было много. Об этом мной подробно написано в книге –
«ИСТОКИ. ДЕТСТВО ИРАИДЫ. ДНЕВНИК БАБУСИ».
После этой поездки мой братишка – Боречка переписывался с Мишей.
Одно из писем много лет спустя было Светланой Фирсовой возвращено мне среди некоторых других писем, сохранившихся в их семье. В письмо вложен рисунок, который тоже имеет свою особую историю.
У бабуси кроме моего отца – Владимира был ещё сын – Борис, умерший молодым. Бабуся хранила его фотографии, поздравления, написанные к праздникам и несколько рисунков. В этом письме Мише, в конверте был вложен рисунок моего братишки, перерисованный с рисунка, выполненного его дядей, сыном бабуси – тоже Борисом, в честь которого назвали этим именем и его.
О том, что мой брат, получив имя своего дяди повторил его судьбу, трагически погибнув молодым, тоже опубликовано в книге —
«СОЗИДАНИЕ 1960 ГОД».
А теперь я подержала в руках письмо, написанное ровно 70 лет назад.
Видимо один листочек потерялся…
На этом месте я решила больше не искать интересных бумаг для ЧЕРДАКА для этой книги. Отошлю сейчас её моим Ангелам – Хранителям в ЛИТРЕС: Ирочке Реште (руководитель поддержки) и Денису верстальщику. Если бы не они, не было бы моих электронных книг и счастливых минут после каждой очередной опубликованной книги.
И только я хотела это сделать, как получилось в программе Голос при слепом прослушивании. Ведущий Дима Нагиев говорит – последнему конкурсанту – «Вам повезло. Вы сумели вскочить в последний вагон».
У меня в руках оказались листочки, не поверите – их возраст составляет 72 года. Можно было их отложить на потом, но ЧЕРДАК в этой книге отведён именно моим нашедшимся документам. Получается – три последних листочка вскочили «в последний вагон», то бишь – копилку старых свидетельств моего детства…
На этом листке написано:
Контрольная работа по русскому языку
Ученицы 5 «б» класса 6-й жел. Дор. Школы
Степановой Ираиды
В 5 «б» классе я училась в 1946–47 уч. году, когда наша семья жила в Киеве Да это действительно было 72 года тому назад.
И был это диктант с заголовком – «На привале»…
Я не знаю – какие диктанты сегодня бытуют в школах, но этот диктант был таким:
16 / 4- 1947 год. На привале. (Диктант)
Густо заросшие склоны гор теснят прозрачное озеро. С каждым новым километром пути оно становится всё более длинным и узким. Вокруг тепло и тихо. Лишь с близкого болота доносятся утиные и гусиные крики и другие птичьи голоса. Не верится, что мы на дальнем севере. Кажется, что попали в какую-то сказочную страну. Вот среди раскидистых елей показалась деревянная избушка на куриных ножках. Рядом с ней на небольшой зелёной полянке – другая. Мы загляделись. Берёмся за вёсла. Водяные струи кажутся то серебряными, то золотыми. Быстро причаливаем. Раскладываем костёр на берегу и угощаемся варёной рыбой. Наступает тёплая весенняя ночь. О усталости слипаются глаза. Мы забираемся в раскинутую полотняную палатку и засыпаем здоровым, крепким сном.
На полях красным карандашом написано:
Пиши аккуратней. 4 и – роспись учительницы.
А это контрольная по математике:.
Очень бледные строчки. Чернила за 72 года выгорели прилично. Постараюсь переписать без ошибок.
12 /IV – 47 года Задача № 594
Условие задачи
Два велосипедиста выехали в одно время из одного города и едут в одном направлении: один велосипедист делает
14,07 км. в час, а другой 12,06 км. в час.
Сколько времени надо первому велосипедисту, чтобы обогнать второго велосипедиста на столько км. сколько второй проедет за о,5 часа?
План и решение задачи
1) Ск. км. проходит второй велосипедист за о,5 ч.?
12,06 × 0,5 = 6, 030 = 6,03 км.
2) На ск. Км. больше в час делает второй велосипедист чем первый?
14,07–12,06 = 2,01 км.
3) Ск. Времени требуется первому велосипедисту, чтобы обогнать второго на 6,03 км?
6,03 км.: 2, 01 = 3 (часа).
Не знаю
Примеры.
(5,75–4 1/6): 3 1/6 + (3 3/8–2 1/2) × 8/31
1) 5,75–4 1/6 = 5 75/100–4 1/6 = 5 3/4 – 4 1/6 = 1 9–2/ 12 = 1 7/12
2) 1 7/12: 3 1/6 = 19/12: 19/6 = 19 × 6/12 × 19 = 1 × 1/ 2 × 1= 1/2
3) 3 3/8–2 1/2 = 1 3–4/8 = 11 × 4/8 = 7/8
4) 7/8 × 8/31 = 7 × 1/1 × 31 = 7/31
5) 1/2 + 7/3 = 31+14/62 = 45/62
(5,75–4 1/6): 3 1/6 + (3 3/8–2 1/2) × 8/31= 45/62
Красным карандашом написано:
В начале примера ошибка – написано 2 1/2, а нужно было написать 2 1/12
4 12.5.47 г. – подпись преподавателя – И. А.
И последняя контрольная – опять диктант.
6/5 На Волге (диктант)
Отец исполнил обещание, – взял сына с собой на пароход. Быстро несётся вниз по течению, красивый и сильный пароход «Ермак», и медленно движутся навстречу ему берега могучей красавицы Волги. То тут, то там, по горе и в лугах
Видишь селения. Наблюдаешь толпы ребятишек в синих, красных и белых рубашках. Стоя на берегу, они провожают пароход громкими криками. Вот целая куча ребят уселась в лодку, они спешно гребут на середину реки, что / бы покататься на волнах. С берега доносится песня грузчиков. Пароход обгоняет плоты. Брёвна ходуном ходят под ударами набежавших волн; плотавщики смотрят на пароход, смеются и что-то кричат. Всюду блеск воды, всюду простор и свобода. А берега всё идут навстречу, и всё новые картины открываются на них.
Внизу красным карандашом написано:
2 ош. 4…… и роспись преподавателя…………………
А теперь – из песни моего любимого певца – Александра Малинина – «Осторожно! Двери закрываются!»
Вот теперь точно – закрываю
