Книга Гранд-мастер - Владимир Поселягин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ознакомительная версия. Доступно 17 страниц из 81
– Вы связались с ними?
– Пытались, ответа не было.
– Выводи камеру на меня и отправляй повторный. Они в системе, значит, связь должна быть устойчивой.
Ученики отозвались лишь на повторный вызов. Видимо, они приняли вызов, открыли, опознали меня и только тогда ответили.
– Учитель, – увидел я на экране пульта связи, за которым сидел, расплывающееся в улыбке лицо Эриха.
За ним виднелись Мик, Одна, несколько ребят из средневозрастной группы и Новиков, командир взвода спецназа. Больше в тесную рубку корвета пробиться никто не смог.
– Ну что, блудные дети, надоело по Вселенной мотаться? – чувствуя, что тоже улыбаюсь, спросил я.
– Мы вас искали, – улыбаясь, сказала Одна.
– Немедленный доклад. Все живы-здоровы?
Лица учеников погрустнели, у них явно было не всё так радужно, как они хотели бы. Эрих немного нервно сглотнул, явно переживая, и сказал:
– У нас пропало несколько малышей. Прежде чем мы взяли под контроль корабль, капитан успел продать их.
– Двадцать три малыша? – уточнил я и, заметив, как те светлеют лицами, кивнул: – Я их вернул, они у меня. Теперь слушаем меня. Дар ко мне вернулся, так что ваш Учитель теперь полноценный Учитель и сможет продолжать ваше образование, делая из вас магов. Я на фрегате, который вас прикрыл, три других корабля сейчас тоже станут нашими, их берут на абордаж, так что сближайтесь, будем перемещаться в мой мир. Малыши уже там. Делать в этом мире нам пока нечего, вернёмся дней через десять, но вас это не касается, будете навёрстывать то, что пропустили после пропажи. Всё, жду здесь.
– Хорошо, Учитель, – расцвёл Эрих и отключился.
– Что там с трофеями? – Я посмотрел на Капитана.
– Все захвачены, сейчас на борту по четыре наших офицера. Организовано дежурство в рубке, остальные занимаются вывозом экипажей. Грузят их на челноки, чтобы спустить на планету. Придётся рейса четыре сделать. Разрешите им оставить личное оружие и немного продовольствия.
– Разрешаю, – одобрил я.
– Из-за планеты выходят оба корвета. За ними – транспорт, – сообщил пилот.
– Отлично, – довольно кивнул я. – Значит, так. Я беру свободный челнок и направляюсь к ним, нужно отправить всех детей на Рай, пусть осваиваются. Тётя Дила будет рада пополнению. Ну а мы соберём трофеи, включая лоханки учеников, и переходим следом. На этом всё.
Оставив офицеров заниматься делами, им тут ещё часа на два хватит, всё-таки приличные трофеи взяли, я прошёл на шлюпочную палубу. Однако там сначала собрал портал и побывал на Рае, предупредив о скором прибытии крупной партии пропавших учеников. Потом вернулся и прошёл на борт челнока. Отстыковавшись, полетел к группе приближающихся кораблей. По пути опознавшись, я выяснил, что все малыши и большая часть средневозрастной группы путешествуют в жилом модуле транспорта. Им, кстати, управлял подневольный экипаж, который после абордажа с ножом у горла «попросили» сопроводить детей до этой планеты, ну и корабль позаимствовали у них же. Подробности их эпопеи мне обещали рассказать позже, поэтому я решил сразу заняться отправкой молодых на Рай. Или, в прямом смысле этого слова – в рай, в мой личный мир, который станет им на ближайшие годы, возможно, даже десятилетия и века, домом. Там у них будут своё жилище, академия, безопасность и почёт, не рай ли?
