английский – английская
allemand – allemande немецкий – немецкая
espagnol – espagnole испанский – испанская
polonais – polonaise польский – польская
portugais – portugaise португальский – португальская
suédois – suédoise шведский – шведская
2. Прилагательные на -ien удваивают согласный -ienne:
italien – italienne итальянский – итальянская
3. Прилагательные на -e не меняются в женском роде:
russe – russe русский – русская
belge – belge бельгийский – бельгийская
4. Некоторые прилагательные имеют особую форму:
grec – grecque греческий – греческая
turc – turque турецкий – турецкая
# Упражнение 12. Вспомните персонажей из диалога, напишите их национальность:
Isabelle : française
Sylvia : _____
Marco : _____
Sophia : _____
Azako : _____
Bryan : _____
Alexandre : _____
Karl : _____
Léo : _____
Elise : _____
СПРАШИВАЕМ / НАЗЫВАЕМ ПРОФЕССИЮ
* Упражнение 13. Прослушайте запись, повторите, запомните.
Запомните активный вопрос:
Quelle est ta profession ? Какая у тебя профессия?
Quelle est votre profession ? Какая у вас профессия?
Quelle est sa profession ? Какая у него/у нее профессия?
Отвечайте:
Je suis professeur. Я преподаватель.
Je suis étudiant. Я студент.
Je suis étudiante. Я студентка.
Ознакомьтесь с некоторыми профессиями:
acteur – actrice актер – актриса
avocat – avocate адвокат
chanteur – chanteuse певец – певица
chauffur шофер
comptable – comptable бухгалтер
couturier – couturière портной – портниха
cuisinier – cuisinière повар – повариха
directeur – directrice директор
employé – employée служащий, работник (офиса)
infimier – infimière медбрат – медсестра
informaticien – informaticienne программист
ingénieur инженер
journaliste журналист
mécanicien механик
médecin врач
plombier сантехник
secrétaire секретарь
serveur – serveuse официант – официантка
steward – hôtesse de l’air стюард – стюардесса
traducteur – traductrice переводчик – переводчица
vendeur – vendeuse продавец – продавщица
vétérinaire ветеринар
# Упражнение 14. Вспомните персонажей диалогов и соедините слова из двух колонок:
Isabelle ¦ dessinatrice
Sylvia ¦ professeur de français
Marco ¦ étudiant
Sophia ¦ traductrice
Azako ¦ étudiante
Bryan ¦ journaliste
Alexandre ¦ étudiante en économie
Elise ¦ comptable
Назовите свою профессию:
Je suis ___
Я (есть)…
Кем бы еще вы хотели стать?
Je voudrais être [ʒǝ vudrɛ ɛtr] ____
Мне бы хотелось быть…
Вспомните своих друзей, назовите их профессию, например:
Olga est médecin. Ольга врач.
Micha est avocat. Миша адвокат.
1) _______________________________________________
2) _______________________________________________
ПРОЩАЕМСЯ И ЖЕЛАЕМ УДАЧИ
* Упражнение 15. Прослушайте запись, повторите, выучите.
Прощаясь, говорят:
Au revoir ! До свидания!
Salut ! Пока!
A bientôt ! До скорого!
A demain ! До завтра!
A lundi ! До понедельника!
A mardi prochain ! До ближайшего вторника!
A la prochaine ! До скорой встречи!
A la semaine prochaine ! До следующей недели!
A plus tard ! Увидимся!
A plus ! (разг.) До скорого!
Желаем удачи:
Bonne journée ! Хорошего дня!
Bon après-midi ! Хорошего дня! (во второй половине)
Bonne soirée ! Хорошего вечера!
Bonne nuit ! Спокойной ночи!
Bon week-end ! Хороших выходных!
Bonnes vacances ! Хороших каникул!
Bonne chance ! Удачи!
Bon courage ! Держись! Держитесь!
НАЗЫВАЕМ ПРЕДМЕТЫ ВОКРУГ НАС. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЕЙ, ЕДИНСТВЕННОЕ/МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
Во французском языке существует два рода: мужской и женский.
На род указывает артикль.
Для мужского рода:
un неопределенный артикль
le определенный артикль
l’ усеченный артикль (перед гласным или h)
Для женского рода:
une неопределенный артикль
la определенный артикль
l’ определенный артикль перед гласной или h
* Упражнение 16. Прослушайте запись. Посмотрите вокруг себя и назовите по-французски
– окружающие вас предметы:
salle (f) une / la salle класс, зал, комната
table (f) une / la table стол
chaise (f) une / la chaise стул
lampe (f) une / la lampe лампа
fenêtre (f ) une / la fenêtre окно
porte (f) une / la porte дверь
livre (m) un / le livre книга
сahier (m) un / le cahier тетрадь
dictionnaire (m) un / le dictionnaire словарь
stylo (m) un / le stylo ручка
crayon (m) un / le crayon карандаш
crayon à papier простой карандаш
crayon de couleur цветной карандаш
sac (m) un / le sac сумка
– людей:
personne (f) une / la personne человек
homme (m) un / l’homme мужчина
femme (f) une / la femme женщина
garçon (m) un / le garçon мальчик
file (f) une / la file дочь, девочка
ami (m) un / l’ami друг
amie (f) une / l’amie подруга
élève (m) un / l’élève ученик
élève (f) une / l’élève ученица
étudiant (m) un / l’étudiant студент
étudiante (f) une / l’étudiante студентка
enfant (m, f) un enfant / l’enfant ребенок
– животных
chien (m) un / le chien собака
chat (m) un / le chat кошка
– природу
soleil (m) le soleil солнце
nuage (m) un / le nuage облако
ciel (m) le ciel небо
arbre (m) un arbre / l’arbre дерево
herbe (f) l’herbe трава
Во множественном числе существительные пишутся с окончанием -s, артикли меняются на des (неопределенный), les (определенный):
des tables / les tables столы
[de tabl le table]
Перед гласной или h делается связывание артикля, между артиклем и словом звучит [z]:
des amis / les amis друзья
[de zami le zami]
# Упражнение 17. Напишите слова во множественном числе:
тетради___________________________________________
книги ____________________________________________
ручки ____________________________________________
люди_____________________________________________
студeнты _________________________________________
дети _____________________________________________
собаки ___________________________________________
кошки ___________________________________________
деревья___________________________________________
* Упражнение 18. Прослушайте и прочитайте тексты.
1. Dans cette salle il y a un professeur et quinze étudiants, dix tables, vingt chaises, dix-huit livres et cahiers. La fenêtre est ouverte. La porte est fermée. Michel travaille. Le livre, le cahier, le stylo de Michel sont sur la table. Le dictionnaire de Michel est dans le sac.
Перевод текста:
В этом классе есть (имеется) преподаватель и пятнадцать студентов, десять столов, двадцать стульев, восемнадцать книг и тетрадей. Окно открыто. Дверь закрыта. Мишель работает. Книга, тетрадь, ручка Мишеля на столе. Словарь Мишеля в сумке.
2. Michel regarde par la fenêtre, il voit un homme, une femme, deux files et trois garçons. Les enfants jouent avec un chien et un chat. Le ciel est bleu. Il y a du soleil. Les arbres sont verts. С’est une belle
