и укладывали их на противень.
– Один, два, три… – считала Софийка. – Сколько здесь всего?
– Будет двадцать четыре пончика, – сказала бабушка.
– А нас пятеро. Это значит, по сколько каждому достанется?
– Ни по сколько, – сказала бабушка. – Эти пончики я пеку для соседки. Она же отдала нам коньки, из которых выросли Настя и Лера. Вот, я хочу отблагодарить их и угостить пончиками. Но ты не расстраивайся, я дам тебе две штучки попробовать, – успокоила её бабушка и поставила противень в духовку.
– Коньки, конечно, хорошо. Но я ещё даже на них не каталась. А две штучки – это слишком мало, – вздохнула Софийка. – А что у них будет внутри? Крем или джем?
– Ничего не будет, они и так очень вкусные, без начинки.
– Разве без начинки вкусно?
– Вкусно. Тут тесто особенное. А сверху мы их ещё посыплем сахарной пудрой. Иди пока поиграй; как будет готово, я тебя позову.
Софийка сняла фартук и отправилась в свою комнату. Но очень скоро вернулась.
– Бусечка, – вкрадчиво проговорила она, – кажется, наши пончики всё-таки будут с начинкой.
– Как с начинкой? – удивилась бабушка.
Софийка подняла правую руку с растопыренными пальцами.
– А так. У меня колечко слетело, когда я шарики катала.
– Какое колечко?
– Ну то, моё, игрушечное, из набора. Которое мне велико и всегда с пальца соскальзывает.
– Софийка! – всплеснула руками бабушка. – Кто же работает с тестом с кольцами на пальцах? Вот что теперь делать?
– Ну, может, ничего страшного? Его же можно найти.
– Как – найти?
– Ты же мне дашь две штуки попробовать? Вдруг я его и найду?
– А если нет? Если оно попадётся соседям? Кто-нибудь укусит пончик и зуб сломает. Хорошая получится благодарность за коньки.
– А мы их предупредим. Скажем, что один пончик с сюрпризом, – предложила Софийка. – Пусть едят осторожно.
Бабушка покачала головой и ничего не ответила. Через некоторое время готовые пончики вытащили из духовки и сложили на большое блюдо. Софийка выбрала два самых аппетитных. Обжигаясь и дуя на пальцы, откусила сразу от обоих.
– Нету, – сообщила она с набитым ртом. – Можно третий попробовать? Вдруг там?
Бабушка разрешила.
– Ну в четвёртом-то точно найду, – Софийка потянулась за следующим пончиком. Она попробовала пятый, потом шестой. Колечка не было. – Бабусечка, ты тоже ищи, – сказала Софийка. – Что ж, мне одной, что ли, мучиться?
Бабушка вздохнула, надкусила один пончик, второй, третий, но ей тоже не повезло. А остальные пончики они просто ломали пополам, потому что животы были уже полные.
– Софийка, признайся, ты это всё придумала? – спросила бабушка, когда они испортили последний пончик.
– Нет! Что ты, бусечка! – воскликнула Софийка. – Оно правда слетело. Может, я не заметила и съела его вместе с пончиком?
– Ты бы подавилась, – сказала бабушка и достала из холодильника ещё одну банку сгущёнки. – Что ж, придётся печь снова. Я уже пообещала соседке.
– Ну, не буду тебе мешать, – сказала сытая Софийка и весело поскакала в свою комнату.
А колечко нашлось вечером в раковине. Оно соскочило с пальца, когда Софийка мыла руки перед тем, как помогать бабушке.
Вот какая удивительная девочка!
История одиннадцатая
Как Софийка решила, что учиться не модно
Как-то раз в гости к Софийкиной бабушке пришла другая бабушка – Тёмина. И Тёма за ней увязался. Взрослые сели пить чай на кухне, а Тёма заглянул в комнату.
– Что делаешь? – поинтересовался он у склонившейся над столом Софийки.
– Уроки, – не поднимая головы, ответила Софийка. Она старательно выводила в тетради черту, высунув язык от усердия. Черта никак не получалась прямая, карандаш так и норовил съехать в сторону.
– Какие уроки? – насмешливо воскликнул Тёма. – Ты даже в школу не ходишь! Ты ещё маленькая.
– Ну и что? – Софийка выпрямилась. – У нас в саду уже задают уроки. Вот, смотри.
Тёма подошёл и заглянул в тетрадь.
– Ну? И что это за каракули?
– Это не каракули, а стрелки, – обиделась Софийка. – Правда, они у меня плохо получаются… Нужно сосчитать картинки и соединить их стрелками с цифрами. Тут три звёздочки, значит, ведём стрелку к цифре «три». А вот тут пять грибочков – значит, стрелка к цифре «пять». Ясно тебе?
– Ясно. Ерундой занимаешься. Пошли лучше в мяч поиграем. Или твоего кота погоняем, у меня лазерная указка с собой.
– Не могу, я ещё не доделала. Мне нужно этих больших животных обвести зелёным карандашом, а маленьких – синим. А вот здесь яблоки нарисовать, сколько до десяти не хватает. Это же моя домашняя работа, как я приду в сад без неё?
– Ой, подумаешь! – скривился Тёма. – Я вот вообще уроки не делаю никогда. У нас во втором классе никто их не делает.
– Так за это же двойку поставят! А в школе надо получать пятёрки.
– Ой, насмешила! Кому нужны эти пятёрки? Если хочешь знать, учиться не модно. Мы над всеми зубрилками смеёмся и в наши игры не принимаем, поняла? Ты что, хочешь быть зубрилкой?
– Не хочу, – покачала головой Софийка. – Ну ладно. Тогда идём играть.
Вечером перед сном мама захотела проверить, как Софийка сделала уроки.
– Я их не сделала, – беспечно отмахнулась та. – Я с Тёмой играла.
– Ну так садись скорее и делай. Скоро спать ложиться.
– Не хочу! Я больше не буду делать эти задания. Совсем. Я не зубрилка.
– Очень интересно, – вступил в разговор папа. – Ты не собираешься готовиться к школе? А как ты будешь учиться?
– Тёма сказал, что учиться не модно, – с гордым видом сообщила Софийка. – Он взрослый, он знает.
Мама растерянно посмотрела на папу, папа посмотрел на дедушку, дедушка посмотрел на маму и папу и развёл руками. А бабушка вдруг сказала:
– Пойдём-ка, Софийка, я тебе кое-что покажу.
Софийка заинтересованно пошла вслед за бабушкой в её комнату. Та достала из комода какой-то плотно упакованный свёрток и аккуратно развернула.
– Что это? – спросила Софийка, вытаскивая из свёртка что-то яркое и пёстрое.
– Это моё платье. Я носила его, когда была молодой, – сказала бабушка. – Мне его сшила моя мама, на выпускной вечер. Вот, храню как память. Смотри, оно как новое.
Бабушка приложила платье к себе.
– А почему сейчас не носишь, если как новое? – спросила Софийка.
– Оно не модное. Сейчас носят совсем другую одежду.
Софийка потянула из свёртка прядь волос.
– А это что за скальп? Это для игры в
