Обыкновенный день, дай осознать твою ценность.
Дай поучиться у тебя, полюбить тебя, благословить, пока ты не исчез.
Не дай пройти мимо в поисках необыкновенного и идеального завтра.
Может показаться странным, но я не жалею о двух годах моей чрезвычайно суматошной жизни. Эти годы показали мне, какой жизнью я не хочу жить. С каждым шагом к состоянию Hands Free передо мной открывалась все более ясная картина той жизни, какой я хочу жить.
К тому моменту, когда я подошла к последнему этапу своего пути, у меня уже не оставалось сомнений в том, как я хочу провести оставшееся мне драгоценное время пребывания на Земле. Я знала, о каком детстве хочу чтобы вспоминали мои взрослые дочери. Я уже не сомневалась, что самые важные вещи в жизни – отнюдь не «вещи». Пришло время закрепить мою приверженность практике Hands Free, которая, слава Богу, стала моим образом жизни.
Последний этап стал временем осмысления. Это дало мне возможность оценить прогресс, которого я достигла, и признать, как далеко ушла. Делая этот шаг, я получила возможность восхититься всеми божественными знаками, которые встречались на моем пути. Каждое благоприятное подтверждение давало мне новые силы для реализации содержательной и полной благодарности жизни. И когда я оказалась на двенадцатом шаге к жизни Hands Free, стало совершенно ясно, что только так я и хочу жить до конца своих дней.
В этой главе вы найдете рассказы о значительных событиях, которые подтверждали, что я на верном пути. Каждое событие вызывало чувство благодарности за блаженство жизни в противовес ее хрупкости. Читая эти истории, возможно, вы вспомните о драгоценности жизни. А осмысляя свой собственный путь, вы, возможно, решитесь пойти на необходимые изменения своих повседневных привычек, чтобы укрепить вашу приверженность к жизни Hands Free.
Признаки жизни
С самых юных лет у Натали была страсть учить малышей. В возрасте семи лет эта страсть подвигла ее к созданию в игровой комнате нашего дома летней школы для четверых будущих детсадовцев. Но если обучение и планирование уроков были ее сильными сторонами, организованность и опрятность – отнюдь нет. За неделю до того, как должны были появиться ученики, Натали поняла, что ее «классная комната» в катастрофическом состоянии.
Там, где раньше упорядоченно стояли ящики со школьными принадлежностями, теперь громоздились коробки со всякой всячиной. (Никому лишний носок не нужен, а?)
Там, где раньше был чистый стол с аккуратными стопками поурочных планов, теперь располагался неопознаваемый объект, погребенный под двумя футами всякой всячины.
Там, где раньше хранились пеналы с заточенными карандашами и мелками, подобранными по цветам, теперь находились коробки со всякой всячиной. И посреди этой всякой всячины, расположившейся от стены до стены, стояла моя дочь, и ее карие глаза выражали надежду, что, может, я сумею помочь ей снова привести все в порядок.
Надо отдать ей должное: она обратилась по адресу. Несмотря на новый статус Hands Free, мой внутренний страж порядка был готов проявить себя в любой момент. Моя дочь знала, что я по-прежнему обладаю способностью превратить любую свалку в гармоничное пространство, причем в рекордно короткое время.
Одна мысль о том, какое удовольствие она получит, занимаясь со своими учениками, стимулировала меня оказать помощь. Но с каждой коробкой, из которой вываливалось содержимое, едва я брала ее в руки, мое терпение истощалось. Тут же оживился мой внутренний строгий сержант и отправил в увольнение Рейчел – Hands Free, которая в подобной ситуации была совершенно бесполезна. Вскоре я услышала, как раздаю указания практикантке-учительнице, которая явно была шокирована до глубины души тем, что случайно выпустила на свет Монстра Организованности.
Через час, после неоднократных вздохов отчаяния и двух мешков, доверху заполненных мусором, мы восстановили порядок на территории. Собираясь вынести мешки в уличный контейнер, я оценила усилия дочери, которая размещала разные бумажные наклейки, как было велено. Хотя моего строгого сержанта не остановит ничто (в том числе голод, жажда или телесная травма), ноги мои приросли к полу при виде маленького цветного листочка. Он был прикреплен к корзинке с самодельными буквами. Я наклонилась прочитать надпись, и дочка с энтузиазмом пояснила: «Это Лингвистический центр. Я сама сделала. Мам, тебе нравится?»
Я сглотнула комок в горле. Пока я металась туда-сюда в режиме строгого сержанта, что я еще могла упустить?
Оглядывая комнату – на сей раз в поисках роз, а не шипов, – я не могла без слез смотреть на все, что упустила в силу того, что отвлеклась на другое…
– Папки для каждого из ее четверых учеников.
– Библиотека разноцветных детских книжек, расставленных в определенном порядке.
– Брошюра для родителей «Об учителе».
– Четыре комплекта книжек для домашних занятий.
– Письмо родителям о важности воспитания любви к чтению у детей.
– Брошюра «Правила поведения в классе рисунка».
И наконец, главный допущенный мной недосмотр.
Четыре чистых стола, на каждом цветная табличка с именем и новенький карандаш, уже ждали детишек, которые скоро будут за ними сидеть.
Похоже, в то время как в ящиках накапливался беспорядок, а на всех поверхностях – стопки бумаг, здесь происходило что-то еще, нечто более важное, чем соблюдение порядка: жизнь… творчество… реализация мечты.
В процессе использования своих Богом данных талантов и способностей моя дочь создавала впечатляющее наследие. И когда я достаточно притормозила, чтобы их заметить, я увидела, что здесь шла настоящая жизнь.
Я увидела признаки жизни.
Поблагодарив меня за помощь, Натали села за стол и стала писать поурочные планы. Я поцеловала ее в макушку и сказала: «Я люблю смотреть, какая ты учительница. Извини, я немного погорячилась в начале уборки».
