Ознакомительная версия. Доступно 11 страниц из 55
Сборник. Как учили и учились в XVIII веке. – М.: ЛомоносовЪ, 2010.
Сборник. Развитие личности ребенка от рождения до года. – Изд. перераб. и доп. – Екатеринург: Рама Паблишинг, 2010.
Сёлли Дж. Очерки по психологии детства. 3-е изд., стер. – М.: КомКнига, 2007.
Соловейчик С. Л. Педагогика для всех. – М.: АСТ, 2018.
Суркова Л. Ребенок от 8 до 13 лет: самый трудный возраст. – М.: АСТ, 2019.
Тсабари Ш. Дети – зеркало нашего тайного «Я». Как на самом деле сделать счастливыми себя и своих детей! – М.: АСТ, 2016.
Ушинский К. Воспитать ребенка как? – М.: АСТ, 2014.
Хирш-Пасек К., Голинкофф Р. М. при участии Айер Д. Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить. – М.: ЭКСМО, 2014.
Чуа Э. Боевой гимн матери-тигрицы. – М.: АСТ, 2013.
Чуднявцев С. Как преодолеть школьные кризисы, или Психология современного школьника. – Ростов н/Д., 2016.
Шойтов Б. Ненужные идеи, или Дао Биодинамики. – Болгария: ХомеоХелп, 2018.
Эйнштейн А. Бог не играет в кости. Моя теория относительности. – М.: Родина, 2019.
Эйнштейн А. Мир, каким я его вижу. – М.: АСТ, 2013.
Экман П. Почему дети лгут. Как научить детей говорить правду. – СПб.: Питер, 2017.
Экман П. Психология лжи. Обмани меня, если сможешь. – СПб.: Питер, 2017.
Юнг К. Г. Конфликты детской души. – М.: Канон, 2017.
Подозреваю, что-то из написанного мной вызвало ваш личный протест, несогласие; что-то, надеюсь, заинтересовало; еще больше надеюсь, что какие-то мои выводы заставили вас подкорректировать, а быть может, даже пересмотреть собственные выводы. В любом случае, если вы дошли до этой страницы, вам со мной не было скучно. Поэтому возьму на себя смелость порекомендовать и мои предыдущие книги, посвященные вопросам воспитания.
Максимов А. Прочистите ваши уши. Многослов-3. Первая философская книжка для подростков. – М.: ЗАО «СВР-Медиапроекты», 2012.
Максимов А. Как не стать врагом своему ребенку. – СПб.: Питер, 2013.
Максимов А. Песталоцци XXI. Книга для умных родителей. – СПб.: Питер, 2015.
Максимов А. Родители как враги. Психофилософское воспитание: все то, о чем вы много раз спрашивали. И не получали ответа. – СПб.: Питер, 2016.
Максимов А. Папины сказки. – СПб.: Питер, 2017.
Максимов А. Дети как зеркало. – СПб.: Питер, 2017.
Максимов А. Как перевоспитать трудных родителей и другие проблемы, которые должен решать «разведчик»-подросток. – СПб.: Питер, 2017.
Максимов А. Универсальный Многослов. Книга для тех, кому интересно жить осмысленно. – М.: Центрполиграф, 2018.
Про Воробья, который все время мерз
У Воробья была очень тяжелая жизнь.
Во-первых, Воробей был воробьем. А это уже само по себе в жизни оптимизма не прибавляет.
Сам представь: город большой, ты – маленький и, в сущности, никому не нужный. Тебя никто даже слушать не хочет. Бывает, крикнешь про какую свою печаль-беду, а все вокруг руки вскидывают: что, мол, расчирикался тут? Разве это жизнь?
А во-вторых, Воробей все время мерз.
Есть такие птицы, люди и звери, которые мерзнут от холода. Их, конечно, жалко, но не очень. Потому что если ты мерзнешь от холода, то вполне можешь согреться.
А Воробей мерз от жизни. Такая у него проистекала жизнь, что было ему постоянно холодно.
Бывало, лето наступит. Хорошо так наступит, всей своей горячей ногой.
Воробей схватит солнечный лучик и пытается его в себя просунуть, чтоб согреться. А лучик не просовывается. Скачет вокруг лучик и не греет совсем.
Однажды Воробей даже отыскал теплую дырку. Знаешь, около метро есть такие специальные дырки, из которых само собой идет Тепло?
«Может, Тепло пойдет немножко не само по себе, а по мне?» – подумал Воробей и сел на железную жердочку прямо над теплой дыркой.
И вот сидит Воробей над теплой дыркой на железной жердочке и думает: «Ну что у меня за жизнь? Воробьиная жизнь – одно слово! И радости у меня маленькие – воробьиные. И душа, наверное, маленькая… Откуда ж у Воробья взяться большой душе?»
Думает Воробей свои печальные, очень воробьиные мысли и понимает отчетливо, что не хочет Тепло по нему идти. Как шагало само по себе, так и шагает.
А ему, Воробью, как было холодно, так и знобит.
Взлетел Воробей в синее небо и полетел, куда глядели его, воробьиные, глаза.
А глядели глаза ввысь.
Летит Воробей все выше и выше. Так высоко еще ни одна птица не залетала.
Вокруг стало холодать. Но Воробей этого не заметил: кому всегда холодно, для того жизнь не холодает никогда.
Воробей поднялся на такую высоту, на которой жили звезды.
Ты разве не знаешь, что звезды живут на самой высоте небесной, а ночью спускаются чуть-чуть – интересно им посмотреть, что там, на Земле, творится?
Вот Воробей до этого жилища звезд и добрался.
Смотрит: все звезды как звезды. А одна – Звезда.
Вроде, самая маленькая, но совершенно очевидно, что она вот прямо Звезда с самой большой буквы.
Вообще, если воробью понравится какая звезда, она сразу становится Звездой с большой буквы. Так повелось.
И вот Воробей подлетел к Звезде, а Звезда грустит.
Не говорит ничего, не плачет, не стонет… Но подлетел к ней Воробей и точно совершенно понял: грустит.
– Вы для чего грустите, Звезда? – спросил Воробей вежливо.
Звезда смотрит на Воробья и говорит такие слова:
– Прекрасный летающий принц, я ждала тебя всю свою звездную жизнь.
Воробей впервые общался со Звездой и не знал еще, что звезды всегда говорят не про то, о чем их спрашивают, а про то, про что им говорится.
На то они и звезды.
И вдруг почувствовал Воробей, что Звезда лучики свои сжимает – ежится потому что.
«Ей тоже холодно!» – догадался Воробей.
Стали они вместе мерзнуть: Звезда и Воробей.
Вместе мерзнуть, конечно, веселее. Но ведь если ты не просто Воробей, а летающий принц, то должен обязательно отогреть свою Звезду. Как же иначе?
Ознакомительная версия. Доступно 11 страниц из 55
