Книга Всё хорошо! Как избежать ненужных переживаний в первые годы жизни ребенка - Эмили Остер

КОМУ УХАЖИВАТЬ ЗА РЕБЕНКОМ?

Если по итогам прошлой главы вы выбрали вариант «работают все взрослые в семье», перед вами встает следующий вопрос: а что делать с ребенком?

Когда я была беременна Пенелопой, мы с Джесси по­ехали по работе в Швецию: нужно было провести несколько семинаров. Бегая в ванную с приступами тошноты, я не могла не отметить стильный шведский дизайн квартиры, в которой мы жили (кстати, вы знали, что IKEA выпускает шампуни?). Но в глаза бросалась и другая вещь. Местным родителям была доступна замечательная социальная инфраструктура для воспитания детей, и оставалось лишь позавидовать им.

Мало того что у родителей в Швеции длинный декретный отпуск, — когда они выходят на работу, у них еще и огромный выбор государственных детских садов. Пока мы осматривали Стокгольм, нам повстречалось множество дошкольных групп, курсирующих между парками, держась за веревочки, чтобы не потеряться. Мы просто залюбовались! Если бы шведы предложили нам работу, я, пожалуй, уговорила бы Джесси пожить тут несколько лет. Но, увы, этого не случилось.

В США организовать присмотр за ребенком не так просто. Выбор большой, но государство не предоставляет детских садов по умолчанию, как во многих странах Европы[32]. Это происходит по многим причинам. Европейские страны имеют развитую социальную систему, включая медицину и различные пособия. Детские сады — лишь один из пунктов в этом списке. Кроме того, есть традиция, которую при всем желании уже не изменишь: шведские родители ожидают от государства широкий спектр социальных услуг.

По этой причине вам придется решать вопрос присмотра за ребенком своими силами. Детский сад или няня — два очевидных варианта его решения, но, возможно, вам удастся уговорить какого-нибудь родственника сидеть с ребенком или совместить все три варианта в разных пропорциях. Взять, например, детский сад. Какой тип выбрать: частный мини-садик или государственный? Если выбирать няню, какая лучше? Когда мы впервые занялись подбором, в одном резюме прочитали, что эта няня «не фанатка карточек». Что за карточки? А вдруг они мне нужны? Но не переживайте, я постараюсь облегчить вам задачу. Следующие несколько абзацев мы посвятим краткому экскурсу в теорию принятия решений. Если говорить конкретнее, то вам нужно нарисовать дерево решений[33]. В нашем примере это будет схема альтернативных способов присмотра за ребенком.

Вам нужно идти снизу вверх. Для начала определите, какую няню вы хотели бы, если вы выбираете такой вид ухода за ребенком (в данном случае у нас на схеме три кандидатуры). Затем решите, какой детский сад будет лучше, если придется остановиться на таком способе присмотра за вашим малышом (на схеме у нас четыре садика). Далее сравниваем два выбранных варианта между собой.

Итак, вместо того чтобы сравнивать варианты из каж­дой категории вперемешку, вы поставите перед собой конкретный выбор: «Что мне больше нравится: оптимальный вариант среди детских садиков или оптимальный вариант няни?»

Это была теория. Конечно, она не дает вам единственно верный ответ, а всего лишь подсказывает, как обработать информацию по имеющейся проблеме. Чтобы получить ответ, мы сложим теорию и статистику, а именно обратимся к данным исследований о способах присмотра за детьми, и узнаем, по каким параметрам их стоит сравнивать.

ДЕТСКИЙ САД

Как выбрать лучший детский сад?

Мы возьмем результаты исследования, проведенного Национальным институтом детского здоровья и развития человека США, которое посвящено уходу за детьми и детскому развитию. Оно относится к лонгитюдным (долговременным) исследованиям и охватывает более тысячи детей. Ученые изучили, как различные типы присмотра — детский сад, няня, член семьи — влияют на развитие ребенка. Авторов особенно интересовали последующие успехи детей в речевом развитии и поведенческие проблемы. Мы будем опираться на результаты этой работы, сравнивая детский садик и няню, но сперва остановимся на критериях сравнения детских садов между собой.

Проводя свое исследование, сотрудники института посещали детские сады, куда ходили дети, включенные в исследование, и оценивали уровень этих заведений по ряду показателей. Они садились в игровых комнатах, наблюдали за воспитателями и фиксировали различные факты. Далее составлялся рейтинг детских садов по уровню качества. Для этого требовалось найти конкретные показатели, которые мы сейчас обсудим, но перед этим давайте разберемся, какую роль играет детский сад в развитии ребенка.

Первая научная работа в этом направлении посвящена взаимосвязи между детским садом, когнитивными способностями и поведением ребенка в возрасте четырех лет1. Чтобы проследить роль детского сада в развитии малышей, авторы сравнили детей, посещавших хорошие детские сады, с детьми, которые ходили в садики, считавшиеся более плохими. Становясь старше, дети либо продолжали ходить в этот же сад, либо форма присмотра за ребенком менялась.

Авторы обнаружили, что посещение хорошего детского сада сильно коррелировало с речевым развитием ребенка: чем лучше был садик, тем активнее ребенок разговаривал. Однако влияние качества детского сада на социальную адаптацию и поведение ребенка было почти нулевым.

Исследователи, проводившие этот анализ, продолжали наблюдать за детьми вплоть до шестого класса и отмечали ту же тенденцию в школьном возрасте2.

К этому моменту уже понятно, что в данном анализе допущена ошибка: уровень детского сада напрямую связан с характеристиками семьи. Как правило, хорошие детские сады стоят дороже, следовательно, в эту группу выборки попадают дети с другими социально-экономическими параметрами — например, из более состоятельных семей. Таким образом, мы не можем точно сказать, что больше повлияло на речевое развитие детей: материальный уровень семьи или уровень детского сада.

Тем не менее преимущество данной работы заключается в том, что мы можем изолировать многие семейные характеристики. Ученые посещали семьи и оценивали подход родителей к воспитанию ребенка. Он имеет огромное значение — куда большее, чем уровень детского сада, — однако выявленная тенденция сохранилась даже после того, как была сделана поправка на особенности родительского воспитания. Разумеется, нельзя исключать, что вмешались какие-либо факторы, не учтенные в наблюдениях.

Держа в уме эти оговорки, все-таки можно подтвердить интуитивное предположение, что, если вы собираетесь водить ребенка в садик, он должен быть хорошим. И вот мы подошли к главному вопросу: как понять, что детский сад действительно хороший? В вышеупомянутом исследовании перечислены критерии, которые мы можем взять за ориентир. Вряд ли у вас получится полностью повторить их мониторинг, но, по крайней мере, вы поймете, на что обращать внимание.