Подлетев к транспорту, сразу произвёл штатную стыковку, я же теперь как-никак пилот первого класса, знаю, что делаю. Убедившись, что шлюзовая не травит воздух, я прошёл шлюзование и наконец оказался на борту транспорта. Тут меня уже ждали, поэтому чуть не затоптали как малыши, так и ученики из средневозрастной группы. Пришлось полчаса пустить на обнимашки и обещания увезти их в тихое безопасное место. Похоже, моим ученикам изрядно надоело в тесноте болтаться на просторах чужого космоса, как кое-что непотопляемое в проруби.
– Белла, – подозвал я старшую ученицу, а когда она подошла, обнял, похлопав по спине, и, отстранив, сказал, посмотрев ей прямо в глаза: – Спасибо, что выжили и других спасли.
Обняв подошедшего Вольта, он тут со своими штабными и с десятком бойцов спецназа охранял экипаж судна, услышал от него:
– Мы надеялись найти вас здесь.
– Правильно надеялись, я специально послал сюда один боевой корабль, чтобы он вас тут ожидал и связался в случае чего.
– Они связывались, но мы как увидели железных людей, похожих на местных штурмовиков, то не стали отвечать, – улыбнулся Вольт.
Подняв на руки четырёхлетнюю кроху, которая всё прыгала под ногами, требуя взять её на руки, я сказал:
– Это мои големы, магические воины. Я побывал в своём мире и вызвал их. Обучил, дав знания космолётчиков, результат вы видите… Ну всё, хватит приветствий, сейчас устанавливаю портал и отправляю вас всех в свой мир. Там будет тропический остров, вас встретят. Отправлю всех, кроме бойцов спецназа. Старлей! – окликнул я командира группы, которая находилась на борту транспорта. – Вы остаётесь пока здесь, стережёте команду и охраняете корабль, это трофей, и мы его заберём. Сейчас мои солдаты закончат чистить три захваченных боевых корабля от команд, они их на планету спускают, и займутся вашим экипажем, тоже спустят. После этого вы уйдёте на другой корабль, а оттуда с остальными своими бойцами следом за моими учениками. Этот борт мы уберём в хранилище. Это всё, командуйте.
Вольт показал мне самое большое помещение, в котором прямо на полу на одеялах и спальниках жила часть средневозрастной группы, отдав все свободные каюты малышам; команда транспорта спала в коридорах. Установив портал, я ввёл координаты Рая и, убедившись, что портал работает стабильно, стал пропускать в свой мир учеников. Шли они колоннами по двое, это дело им было привычно, так что через пять минут, похлопав по плечам замыкающих Вольта и Беллу, я дождался, когда они перейдут, и деактивировал портал, отключил его и разобрал. Да, на всякий случай, скорее, для успокоения спецназовцев, отправил двух их бойцов с моими на остров. Они первыми шагнули в портал, в качестве охранения, за ними пошли подчинённые Вольта. Тоже с оружием в руках. Они уже и местным научились пользоваться и делали это довольно ловко.
Оставив транспорт, я вылетел на ближайший корвет. К этому моменту корабельная группировка учеников уже сблизилась с другими моими кораблями и стабилизировала их в пространстве, заставив зависнуть на орбите планеты. На борту было то же самое. Радостные объятия после долгой разлуки, объяснение, что придётся оставить здесь охрану, корветами тоже управляли подневольные люди, активация портала и отправка детей. Потом я побывал на втором корвете и лишь после этого занялся разворачиванием полупустого контейнера хранилища, все корабли должны без проблем войти в него. К этому моменту големы сняли экипажи с лёгкого крейсера, большого фрегата и корвета охраны планеты, которые достались нам трофеем – пилоты их сразу стали загонять в хранилище, – и занялись двумя корветами и транспортом учеников. Кстати, спецназовцы общались с големами на равных, те знали русский, как родной, так что проблем не возникло, они находили много общих тем, чтобы потрепать языком.
Ознакомительная версия. Доступно 17 страниц из 81
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Гранд-мастер - Владимир Поселягин», после закрытия браузера.