Ознакомительная версия. Доступно 6 страниц из 30
Кто залечит рану?
(Йод)7. Нельзя открывать дверь незнакомым, садиться с ними в лифт, а также разговаривать с неизвестными людьми по телефону, писать смс и общаться в интернете
ПРИМЕРЫ
1. Дети, находясь дома одни, открыли дверь цыганке, которая обокрала их квартиру.
2. Мальчик играл в игру по интернету. Увидел рекламу, в которой ему предлагалось послать СМС. Оно оказалось платным. Родители лишились значительной суммы денег.
3. Девочка вступила в переписку по интернету с неизвестным человеком. Тот пригласил её на встречу. Родители вовремя обнаружили эту переписку и предотвратили неприятные последствия.
СОВЕТЫ
1. Объясните ребёнку, что нельзя никому открывать дверь. У родителей есть ключ, с помощью которого они и откроют дверь. Установите замок, который ребёнок не сможет открыть изнутри.
2. Попросите ребёнка не разговаривать с незнакомыми людьми по телефону или общаться в интернете, рассказывать, кто есть дома, называть адрес, имена родителей, место их работы.
3. Поставьте специальный фильтр в интернете, чтобы дети не получали контент, рассчитанный на взрослых.
4. Ограничьте доступ в социальные сети, где дети могут столкнуться с таким явлением, как кибербуллинг – запугивание, преследование и т. д., что может повредить их психическому здоровью.
5. Несанкционированный обмен файлами (музыкой, играми, видео) может повлечь за собой загрузку вредоносных программ.
ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМЫ
1. Предупредите детей, чтобы в любых сложных случаях они сразу звонили вам по телефону, обеспечьте связь с ними.
2. То же самое ребёнок должен знать, и выходя в интернет. Если что-то сломалось или непонятно, обращаться за помощью нужно к родителям. Нельзя предпринимать какие-либо действия, не посоветовавшись с родными.
Сказка «Заяц и телефон»
Как-то раз заяц сидел дома один. И вдруг в дверь постучали. Заяц помнил, что ему мама запрещала открывать дверь, но всё-таки спросил:
– Кто там?
– Это я, бедная маленькая овечка. Заблудилась и ищу свой дом.
«Овечка? – подумал заяц. – Это же в сказке про трёх поросят была овечка, а на самом деле был волк. Не буду открывать».
И не открыл. А в дверь снова постучались. Заяц снова спросил:
– Кто там?
– Это я, коза. Устала, целый день по лесу ходила. Дайте водички попить.
«В сказке про семерых козлят тоже была коза, а на самом деле это был волк».
И снова не открыл.
В дверь снова постучали.
– Кто там? – в третий раз спросил заяц.
– Это я, маленькая белочка. Упала с дерева. Помогите ножку перевязать!
«Белочка? – задумался заяц. – Ни в какой сказке белочки не было!»
– А ну-ка покажи хвост! – сказал он.
– Да пожалуйста.
В окне замелькал рыжий пушистый хвост! «И правда, белка!» – решил заяц и тут же открыл дверь.
В дом ворвалась лиса, рыжая проказница! Схватила зайца и потащила в свою нору. Хорошо, что мама вовремя вернулась и прогнала злодейку.
А заяц с тех пор навсегда запомнил: НЕЛЬЗЯ ОТКРЫВАТЬ ДВЕРЬ НЕЗНАКОМЫМ!
ЗвонокЗазвонил у нас звонок.
Кто там рвётся на порог?
Может, волк или медведь
Хочет с нами посидеть?
Может, хитрая лисица
Хочет тут повеселиться?
А быть может, злой кабан
Здесь устроит ураган?
Нечего пугаться, братцы!
Ни к чему совсем бояться.
Потому что мой замок
От врагов меня сберёг.
Игра «Кто за дверью?»
Один из детей выходит за дверь и стучится. Другие спрашивают: «Кто там?» Водящий изображает голосом какое-то животное, например медведя. Игроки задают ему вопросы, он отвечает. После этого дети должны угадать, что это за зверь пришёл. Если они угадали, выбирается новый водящий, и игра повторяется снова.
Загадки
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
(Замок)
Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой всех провожает.
(Дверь)
Две ручки, один глаз.
Что это такое?
(Дверь)
Всем известен молодец,
Без которого жилец
Хоть и знает, где живёт,
В дом никак не попадёт.
(Ключ)
Хвост во дворе,
Нос в конуре.
Кто хвост повернёт,
Тот в дом и войдёт.
(Ключ)
8. Ножи, ножницы и иголки брать нельзя
ПРИМЕРЫ
1. Девочка обнаружила в доме бабушкины спицы. Играя, повредила себе глаз.
2. Мальчик, играя со сверстниками, спрятал булавку во рту и незаметно её проглотил. Ребёнку потребовалась срочная медицинская помощь.
3. Мама зашивала одежду и нечаянно уронила иголку на ковёр. Ребёнок наступил на неё ногой. Была занесена инфекция. Последовало продолжительное лечение.
СОВЕТЫ
1. Все колюще-режущие предметы (инструменты, столовые приборы, бритвенные лезвия и т. д.) должны храниться на своих местах. После работы их следует убирать на место.
2. Места хранения колюще-режущих предметов должны находиться вне зоны доступа ребёнка, защищаться специальными приспособлениями (заглушки, замки и т. д.).
3. Когда ребёнок станет взрослее, нужно научить его правильно пользоваться ножницами, ножом и другими колющережущими предметами: не передавать их острым концом вперёд, держать во время работы справа на столе, не пользоваться ржавыми иглами и булавками, хранить иглы в игольнице, использовать напёрсток. Объясните малышу, что это – не игрушки! С иглами и булавками играть нельзя.
4. Пораниться ребёнок может, и разбив различные стеклянные предметы (лампочки, посуду, зеркало). Постарайтесь исключить контакт малыша с ними.
ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМЫ?
1. В случае пореза нужно прежде всего очистить рану. Например, промыть её под струёй воды.
2. Обработать рану раствором антисептика.
Ознакомительная версия. Доступно 6 страниц из 30
