Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
Третий шаг: позволить ребенку вести за собой других
Наверное, этот совет для развития лидерских качеств кажется вам настолько очевидным, что даже немного странно о нем писать. Но мы уточним. Дело в том, что дети десятого типа, имея очень много энергии, обожают вести за собой других. Они делают это легко, весело, игриво. Они воодушевляют своей радостью и зажигают неисчерпаемо оптимистичным настроением.
Итак, они любят и хотят вести других. У них это прекрасно получается. Правда, есть одно очень весомое «но». Они не понимают, куда и зачем ведут. Не осознают последствий и никогда за них не отвечают. Они не понимают, как правильно структурировать все происходящее, как обозначить цель.
Результат такого лидерства – веселая толпа не вполне адекватных людей, совершающих бессмысленные поступки, зато с воодушевлением.
Скорее всего, вы уже сталкивались с таким поведением своего ребенка и хорошо понимаете, о чем мы пишем.
Поэтому ребенку с экзистенциальным типом мышления необходимо приобрести все недостающие качества для того, чтобы его лидерство было продуктивным. И приносило пользу не только ему, но и другим людям.
Наш совет позволять ребенку вести других основан на том, чтобы все вышеперечисленные качества его неосознанного лидерства не подавлялись. Наоборот, пусть они как можно раньше себя проявят. Ведь как вы можете снять проблему, если не видели ее проявления? Да и сам ребенок не знает о себе всей правды.
Поэтому позвольте ему ошибаться. Позвольте ему пробовать.
Такие советы уместны для «десяток». Это связано с тем, что активные и позитивные дети могут осознать и исправить ошибку, если они увидят ее результат. Не теоретически, а на практике, в жизни. Поняв, что именно они сделали не так, эти дети способны исправиться.
Ваша позиция в этом случае не должна быть критической. Наоборот, вам нужно сохранять максимально нейтральное отношение к происходящему. Постарайтесь ни в чем не упрекать ребенка. Просто прогуляйтесь с ним. Обсудите ситуацию. Расскажите, как она выглядела со стороны. Кому она доставила неприятности. Какие негативные последствия могли бы быть, если бы его вовремя не остановили. Как мог бы пострадать он, его друзья и близкие люди.
Дети, равно как и взрослые представители этого типа мышления, не привыкли думать негативно. Это будет для ребенка некой новой формой восприятия себя самого. Осознав и спокойно поговорив с вами, «десятка» обязательно постарается исправиться. А если это не получится сразу, проведите такой же разговор еще раз. И снова укажите на ошибку и последствия. В общении с этими детьми такая тактика действительно работает.
Подобные беседы помогут «десятке» самостоятельно включить разум. Он начнет задумываться. Это заставит его более спокойно относиться к стремлению лидировать. Он начнет продумывать некоторые свои действия. И здесь ему будут просто необходимы ваши помощь и опыт. Не откажите ребенку в любезности, поделитесь своими знаниями и навыками управления.
Дети этого типа обожают все новое. Они очень быстро обучаются и все схватывают. Главной мотивацией здесь будет самостоятельное осознание необходимости или потребности в обучении новым качествам.
Как развить гениальность у «десятки»
Совет первый: развивайте у ребенка интуицию
Вольфганг Амадей Моцарт, Винсент Ван Гог, Марк Цукенберг – это гении экзистенциального типа мышления. Всех их отличает совершенно безупречная интуиция, которой каждый из них следовал.
У детей с экзистенциальным типом мышления от природы очень хорошая интуиция. Поэтому используйте любые игры и упражнения, которые ее развивают. Для этого подойдут и обычные бытовые ситуации. Например, ваш ребенок может учиться интуитивно определять цвета с закрытыми глазами.
Поиграйте с ним в такую игру. Положите перед ребенком три цветных бумажки или одинаковые предметы разных цветов. Пусть он сначала хорошенько их рассмотрит, подержит в руках, почувствует. Затем завяжите ему глаза, разложите предметы в другой последовательности и предложите ему определить цвет всех предметов по порядку. Вначале позвольте брать эти предметы в руки. А после предложите угадывать цвета, не прикасаясь к предмету.
Если у вас мало времени для занятий с ребенком, подойдет игра в прятки. Возьмите какой-нибудь предмет или игрушку и спрячьте в комнате. Предложите ребенку найти. Когда он ищет, используйте игровой ориентир «горячо – холодно». Когда он приближается к цели, говорите «Теплее!», когда отдаляется – «Холоднее!».
Подойдут любые интуитивные игры. Несмотря на их простоту, они очень действенны для детей с этим типом мышления, потому что интуицией они уже обладают и ее нужно лишь развить. Играя в такие игры недолго, но каждый день, вы поможете ребенку разбудить его интуицию. А интуиция сыграет одну из самых важных ролей в развитии его гениальности.
Совет второй: позволяйте ребенку экспериментировать
Гении этого типа славятся своим талантом создавать инновации. Не исключено, что и ваш ребенок тоже отличится на этом поприще. Вполне возможно, что он окунется с головой в какое-то из увлечений и при этом потеряет интерес ко всем остальным делам, даже к основной учебе.
Наверное, наш совет покажется вам странным, но позвольте ребенку это сделать. Возможно, внутри него зреет некая совершенно необходимая человечеству инновация, которую он способен изобрести.
А по поводу упущенных знаний не беспокойтесь. Если будет необходимость, ребенок с этим типом мышления очень быстро все подтянет. Его личные исследования и эксперименты гораздо важнее всей той стандартной информации, которую он получил бы в это же время.
Совет третий: интересуйтесь его идеями и мечтами
Дети с этим типом фантазеры. Прекрасно развитое от природы воображение позволяет им быть совершенно свободными в выборе своей мечты. Это активные и позитивные дети. И они обожают свободу самовыражения в мыслях и чувствах. Если самовыражения нет и к их мечтам и фантазиям нет интереса со стороны, то весь этот волшебный мир перемещается в глубокое подсознательное. И оттуда его уже очень сложно вытащить.
Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок совершил какое-то великое открытие, стал знаменит, успешен, гениален, – интересуйтесь его мечтами уже сейчас.
Не имеет значения, насколько они практичны, возможны или реальны. Просто позвольте ему иметь смелость выражать себя.
Детям с этим типом мышления и так не много места в этом сером и по большей части стандартном мире. Поэтому дайте ему почувствовать, что в вашем сердце всегда есть место для его мечты. Это даст ему поддержку, которую он всегда будет чувствовать, в любом возрасте, в любой ситуации.
Как сделать ребенка счастливым и научиться с ним договариваться
Совет первый: говорите с «десяткой» на языке мечты
Язык мечты – это его собственный язык, на котором он думает, при помощи которого осознает свой жизненный путь.
Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
