Можно всю жизнь искать себя.
А можно просто начать с себя.
Айшек Норам, мастер в сфере самопознания и саморазвития, основатель нового направления науки об эволюции личности человека и его сознанияНужно остановиться. Мы постоянно куда-то торопимся, мчимся, опаздываем, переживаем, недоговариваем или переговариваем. Мы все такие занятые. Мы все так поглощены важными делами. Но нужно остановиться. Остановиться внешне и заглянуть внутрь. Настроиться на внутреннюю волну, которая и задаёт ритм нашей жизни.
Начать можно с того, что попытаться остановить «автопилот». А именно «на автопилоте» большинство из нас живёт и принимает решения, строит отношения, создаёт бизнес, заводит детей. «Автопилот» – это моя бессознательность. «Автопилот» – значит, не я живу, а живёт механизм. Мы живём механически, но хотим настоящего и живого. И в этом противоречие, которое нужно увидеть, а затем двигаться в сторону изменения своего мышления.
Остановив, насколько это возможно, свою бессознательность, подумайте о том, чем Вы питаете себя. Я сейчас не имею в виду, что Вы едите, что Вы жуёте во рту. Речь идёт о том, чем Вы питаете именно себя – того, кто находится внутри; того, кто переживает; того, кто принимает решения; того, кто испытывает боль; того, кто способен на большее; того, кто живёт. Оцените свой вклад в самого себя.
Остановившись и заглянув внутрь, подумайте о том, какой процент чего-то чистого и святого Вы в течение дня даёте себе – тому, кто внутри. Именно от этого будет зависеть, насколько светла, чисто и радостно Ваша жизнь.
Режим ученика
Прокачай себя! При каждой возможности, при каждом общении, при каждом новом знакомстве задавай себе два вопроса: «Что мне это даёт?» и «Как я могу это использовать?». Только тогда пустой трёп ни о чём сможет конвертироваться либо сразу в результат, либо в совершенствование тебя как личности!
У тебя есть возможность учиться всегда, везде и у всех!
Если в твоём окружении пока нет материально и духовно успешных людей – учись у нищих и алкоголиков. Узнай их привычки, нравы, взгляды на жизнь. Смотри, что им нравится, где они отдыхают, на что тратят своё время, куда ходят за покупками, что едят и т. д. И делай всё наоборот!
Ты можешь учиться у каждого, глядя на его результат.
Век живи – век учись!
И не забывай конвертировать полученные знания в результат! Иначе зачем они тогда? Знания, не подкреплённые результатом, – бестолковый шум в твоей голове.
Режим ученика
Быть учеником – естественное состояние человека. Он всегда чему-то и у кого-то учится. Даже когда человек теряет цель и всё его жизненное пространство занимает работа, а после неё он просто «теряется» в телевизоре, – всё равно в его жизни включён «режим ученика». Он ищет в телевизоре то, что сделает его счастливее. Это, безусловно, пассивный уровень, но и тогда человек неизменно остаётся учеником. Позиция ученика – его неотъемлемая часть. И когда человек гордится своими достижениями и знаниями и уже никого не слушает, он всё равно учится – учится жить жизнью гордеца. Это его опыт. И так каждый из нас живёт в своём опыте ученика.
Разумный человек использует возможность чему-то учиться в нужном направлении. Он учится тому, как быть счастливым. Чему и как учиться – это наш свободный выбор. Духовный человек выбирает то, что будет приносить ему несомненные блага. Тем не менее, постигая новое, мы нуждаемся в том, кто/что поможет нам совершенствоваться в этом процессе: будь то изучение иностранного языка (преподаватель), спортивные тренировки (тренер), просмотр телепередач («одноглазый гуру» – телевизор)… Человек, стремящийся к светлому и духовному, ищет святого человека, который способен помочь ему пройти священный путь до конца.
Принимая одну проверенную личность в качестве своего наставника, ученик постигает принципы и перенимает настроение учителя. Утвердившись в этой позиции, ученик способен видеть учителя во всём этом мире и быстро совершенствоваться.
