Топ за месяц!🔥
Книжки » Книги » Психология » Наука жить. Жизнь и ее модели - Альфред Адлер 📕 - Книга онлайн бесплатно

Книга Наука жить. Жизнь и ее модели - Альфред Адлер

42
0
На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Наука жить. Жизнь и ее модели - Альфред Адлер полная версия. Жанр: Психология / Разная литература. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст произведения на мобильном телефоне или десктопе даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем сайте онлайн книг knizki.com.

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 63 64 65 ... 78
Перейти на страницу:
Конец ознакомительного отрывкаКупить и скачать книгу

Ознакомительная версия. Доступно 16 страниц из 78

Когда она ругается, стоит сказать ей, что ругаться не очень умно. и по-настоящему хорошие взрослые так никогда не делают. Вам нужно быть более искренней с дочерью, довериться ей, поинтересуйтесь ее мнением в каких-то домашних вопросах. Отнеситесь к ней как ко взрослой и дайте почувствовать, что она может обрести значимость, взяв на себя ответственность и проявив доброту. А еще вы должны ей объяснить, что она всегда пыталась верховодить в семье, и подчеркнуть, что так не делаете ни вы, ни ваш муж, что семья – это сотрудничество партнеров: один за всех и все за одного.

МАТЬ. По-моему, совет отличный.

Следуй за лидером

Сегодня вечером мы рассматриваем историю болезни одного мальчика по имени Майкл, двенадцати лет и восьми месяцев, который несколько раз попадался на грабежах. Он – член одной наспех сколоченной банды, возглавляемой четырнадцатилетним подростком, который учит ребят помладше воровать. На первый взгляд, создается впечатление, что Майкла сильно не удовлетворяют условия его окружения. Если главарь банды побуждает мальчика воровать, то очевидно, что он чувствует свою бо́льшую значимость здесь, среди этих ребят, чем в школе или дома.

В примечаниях к делу говорится:

«Он воровал в течение некоторого времени, пока их вожака, “Лысого”, не отослали, подобрав ему дом. Это случилось примерно два года назад. Но сейчас Лысый снова живет по соседству, и мальчиков уже опять ловили на кражах».

Важно то, что мальчик не ворует самостоятельно. Его обманывает и использует в своих интересах банда. Может, главарь льстит Майклу, играя на струнах его эгоизма, или, может, Майкл – один из тех недалеких детей, которые слепо повинуются признанному лидеру. Любой, кто изучал уголовные дела, знает, что такой типаж встречается в каждой банде. Это тот простачок, чьими руками и воруют. Вполне вероятно, что ребенок вовсе не недалекий, но он, безусловно, очень сильно зависит от других. Он хочет быть «шестеркой» и, слепо следуя приказам главаря, приобретает искаженное чувство превосходства.

«Майкл предстал перед судом для несовершеннолетних и сейчас находится на испытательном сроке».

Вряд ли здесь уместно обсуждать испытательный срок для детей: хорошо это или нет. Для ребенка, которому всего двенадцать лет, находиться на испытательном сроке – серьезная проблема, которая может усугубить чувство собственной деградации и унижения.

«Отец с матерью родились на Украине, и мать очень плохо говорит по-английски. Отец владеет языком довольно прилично. Они прожили в Нью-Йорке около трех лет. Отец с восьми до пяти работает на фабрике, мать с пяти до девяти убирает офисы. Оба родителя – натурализованные граждане, все дети родились в Америке».

То, что мать несвободно говорит по-английски, является дополнительным препятствием. Такие мелочи могут легко помешать социальному развитию ребенка. К тому же дети почти никогда не видят родителей дома вместе.

«В семье трое детей: Леон, четырнадцати лет и шести месяцев, Майкл, двенадцати лет и восьми месяцев, и шестилетняя Мэри. Они живут в четырехкомнатной арендованной квартире старого образца. Нет лифтов, нет ванны, нет отопления, а туалет находится в коридоре. В квартире две спальни. Майкл и Леон спят вместе в одной из них. Семья католическая».

Быть может, старший брат Майкла развил в себе качества лидера, а Майкл стал под него подстраиваться, чтобы чувствовать себя равным, как друг и напарник. Позволив себя вести, он завоевывает внимание и любовь вожака. Его брат на два года старше, а сестра на шесть лет младше, так что, скорее всего, старший брат повлиял на поведение нашего пациента больше, чем младшая сестра. Из описания дома видно, что семья очень бедна, и их положение весьма незавидное.

«Родился и развивался Майкл без отклонений. Начал ходить в год и вскоре после этого заговорил. Похоже, он ласков и дружелюбен со всеми, включая свою собственную семью. В школе с ним все дружат, он хорошо ладит с другими детьми».

Следовательно, наши предположения о психологическом состоянии ребенка верны. Он дружелюбен и покорен, поэтому вряд ли будет тем, кто возьмет на себя главную роль при совершении преступления.

«По словам Майкла, кое-кого из бывших учителей он недолюбливал, но нынешний ему нравится».

Ребенок, разумеется, хочет, чтобы к нему хорошо относились, и его поведение – своего рода договор с вышестоящими: «Будь добр ко мне, а я буду добр к тебе». Но из-за своей необычайной безропотности мальчика легко втянуть в преступную деятельность. На хорошие поступки его было бы так же легко толкнуть, но банде это незачем. Мальчика нужно научить, как быть независимым и уверенным в себе. Увещеваниями и нотациями делу не помочь. Нужно дать ему прочувствовать свою личную ответственность.

«Большую часть времени он играет на улице: в салки, с мячом, в кости. Сверстники его, как правило, любят, а мальчишкам постарше он легко уступает».

Наши допущения снова и снова подтверждают записи в истории болезни. Чтобы его любили и ценили, Майкл пойдет на все.

«По словам Майкла, у него есть девушка, он иногда водит ее в кино, а иногда заглядывает к ней в гости. Они с братом по очереди носят лаковые ботинки. У них есть под эти ботинки соответствующая одежда, и после школы или по субботам они ходят на свидания».

«Они с братом». И снова подтверждение того, что он должен быть лидером. Ходить на свидания – явное подражания старшим ребятам.

«Мать говорит о сыне так: “Майк – славный мальчик. Ему хорошо дома. Любит играть с младшей сестрой, хотя порой дразнится. Не знаю, как он гуляет с Лысым. Лысый очень плохой. Майк не попадал в беду, пока с ним не знался. Он дважды пропустил школу; раз, когда ездил на Кони-Айленд, и еще, когда поехал со мной в больницу. Я не так хорошо говорю. Майк теперь с плохими ребятами гуляет. Думаю, надо переехать в другое место, где Майк найдет друзей получше”.

Мать говорит, что, когда она в пять уходит на работу, за Майклом присматривает отец и не дает тому убегать из дома. Она хочет, чтобы сын каждый день после обеда ходил в местный социальный центр, тогда у него не будет времени бродить по улицам. Майкл часто зарабатывает один-два доллара, которые относит домой матери, а она дает ему пять или десять центов».

Хотя ситуация, когда мальчик приносит деньги в семью, положительная, в конкретном случае она, вероятно, снова говорит о самоуничижении. И мать совершенно права насчет переезда в другой район. Ребенка, если он постоянно испытывает искушение, лучше увезти, нежели оставить беззащитным в условиях развращающих его обстоятельств. Отец может стать для сына

Ознакомительная версия. Доступно 16 страниц из 78

1 ... 63 64 65 ... 78
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Наука жить. Жизнь и ее модели - Альфред Адлер», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Наука жить. Жизнь и ее модели - Альфред Адлер"