От родителей требуется потратить час времени, а ребенок потом играет в подаренную игрушку не полдня, а хотя бы неделю. Если же своевременно подбрасывать ему кое-какие новые игровые идеи, интерес не угаснет еще дольше.
Кстати, такая родительская стимуляция быстро дает результат. Начав развивать в ребенке умение не просто любоваться, а делать игрушку участником игры, вы вскоре обнаружите, что малыш сам прекрасно справляется с ролью организатора.
Выбирайте игрушки, соответствующие возрасту
Это важно не только с воспитательной точки зрения, но и для того, чтобы избежать поломок. Купив ребенку 2 лет конструктор, рассчитанный на трехлетку, вряд ли можно рассчитывать на бережное к нему отношение. Если малыш чувствует, что пока не может справиться с какой-то задачей, он может выместить на игрушке свое недовольство.
Бережливыми нужно быть и с игрушками, подаренными друзьями и родственниками. Попросите гостей выдавать подарки не напрямую ребенку, а вам. Если дарят что-то дорогое, но явно не подходящее по возрасту, лучше это приберечь на будущее.
Игрушки для детей до 1–1,5 года можно «классифицировать» так:
• сенсорные музыкальные игрушки (погремушки, пищалки) – с рождения;
• сенсорные игрушки с необычной фактурой ткани (с рождения);
• двигательные игрушки (подвески, растяжки) – чтобы было чем заняться, лежа в коляске или кроватке (с рождения);
• двигательные игрушки («неваляшка», юла, цилиндры с бубенцами) – с 5–6 мес;
• заводные игрушки (с 5–6 мес);
• мячи (с 9 мес);
• каталки (с 9 мес);
• образные игрушки (тряпичные куклы и животные с детально проработанными чертами лица) – можно с рождения;
• логические игры (сортеры, пирамидки, матрешки); конструктор с крупными деталями (с 9 мес);
• наборы формочек и лопаток для песочницы (с 9 мес).
ВАЖНО!
Ребенка до 1,5 года ни к чему заваливать игрушками. Он ими часто пренебрегает.
Вместо пирамидки или матрешки малыши с удовольствием собирают набор из маминых кастрюлек или пластмассовых мисок. Клубки нитей разной фактуры прекрасно справляются с задачей развития сенсорного восприятия и осязания.
Сейчас модно покупать детям «развивающие коврики». К сожалению, несмотря на то что производители их постоянно совершенствуют, недостатков множество. К тому же до 3 месяцев особого удовольствия от всех этих пищалок и шуршалок малыш не получает. Как только ребенок начинает активно переворачиваться, коврик ему уже откровенно мал.
Существует немало оригинальных идей по изготовлению развивающих ковриков своими руками.
Если приложить максимум усилий и подключить фантазию, таким ковриком интересно будет играть даже ребенку 3–4 лет. Основа коврика – ткань. На нее наклеиваются готовые аппликации или нашиваются кусочки тканей в форме всяких домиков, деревьев, солнышек и облаков. Под эти кусочки можно зашивать «сюрпризы»: плоские игрушки-пищалки, кусочки громко шуршащего целлофана, горох, фасоль, гречку (все это развивает мелкую моторику). На саму основу можно нашить очень крупные пуговицы и «липучки», чтобы пристегивать к ним игрушки.
