Тот же Плеханов перестал служить рабочему классу, и в революции 1917 года выступил с меньшевистских позиций. Но это никак не умаляет его заслуг при создании большевистской партии и как создателя русского марксизма. Надо понимать, что жизнь противоречива и в каждом противоречии есть две тенденции: прогрессивная и реакционная. В жизни человека может наступить такой момент, когда реакционная тенденция победит прогрессивную. Бойтесь этого! Надо укреплять позитивную тенденцию в своей деятельности. Это задача каждого порядочного человека. Никто вашу позицию не укрепит, если вы сами не будете над этим работать.
Я так понимаю, что Вы взялись за изучение работ Ленина, чтобы укрепить свою прогрессивную тенденцию?
— Не только для этого.
— Но, в том числе, и для этого же?
— Я считаю, что не надо слушать галкиных, надо слушать Паваротти. Тогда вас не смогут обмануть.
— Это верно. Как можно обмануть человека, который прочитал всё? Это очень трудно сделать.
— Есть ещё интересная статья “Третий шаг назад”. Здесь говорится о том, какая меньшевиками предлагалась система выборов. Новые искровцы предпочитают прямым выборам непрямые, через выборщиков. Опять рука американцев!
— А может и наоборот. Это говорит о том, что буржуазия везде делает так хитро, чтобы вроде как и выборы провести, и осуществить свои интересы.
— “Три конституции или три порядка государственного устройство”. Это даже не столько статья, сколько, можно сказать, методичка. Здесь таблицы. 1. Самодержавная монархия. 2. Конституционная монархия. 3. Демократическая республика. И расписано подробно, чьи интересы преследуются в каждом случае. Всем советую: страницы 332—334.
Далее много материала по теме броненосца Потёмкина. Оказывается, он много раз заходил в порт. Царское правительство обратилось к турецкому султану за помощью в поимке мятежного броненосца. Восстание было серьёзное. Ленин увидел в этом, как будет формироваться революционная армия. Он подробно расписывает, чем должны заниматься военные специалисты, перешедшие на сторону восставших.
Далее Ленин пишет про революцию и педагогику. С одной стороны, ничего так быстро не учит, как революция.
— Да, урок очень суровый.
— Ленин указывает, насколько большую роль играет обучение. Есть две крайности и золотая середина. Одну крайность я назвал для себя “политиканство”, а другую — “книжничеством”.
— Политиканы заучили лозунги и их декларируют, а на деле — ничего. Политиканство этим отличается от политики. Политика — это классовая борьба за завоевание, удержание и осуществление государственной власти. С одной стороны, это классовая борьба прогрессивного класса, а, с другой стороны, — реакционного. Политика включает в себя две стороны. А если люди просто заучили какие–то лозунги и их повторяют, то они лёгкая добыча для другой стороны.
— Нельзя впадать в крайности. “В политической деятельности социал–демократической партии всегда есть и будет известный элемент педагогики: надо воспитывать весь класс наёмных рабочих к роли борцов за освобождение всего человечества от всякого угнетения, надо постоянно обучать новые и новые слои этого класса, надо уметь подойти к самым серым, неразвитым, наименее затронутым и нашей наукой, и наукой жизни представителям этого класса, чтобы суметь заговорить с ними, суметь сблизиться с ними, суметь выдержанно, терпеливо поднять их до социал–демократического сознания, не превращая наше учение в сухую догму, уча ему не одной книжкой, а и участием в повседневной жизненной борьбе этих самых серых и самых неразвитых слоев пролетариата”.
Это, по сути, человек–творец. А не то, что сейчас, когда сделали человека–потребителя.
— Нельзя это вычеркнуть. Это только стараются сделать человека потребителем.
— Это сущность человека.
— Да, сущность человека вычеркнуть нельзя. Как и нельзя вычеркнуть то обстоятельство, что Россия является страной, где свершилась первая социалистическая революция. И переделать историю уже никто не может. Вычеркнуть это величайшее событие мировой истории невозможно. Поэтому хотят люди или не хотят, им приходится с этим считаться. Если вы вычеркнете социалистическую революцию, то вычеркнете и Советский союз. А если вычеркнете Советский союз, то вычеркнете и правопреемственность России. Вычеркнете себя из числа великих держав. Поэтому у нас в Думе есть Совет по делам соотечественников. Официально соотечественниками называют всех родившихся в Советском союзе и тех, чьи родители родились в СССР. Поэтому когда мы говорим о так называемых гастарбайтерах — киргизах, таджиках, узбеках и других — надо понимать, что они наши соотечественники. Они себя не чувствуют чуждыми людьми. Завоевание дружбы народов, которое было сделано в СССР, ощущается и сейчас.
— Чуждыми чувствует наша элита компрадорская.
— Да, они хотят, чтобы за ними убирали, делали грязную работу.
— Как назовём выпуск, Михаил Васильевич?
— Прошлый выпуск у нас был посвящён рождению большевистской партии. Так? А тут уже, можно сказать, вышли на дорогу к революции.
— Фраза “на дорогу” как–то не очень…
— Можно и по–другому. 10 том посвящён буржуазно–демократической революции, революционному правительству. То есть роли рабочего класса в буржуазной революции. “Рабочий класс и буржуазная революция”.
— Вот! Хорошо. Спасибо!
— Вам спасибо!
