2. База знаний: приобретенная нами информация относительно группы предметов и областей проблемы. Мы привлекаем эту информацию, чтобы решить проблему или добавить нечто новое к имеющимся ситуациям.
3. Мотивация и отношение: такие факторы часто рождаются из нашей индивидуальности, уровня энергии, настойчивости и уверенности в себе, которые, в свою очередь, приобретены из целой череды жизненных событий и взаимодействий. Мотивация и отношение влияют на решения, которые мы принимаем, и направления, которые мы выбираем, чтобы добраться до желательного результата.
Будучи людьми, все мы способны к творчеству, но иногда оказываемся не в состоянии полностью использовать этот данный нам от природы дар. Как же подтолкнуть творческое мышление?
● Начните думать вне рамок.
● Наблюдайте, как действуют другие люди, и не стесняйтесь спрашивать, почему они делают это именно таким способом.
● Читайте как можно больше, в том числе о незнакомых предметных областях.
● Стремитесь решать проблемы и задачи уникальными способами, – вначале рассмотрев, как другие решали подобные проблемы и задачи.
● Раскрасьте свою жизнь цветами, которые вдохновляют творческий потенциал. Наполните ими свое личное и рабочее пространство – это может стать важным катализатором творческого мышления.
● Смотрите на привычный окружающий вас мир иначе и учитесь видеть то, что не видят другие.
● Примите на себя ответственность за развитие собственных творческих навыков. Вся необходимая информация вам доступна.
● Создавайте новые творческие идеи – эта тренировка креативного мышления может быть и забавой, и приятным опытом.
● Будьте страстным: для каждой идеи найдется масса причин, почему она не будет работать, но страстное отношение поможет преодолеть преграды.
● Учитесь переворачивать привычные вещи вверх дном – размышления о том, какими бы стали вещи, будь они совсем иными, часто дает новые идеи и подсказки к решению проблем.
● Найдите свой личный символ креативности.
● Будьте любопытным – задавайте вопросы, которых другие не задавали.
● Вдохновляйтесь примерами великих людей, проявивших максимум своих творческих возможностей.
● Не ограничивайте творческий потенциал сессиями мозгового штурма. Для разнообразия пробуйте и другие техники.
● Учитесь быть гибким и открытым для новых возможностей. Выдерните себя из рутины, пробуя новые подходы к знакомым ежедневным задачам.
● Помните о барьерах к творческому потенциалу.
● Не ограничивайте творческий потенциал рабочими вопросами, даже если они очень важны. Применяйте его в вашей жизни, даже в самых простых ситуациях вроде выбора другого маршрута до работы или приготовления чего-то нового на обед.
● Примите свою творческую индивидуальность.
● Поймите, что вы не должны быть гением, чтобы придумывать прекрасные идеи, а потому уже сейчас делайте шаги, чтобы начать улучшать свой творческий потенциал.
● Начните рисовать. Если вы не чувствуете, что ваши артистические таланты достаточно сильны для этого, не переживайте: вы делаете это для себя, а не для картинных галерей (хотя кто знает…). Вы можете пойти на курсы рисования, а можете найти бесплатные видеоуроки в интернете.
● Объединяйте идеи других людей с вашими собственными или добавляйте новые факты к тому, что вы уже знаете.
● Слушайте свою любимую музыку. Создайте собственный сборник композиций, которые вдохновляют вас. Будь то классика, поп, рок или хип-хоп – лишь бы это работало для вас.
● Создайте для себя творческое пространство. Например, оборудуйте рабочее место таким образом, чтобы оно способствовало творческому процессу, – здесь нужно учесть и цветовую гамму, и формы, и текстуру, и материалы.
● Спросите себя: почему та или иная идея, или продукт, или услуга, или книга, или фильм, или платье, или даже стиль жизни именно такие, какие они есть? Можно ли в них что-то улучшить? Есть ли полностью отличный способ выполнить то же самое, достичь того же самого? Все ли в этом функционально необходимо, может ли быть что-то удалено или, напротив, добавлено, снабжено большим количеством функциональных возможностей? Задавайте так много вопросов, как можете, особенно такие, которые бросают вызов существующим знаниям, опытам и предположениям. Большинство новинок, произведений искусства и технических новинок создается в тот момент, когда то-то задает простой вопрос.
Найди свой талант!
Как только не пытались определить талант! Самые талантливые люди давали ему самые разные определения, предлагали разнообразные рекомендации по его развитию.
Что такое талант? Талант есть… способность сказать или выразить хорошо там, где бездарность скажет и выразит дурно (Ф. Достоевский).
Высшая задача таланта – своим произведением дать людям понять смысл и цену жизни (В. Ключевский).
Талант – это вера в себя, в свою силу… (М. Горький).
Великие таланты – продукты болезненной страсти… (Ж. Д’Аламбер).
Талантами измеряются успехи цивилизации, и они же представляют верстовые столбы истории, служа телеграммами от предков и современников к потомству (Козьма Прутков).
Человеческие дарования подобны деревьям: каждое обладает особенными свойствами и приносит лишь ему присущие плоды (Ф. Ларошфуко).
Талант на одну треть состоит из инстинкта, на одну треть – из памяти и на одну треть – из воли (К. Досси).
Существует нечто более редкостное, более незаурядное, чем одаренность. Это способность признавать одаренность других (Г. Лихтенберг).
Мы рождаемся на свет со способностями и силами, позволяющими делать почти все, – во всяком случае, эти способности таковы, что могут повести нас дальше, чем можно себе легко представить; но только упражнение этих сил может сообщить нам умение и искусство в чем-либо и вести нас к совершенству (Д. Локк).
Самый высокий талант легко опозорится, если слишком самоуверенный захочет с первого раза измерить свои силы в таком деле, которое требует огромных предварительных сведений, зрелости ума в суждении и опыта в жизни (Н. Пирогов).
Вы еще не знаете, есть ли у вас талант? Дайте ему время вызреть; а если его даже не окажется, разве человеку необходим именно поэтический талант, чтобы жить и действовать? (И. Тургенев)
Большой талант требует большого трудолюбия (П. Чайковский).
Талант… дает всякому двойную цену (Н. Чернышевский).
Любой человек средних способностей может надлежащею работой над собой, усердием, вниманием и упорством сделаться всем, чем захочет, кроме как хорошим поэтом (Ф. Честерфилд).
