Среди внешних факторов особенно важна эмоциональная атмосфера в доме и готовность близких принять особенности своего ребенка. Его потребность в эмоциональном комфорте огромна, и это кажется парадоксальным, учитывая, насколько рассудительным он выглядит. Ему просто необходимы тепло, признание и похвала, несмотря на то что он зачастую ведет себя как эгоцентрик. Доброе отношение и принятие его дают ему возможность активно проявлять себя в интеллектуальной, эмоциональной, социальной сферах.
Надежный «тыл» в семье – главное условие формирования индивидуальности сверходаренного ребенка. Конечно, это важно для любого ребенка, но в силу того, что сверходаренные обладают крайней эмоциональностью и аффективной уязвимостью, климат в семье для них имеет определяющее значение. Такой ребенок улавливает любые изменения эмоционального фона, малейшую напряженность, анализирует даже зачатки ссоры. Все это ему представляется важным и преувеличенным.
ВЫ, РОДИТЕЛИ, МОЖЕТЕ СЫГРАТЬ ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ В РАЗВИТИИ СОБСТВЕННОГО РЕБЕНКА
• Прежде всего ребенку нужно, чтобы вы сами его принимали. Просто необходимо, чтобы вы ценили и признавали его особенности во всем их многообразии, избегая нездоровой критики и перехваливания.
• Помните всегда, что он – ребенок и он нуждается в вас: в вашей любви, в том, чтобы вы были рядом и установили ему границы, соблюдая которые он сможет благополучно расти и развиваться. Помните, что это не маленький взрослый, который может существовать самостоятельно.
• Помните всегда, что, даже если ребенок доводит вас до белого каления, именно вы – взрослый человек и родитель и ваш долг – защитить его от его собственных выходок.
• Проявляйте гибкость и сговорчивость. Это особый ребенок, и какие-то ваши убеждения он может опровергнуть. Не горячитесь, взгляните на ситуацию со стороны, чтобы сохранить возможность объективно и внимательно изучать личность своего необычного ребенка и удовлетворять его потребности.
• Приходите на помощь ребенку, если у него возникают проблемы в школе. Постарайтесь судить непредвзято и просто понять, что происходит. Не обвиняйте ребенка в том, что он не старается или мало работает. Но не спешите обвинять и учителей, утверждая, что они не способны справиться с вашим ребенком. Выслушайте его не торопясь. Только так вы сможете разобраться, в чем состоит сложность ситуации для него самого, и помочь ему с этим справиться. Ребенку нужна уверенность, что вы рядом, на его стороне и готовы уделить ему достаточно внимания, что он может на вас рассчитывать и вы станете ему опорой в трудный момент. От такой уверенности школьные дела непременно улучшатся, но, главное, восстановится его психическое равновесие. Он сохранит веру в себя и в своих близких.
Иногда у родителей сверходаренного ребенка формируются завышенные ожидания. Чтобы им соответствовать, ребенок себе придумывает «раздутый» образ себя, в который в конце концов сам начинает верить, но эта конструкция нужна ему лишь как защита от внутренней ранимости, это «Я» – ненастоящее. Ожидание успешности давит на ребенка и ограничивает развитие его истинной индивидуальности. Чтобы чувствовать себя любимым, он старается любой ценой вписаться в образ, придуманный родителями. Ребенок может испытывать сильнейшие угрызения совести из-за того, что ему не удается в полной мере удовлетворить их ожидания.
Несоответствие между идеальным образом «Я» и тем, кем он на самом деле в глубине души себя ощущает, травмирует его самолюбие и наносит болезненный и серьезный удар по всей его личности. Преувеличивать возможности своего ребенка – ошибка, которой лучше избегать.
