в Интернете):
1. Контакт глаза в глаза.
2. Физическое прикосновение.
3. Пристальное внимание
4. Активное слушание (см. главы «Любите… на здоровье» и «Резервы человеческого духа»).
Д. Мобилизация воли к жизни и терапия смехом на основе методик Нормана Казинса (см. главу «Смейтесь… на здоровье»)
II. Диета:
А. Диета Макса Герзона (см. приложение)
Б. Антираковая диета доктора Моэрмана или
В. Диета соком зеленых проростков доктора Энн Вигмор.
Г. Лечение свекольным и другими соками.
Д. Мегавитаминная терапия и биологически активные добавки к пище.
Е. Добавление противораковых продуктов: морской капусты, чеснока и зеленого чая как средств, способствующих лечению онкологии.
III. Пробиотики
Восстановление здоровой микрофлоры с помощью пробиотиков – препаратов, содержащих ацидофильные лактобактерии и бифидобактерии (см. главу «Наши внутренние друзья»).
IV. Использование натуральных антибиотиков:
