самой постановке, и самое главное — дети делают это вместе. Конечно, должны быть разные научные кружки и сообщества, а также бизнес-проекты, которые основаны на изобретательстве. Есть надежда, что если человек включится в разные проекты с малых лет и уже будет постоянно что-то делать на благо общества, то каждый ребёнок будет не одинок, будет чувствовать свою значимость в коллективе;
4) а вот это из американского обучения: если нация приоритезирует академический рост студентов, то она должна приоритезировать социальное и эмоциональное обучение. Я, кстати, с этим согласна, особенно в младшей школе важно выращивать просто хороших людей, понимающих задачи, которые перед ними ставятся. Пять больших задач можно выделить: самосознание, самодисциплина, ответственность за свои решения, социальная ответственность и навыки взаимоотношений. В Америке проблема, что под социальным и эмоциональным обучением понимают и всю эту woke-культуру.
Китайским детям некогда играть в видеоигры — у них домашняя работа по 12 часов в день. По сравнению с китайскими детьми, часть домашней работы для наших детей можно заменить на волонтёрскую работу, а также кружки, клубы, но времени должно оставаться мало, поскольку большинство детей не могут его рационально использовать при наличии соблазна под рукой в виде компьютера. Кстати, стимулировать общественную работу у детей можно тем, что в высшие учебные заведения будут требоваться характеристики, основанные на этой работе. B той же Америке для поступления в наиболее престижные университеты в основном требуются как раз характеристики об участии абитуриентов в волонтёрской работе и проявлении ими лидерских качеств. Дело в том, что отличные оценки тут у многих, специальных экзаменов в университет нет; экзамены сдаются по типу ЕГЭ, а также по отдельным предметам ещё в школе. После школы — снова учёба. Университеты должны больше заниматься наукой, а также практической инженерией и другими отраслями, чтобы студенты могли подключиться к исследовательской работе уже с первых курсов. По сути дела, Академия наук находится в Америке внутри университетов, обеспечивая большие возможности для студентов. А ещё можно продолжить и совместные проекты, и общественную работу на каком-то новом уровне. И опять, характеристика для работы после университетской учёбы должна включать и это, являясь показателем, каким будет человек в коллективе. Приятно, что у нас уже движение волонтёров стало очень развитым, и тут, конечно, нет никакого предела — хочется, чтобы все участвовали, и не в одном, а во многих начинаниях.
4.3.3. Семья, работа, социальные связи
Возможность трудоустройства по специальности, распределение из вузов на государственную работу или по заказам компаний, а также выпуск специалистов, исходя из правильно составленных прогнозов, поможет решить эту проблему в России. Государство обеспечивает трудоустройство в случае потери работы (вместе с выплатами пособий государство обеспечивает минимальное трудоустройство там, где нужно, — работа в школе, с пожилыми, в клубах, различные социальные работы, поддержка территорий, стройка), а также заботится о медицине, образовании, пенсиях, о росте иx эффективности, качественных и количественных показателей.
Семья, строительство семьи — это отдельная тематика. Сейчас, к сожалению, на Западе молодёжь рано не женится и не выходит замуж, а многие вообще не заводят семью. У нас эта тенденция началась тоже, но, к счастью, всё не так плохо. Россия теряет население, поэтому это просто долг — завести побольше детей; а если серьёзно, хорошая семья — это залог успеха человека в жизни, его поддержка и мотивация. Хотелось бы, чтобы индивидуалистические тенденции не разрушили семью, и здесь должна быть всяческая поддержка государства — на приобретение квартиры, помощь с яслями, садиками, пособиями.
Как строительству семьи, так и просто дружеским отношениям поможет существование клубов по интересам — любителей кино, книг, разных секций для тех, кто пишет или рисует, походов выходного дня, клубов для соседей, опять-таки разная общественная работа. Возможно, стоит это всё простимулировать выделением клубных помещений в новостройках, вовлечением социальных работников, которые могут давать объявления и способствовать организации. Отдельно — это помощь людям с ограниченными возможностями, чтобы они могли тоже участвовать в социальной жизни.
Было бы здорово создать группы «Соседи» (глава 3) в соцсетях в России, а бабушкам можно купить смартфоны и научить пользоваться, благо интернет стоит дешево; можно сделать и бесплатно для старых людей, а кто не сумеет пользоваться — то можно о них сообщать в этой сети. И сеть уже должна быть с русским духом — люди во главе угла, хотя о питомцах писать тоже можно и нужно. Как пример можно организовать совместную прогулку молодых мам с детьми или встречу детей примерно одного возраста, посиделки бабушек. Как у нас было раньше, что за солью не в магазин бежали, а к соседям; и тут можно поместить объявление в группе, что тебе требуется (какой-нибудь инструмент, например), и ждать ответа. A главное — писать о тех, кому требуется помощь, например о пожилых одиноких людях: можно проверить, не нужна ли им помощь.
Я думаю, что в России — неплохая медицина (гораздо более доступная, чем в Америке, нo в России нужно улучшать качество), неплохое образование, молодёжь раньше заводит семьи, много детских секций, в том числе есть бесплатные (знаю про шахматные), a в Америке — если только родители могут себе это финансово позволить; прекрасные театры, филармонии, много музеев, выставок. Всё это уже обеспечивает хорошую базу для семьи, которая должна развиваться. Для моих критиков — да, я знаю, что многие семьи живут в России финансово очень неблагополучно (в Америке таких семей тоже много), но развитие всё-таки идёт вперёд, и в России народ живёт намного лучше материально, чем было в прошлые годы. Какие-то меры для поддержки семей принимаются, и особенно в последние годы наметился явный прогресс.
4.3.4. Пенсионеры
У большинства работающих американцев жизнь не очень сладкая, мы знаем о проблемах здравоохранения, об очень интенсивной работе, о боязни eё потерять, о маленьких отпусках, о жизни множества бездомных. A вот жизнь российских пенсионеров, эмигрировавших в Америку в 1970–1990-е годы, больше похожа на ту, которую мы хотим видеть как идеальную; поэтому не случайно, что для жителя России часто не понятны противоположные мнения людей из Америки. Надо еще заметить, мы говорим про жизнь именно российских пенсионеров, большинство американцев живут и в старости не очень благополучно из-за больших трат, обычно на лекарства и дом.
Какие же элементы нравятся нашим пенсионерам (я говорю про еврейскую эмиграцию), которые приехали в пенсионном возрасте в Америку, и что можно взять на вооружение? Пенсия была выделена небольшая, но достаточная для жизни (без всякой роскоши),
