– усаживать малыша на горшок насильно и запрещать ему вставать до «получения результата»;
– кричать, если «не получилось» или малыш заигрался и забыл попроситься на горшок;
– усаживать малыша на горшок слишком часто и весь день задавать вопрос: «Ты хочешь на горшочек?»;
– наказывать ребенка физически за то, что «не успел» или «забыл»;
– делать малышу замечания, стыдить его в присутствии других людей, когда он «намочил штанишки»;
– приучать малыша к горшку во время болезни;
– высаживать на горшок, если ребенок еще не может уверенно сидеть.
Что делать?
• Прежде всего, нужно уяснить, что приучение к горшку – дело, требующее не только терпения, но и свободного времени. Это раньше вы могли довериться подгузнику, который приходилось поменять несколько раз в день. Теперь вам придется быть все время на чеку, отслеживая изменения в поведении малыша, так как на первых порах он вряд ли станет проситься на горшок.
• Начните первый этап обучения летом – в это время малышу придется снимать и надевать гораздо меньше одежды, а маме – меньше стирать в случае, если на этот раз «не сработало».
• Правильно выберите самый главный предмет – горшок. Многие родители заблуждаются, считая, что, купив малышу музыкальный горшок или горшок – развивающий центр (есть и такие), они легче справятся с проблемой приучения к нему. Мамы и папы, которые пошли по такому пути, нередко жалуются, что их ребенок относится к горшку, как к игрушке, а вот необходимый важный навык все-таки никак не вырабатывается. Поэтому пусть уж горшок будет тем, чем нужно, и ничем больше. Но он обязательно должны быть устойчивым, изготовленным из качественного пластика, легко моющимся.
• «Отказываться от подгузников или нет?» – спрашивают мамы и папы. Можно, конечно, и отказаться, но в таком случае будьте готовы к тому, что малыш еще очень не скоро станет выполнять все четко и аккуратно, а это значит, что в вашей квартире не всегда будет идеально чисто. Можете пока оставить подгузники в ночное время, во время дневного сна или прогулок в холодное время года.
• Поскольку главная задача взрослых – выработать у ребенка нормальное отношение к туалету, то и решать ее нужно спокойно и постепенно. Можете показать малышу пример – продемонстрировать, как ходит на горшок его кукла или мишка. Много раз повторяйте малышу слова: «Иди на горшок!», «Пи-пи», «Иду на горшок». Пусть малыш постепенно называет все свои действия. Тогда он очень скоро сможет сам попроситься на горшок и озвучить то, что собирается делать.
• Позаботьтесь о том, чтобы одежда ребенка была удобной: пуговицы, молнии, тугие и узкие штанины малышу пока не под силу. Простая одежка, которую малышу легко будет снять без помощи взрослых, облегчит путь к освоению горшка.
• Рассказывайте крохе, что все люди должны ходить в туалет не в штанишки, а в горшок или унитаз. Приведите в пример взрослых членов семьи, братиков или сестричек.
• Хвалите малыша всякий раз, когда он успешно сделает свои «дела».
• Если вы переусердствовали, и ваш кроха стал бояться садиться на горшок, всякий раз сопровождая это рыданиями, даже если вы просто показываете ему этот предмет, сделайте паузу. Причем не на неделю, а на месяц-другой, чтобы негативные впечатления полностью стерлись из детской памяти, и только после этого вернитесь к самому началу.
Грубость
У нас проблема: сын стал очень грубо разговаривать со старшими: со мной, с отцом и даже с бабушкой и дедушкой. Так же разговаривает и в саду с воспитателями. Стал говорить им «ты», постоянно спорит, делает назло. Разговоры ни к чему не приводят. Что нам делать?
То, что ребенок становится грубым, позволяет себе прикрикнуть на своих близких, не слишком церемонится с бабушкой и дедушкой, очень огорчает нас, взрослых. Мы чувствуем свою беспомощность, наблюдая, как наш милый послушный малыш постепенно превращается в практически неуправляемого хулигана. Строптивость и упрямство, грубость, граничащая с хамством, появляются неизвестно откуда и плохо поддаются «лечению». Родители очень удивляются, постепенно осознавая, что их вчерашние, вполне успешные педагогические приемы перестают работать. «А почему я должен делать так, как вы сказали? – спрашивает ребенок. – А почему вам можно, а мне нельзя? А отчего вы все время на меня кричите?»
При этом родители стараются не сдавать своих позиций и решительно «принимают меры», наказывая и запрещая, ограничивая и строго выговаривая ребенку за каждый его проступок.
Что такое детская грубость?
Детская грубость – это поведение, которое показывает нам эмоциональную реакцию ребенка на внешние условия. Такая негативная эмоциональная реакция говорит о том, что ребенка что-то не устраивает, что-то происходит не так, как ему хочется. Можно сказать, что детская грубость – это протестная форма поведения ребенка, которую мы должны увидеть и определить ее причину. Бывают случаи, когда ни о каком протесте речь не идет, а все оказывается гораздо проще: кто-то из домашних ежедневно демонстрирует ребенку именно такое поведение, и в конце концов малыш начинает считать, что именно так вести себя правильно и хорошо.
Грубость в поведении детей проявляется довольно рано, еще в дошкольном возрасте. И пусть малыш пока не слишком хорошо говорит, зато он превосходно воспринимает интонации в речи взрослых. Он слышит гнев и негодование в маминых словах, моментально воспринимает агрессию и насмешку отца, улавливает высокомерные нотки в интонации бабушки или маминой подруги. При этом он сам уже периодически испытывает негативные эмоции по отношению к окружающим, например, когда его заставляют делать то, что ему не хочется; когда он чувствует дефицит внимания или, наоборот, чрезмерную опеку. Однако выразить свои чувства ребенок пока еще не может, ведь он не обладает достаточным словарным запасом, не может облечь свои чувства в адекватные слова.
История из жизни
– Не знаю, что будет дальше, – говорит мама Алены. – Дочь стала грубить так, что мы с отцом просто диву даемся, откуда что взялось. Раньше грубила только мне, потом стала грубить и отцу, который ее просто боготворит. Мы никогда Алену не наказывали, старались воспитывать так, как в книгах написано – с уважением к личности ребенка. А теперь вот папа за ремень хватается – он просто не понимает, что делать с дочкиным хамством. Сейчас ей шесть, а что мы будем делать лет эдак через пять? Мы пробовали поговорить, но ничего не получается. Все разговоры сводятся к тому, что дочка обвиняет нас в жесткости, плачет, если мы начинаем с ней строго разговаривать.
Какой выход из этой ситуации – не знаю. Вот недавно дочка назвала меня таким словом, что и повторить не могу. Я не сдержалась и ударила ее по губам. Теперь у меня такое огромное чувство вины, что я спать не могу, ведь раньше я дочку никогда не била.
