Ознакомительная версия. Доступно 19 страниц из 94
Любые личные разговоры с ребенком не стоит проводить на глазах у других людей.
Если же запретное желание пересиливает здравый смысл малыша, ничего не остается, как извиниться перед хозяевами и тихонько удалиться.
Благодарим за подарок
Как мило смотрится на детской площадке сцена, когда двухлетний малыш возвращает такому же карапузу лопатку.
– Спасибо, – говорит кроха. – Спасибо, – отвечает хозяин лопатки. – Говори «Пожалуйста», – тихонько поправляет мама. – Пожалуйста, – хором отвечают малыши.
♦ По правилам этикета в благодарность за подарок, а также любое другое полезное для человека действие следует сказать «Спасибо». В общем-то, больше ничего и не требуется. Многие близкие родственники часто просят малыша поцеловать в благодарность, но старайтесь при этом с пониманием относиться к позиции самого ребенка. Конечно, для любящей бабушки поцелуй внука или внучки лучшая награда, но если малыш ни в какую не хочет проявлять нежность, не заставляйте его. Он имеет полное право на самостоятельный выбор времени и повода для подобных проявлений чувств.
У детей по сравнению со взрослыми людьми есть одно преимущество в отношении принятия подарков. Если нам хватает одного взгляда, чтобы оценить личную заинтересованность в конкретном предмете, и, соответственно, лишь какая-то часть подарков может вызвать искреннюю благодарность, в то время как в остальных случаях приходится «играть на публику», то для маленького ребенка любая незнакомая вещь равноценно приятна. Возможно, уже через пять минут он разочаруется, но первая минута неизменно пройдет в радости.
♦ Почему же порой мы так и не можем добиться вежливых слов? Во-первых, всегда ли вы сами благодарите даже за самую маленькую безделушку, мимоходом подаренную вам? Во-вторых, даже воспитанные дети могут забыть или не найти в себе сил произнести «Спасибо» от волнения или при виде чужих людей. Задача родителей напомнить ребенкуо необходимости поблагодарить. Однако, если малыш все равно молчит, не стоит отлавливать его и с давлением настаивать на своем. Так у него скорее возникнет протест, как в отношении выражения благодарности, так и вообще к подаркам, раз их так сложно заслужить. Лучшее, что можно посоветовать, – это самолично поблагодарить человека (желательно при ребенке) от его имени, выразив радость по поводу презента.
♦ Другое дело, когда подарок преподносит такой же крошка. Дети с определенного возраста начинают испытывать потребность в дружбе. Появляются первые отношения с ровесниками. Малыши, привыкшие к доброжелательному отношению в семье, искренне ожидают, что сорванный ими цветочек, листик или подобранный камушек должен вызвать неописуемый восторг у нового друга. Тут и возникает конфуз: маленькому другу не нужен камушек, и он, совершенно не стесняясь в выражении эмоций, начинает отбиваться от подарка с криками «Не надо». У каждой мамы сердце разрывается при виде этой картины. Какой след оставит в душе ребенка такое холодное, если не сказать агрессивное поведение в ответ на проявленные от всей души чувства?
Именно на таких примерах малыш учится второму, пожалуй, основному правилу: благодарность возникает не по отношению к подарку, а к человеку, проявившему желание его сделать. И что бы он ни подарил, мы говорим «Спасибо», что расшифровывается как «Спаси тебя Бог», и радуемся вниманию и радушию, проявленному к нам. В таком милом ненавязчивом проявлении чувств на детской площадке и зарождаются основы крепкой дружбы, а задача родителей помочь детям понять и принять друг друга.
♦ Последнее правило, нарушить которое вряд ли сумеют маленькие дети: подарок, завернутый в оберточную бумагу, скрытый в коробке или пакете, следует сразу же вскрыть и достать. Любопытно, что в Японии, напротив, не принято сразу же разворачивать подарки. Подразумевается, что это – проявление неумеренного любопытства или жадности. К тому же таким образом можно заставить дарителя стыдиться своего скромного подарка. Что ж, таковы особенности национального этикета, который в большинстве своем и делает из нас представителя своей Родины, носителя характерных черт и особенностей.
Слова-паразиты, или воспитываем интеллигентного ребенка
«Жил-был этот, как его, Ну, значит, и того, Жило это самое Со своею мамою».
Э. Мошковская Закончить предложение затянутым «Во-о-от». То и дело разбавлять речь словами-убеждениями, вроде «честно», «на самом деле». Кому не приходилось слышать подобных слов-паразитов в выступлениях известных людей по телевизору, разговорах своих друзей и соседей, а может, даже в собственных высказываниях. Такие вечно застревающие в активном словаре вставки не красят речь, создавая иллюзию скудного словарного запаса и неуверенности в себе. И как же не хочется, чтобы и маленький крошка, едва начавший свой жизненный путь, тоже попал под зависимость речевых привычек.
Часто мы, взрослые, стремясь произвести впечатление осведомленности, важности и прогрессивности в своей речи, используем так называемые модные слова и словосочетания: артхаус, гламур, эко-сексуал, дедлайн, Е-Бизнес, форм-фактор, «принуждение к миру», «нефтяная игла», интуитивный интерфейс, хвостовая рекурсия. Зачем? Возможно, для того, чтобы утвердить свое место в социуме, упрочить позиции. Тем же самым занимается и ребенок, обогащая свою речь новыми экзотическими словечками, не видя разницы между ругательным «е-к-л-мэ-нэ» и устаревшим «любезнейший».
Прежде всего необходимо как можно быстрее распознать слова-паразиты. О том, что человек имеет такую привычку, можно говорить лишь тогда, когда одно и то же слово или выражение он вставляет практически в каждое предложение. Замечено, что слова-паразиты прицепляются обычно в тот момент, когда ребенок, так же, как и взрослый человек, делает заминки в речи, не успевая быстро подобрать нужное слово. Произнося нараспев свои «короче говоря», «знаешь» и т. п., он лихорадочно думает над тем, что и как ответить. Особенно если при этом малыш волнуется или старается выразить сложную мысль.
Ознакомительная версия. Доступно 19 страниц из 94
