Следующий этап — это новый шаг, которого вы еще не совершали. Снова переживите болезненный эпизод с позиции ребенка. Теперь ощущайте все так, как будто вы знаете себя будущего и уже понимаете позитивные сообщения, которые дал вам «вы — взрослый». Только теперь вы знаете, чего не знали раньше: все кончится хорошо; вы переживете; это не ваша вина и так далее.
На этот раз вы все переживете не столь болезненно. Таким образом, вы сумеете изменить воспоминания и прореагировать не так, как сделали в реальной жизни. К примеру, если вы потерялись на рынке, вместо того, чтобы сидеть и плакать, можно попросить взрослых о помощи. Или если вы сидите один, напуганный, в своей комнате, слыша, как за стенкой ругаются родители, можете представить, что вы поете песню, чтобы заглушить их крики.
Что бы вы ни делали, не вините себя в том, что тогда, в прошлом, не действовали иначе. Вы действительно делали все от вас зависевшее. Кроме того, не исправляйте действия других в эпизоде. Даже в воображении важно помнить, что вы не в состоянии изменить поведение других людей — только собственное.
Когда будете готовы, завершите эпизод и сделайте перерыв. Можно повторять визуализацию несколько раз, переживая все тяжелые воспоминания из того периода времени. Хорошо выполнять это упражнение всякий раз, когда вы испытываете зависимость, стыд или чувство вины.
Вы — школьник
Эта визуализация проходит по тому же образцу, что и предыдущая. Расслабьтесь и представьте некую ситуацию, которую вы пережили, когда вам было семь-десять лет — вас унизили перед всем классом, ваш отец не пришел на футбольный матч вашей команды, вы почувствовали себя глупым, неуклюжим или странным. Оживите в памяти болезненные воспоминания, сначала с точки зрения вашего будущего «я».
В конце эпизода отведите «себя — школьника» в спокойное место. Скажите себе следующие фразы своими словами. Можете добавить любые альтернативные мысли, которые покажутся вам полезными, из тех, что приведены в предыдущих главах это книги.
• Ты ведешь себя в школе совершенно нормально.
• Я защищу тебя.
• Испытывать новые идеи и делать что-то по-новому — это здорово.
• Ты можешь принимать собственные решения.
• Не соглашаться — это нормально.
• Ты можешь доверять своим чувствам.
• Бояться — вполне естественно.
• Мы можем говорить о чем угодно.
• Ты можешь сам выбирать себе друзей.
• Как ты одеваешься — это твое личное дело.
• Ты ведешь себя абсолютно нормально для своего возраста.
________________________ (ваши собственные альтернативные мысли)
Как и во время прошлого визита, постарайтесь почувствовать, как интерпретирует события ваш «внутренний ребенок». Осмыслите, что они означают для него, исходя из его понимания привлекательности, контроля, безопасности и так далее. И снова предложите такое объяснение, чтобы ваш «внутренний ребенок» чувствовал себя невиновным в произошедшем. Если есть возможность позитивно истолковать поведение ребенка, сделайте это.
Прокрутите сцену еще дважды, сначала с позиции себя в младшем школьном возрасте, ощущая все болезненные чувства, но получая в конце эпизода помощь и поддержку своего взрослого «я». В заключение переживите ситуацию так, словно вы еще ребенок, но при этом обладаете будущими знаниями и опытом. На этот раз вы можете, если пожелаете, иначе отреагировать на ситуацию.
Поздравьте себя с тем, что вам удалось возродить к жизни своего "внутреннего ребенка» — ваше обновленное «я». Закончите упражнение, как все предыдущие и сделайте паузу. Повторяйте эту визуализацию всякий раз, когда всплывают школьные воспоминания, которые, как вы считаете, внесли свой вклад в формирование ваших нынешних негативных убеждений и «горячих» мыслей. Это упражнение полезно, когда вы теряете уверенность в собственных способностях.
Вы — подросток
Эта визуализация повторяет предыдущую, шаг за шагом. Расслабьтесь, загляните в свое прошлое и вспомните тягостное событие, произошедшее с вами в подростковом возрасте — приблизительно в период с одиннадцати до пятнадцати лет.
Для большинства людей это очень суматошный период — мятежи против родителей, конфликты в школе, интенсивные и бурные отношения со сверстниками, новые и мощные сексуальные ощущения — и сопутствующие болезненные события.
Сначала проследите за выбранными воспоминаниями с позиции взрослого человека. Затем отведите «себя — подростка» в безопасное место и скажите следующие фразы своими словами, поделитесь своими взрослыми, благоразумными убеждениями.
• Ты можешь найти свою любовь.
• Ты можешь найти что-то значимое, чем заниматься в жизни.
• Не соглашаться с родителями — это нормально.
• Ты становишься независимым человеком.
• Ты можешь безопасно экспериментировать с сексом.
• Это нормально, если ты чувствуешь себя смущенным и одиноким.
• У тебя есть много новых и захватывающих идей по поводу жизни.
• Это нормально, что ты сейчас поглощен собой.
• Это нормально, что ты противоречив.
• Чувствовать себя смущенным и неуклюжим — это нормально.
• Мастурбировать — это здорово.
• Неважно, как далеко ты отправишься — я буду с тобой.
• Ты поступаешь нормально для своего возраста.
• Часто у тебя нет реального выбора в такой ситуации.
• Ты делаешь все от тебя зависящее, чтобы выжить.
_________________________ (ваши собственные альтернативные мысли)
Снова предложите такое объяснение, согласно которому «вы — подросток» не виноваты в произошедшем. Найдите позитивную интерпретацию поведения.
Как и раньше, переживите эпизод из прошлого с точки зрения подростка дважды: сначала ощущая первоначальную боль, затем как подросток, обладающий вашими нынешними знаниями и опытом, — в этом случае свое поведение можно изменить.
Сделайте перерыв, когда закончите. Можно повторять это упражнение, чтобы избавиться от всех болезненных воспоминаний, которые отложились с тех лет. К своему «внутреннему ребенку — подростку» вы можете возвращаться в любое время, особенно когда испытываете смущение, связанное с сексом, или конфликтуете с властями.
Вы в юности
Проходя те же этапы, что и в предыдущем упражнении, проживите болезненный эпизод из своей юности. В конце посоветуйтесь со своим юным «я» и скажите следующее:
Ты научишься любить и быть любимым.
Я знаю, что ты повлияешь на этот мир.
Ты можешь быть успешным в том, в чем захочешь.
