Отдых на обочине
Если есть такая возможность, останавливайтесь, конечно, не на обочине, а подальше от трассы. Тогда вы действительно как следует отдохнёте от шума, от пыли, да и дети получат возможность побегать и поиграть.
Первое, что надо сделать (особенно если с вами дети дошкольного возраста) – проверить территорию на безопасность. Нет ли склянок и прочего мусора, нет ли опасных растений.
В нашей зоне силу набрал борщевик – высокое растение в большим зонтиком белых цветов. Если к стеблю его прикоснуться – можно получить ожёг. Ожечь кожу и слизистые способен и лютик ядовитый (есть такой коварный вид среди симпатичных лютиков).
Или невысокий кустарник, из-за своей нарядности очень привлекательный для малышей.
волчье лыко (мы, помнится, называли его «волчьи ягоды»), – розовые цветы, красные ягодки, а сок ядовит, и даже от контакта с его корой может развиться дерматит.
Мы не станем перечислять здесь другие опасности, это отдельная тема. Просто возьмите за правило и приучите ребёнка. Ни-ког-да незнакомые ягоды в рот не брать, а цветы без разбора не нюхать. А вам – на «чужой» территории глаз с детей не спускать.
На привале мы играли
Детям трудно подолгу сидеть на месте. Потому каждые полтора-два часа необходимо делать остановки (а если ребёнка в машине укачивает – то и почаще).
Чем заняться на привале?
Просто побегать – попрыгать, а чтобы было веселее – изобразить разных животных. Например, говорите: « В этом лесу живёт лисица, она бегает вот так…», – изобразили, теперь продолжает ребёнок: «В этом лесу живёт заяц, он прыгает вот так…», «В этом лесу живёт муравей, он ходит вот так». Вообще, изображать зверят, пицц, насекомых всегда очень забавно. А можно ещё эти «изображалки» превратить в загадки. Показываете
движение какого-то животного – а все угадывают – кого вы изобразили. И,
соответственно, повторяют.
А если вы умеете рифмовать – игры получатся ещё веселее.
«На прогулку друг за другом мы идём зелёным лугом». Вы говорите: «Вдруг
увидели…кочку! (Все перепрыгивают через воображаемую кочку). Идут и опять
декламируют: «На прогулку друг за другом мы идём зелёным лугом». Вдруг увидели…
бревно! (Все идут по «бревну»). И так далее.
Или вот так. «На привале мы шагали» (все идут строевым шагом). На привале загорали (падают и нежатся на травке). На привале танцевали» (начинаются пляски)
Что ещё?
Найти прочную ветку и покачаться на ней. А взрослым советуем – ухватиться и повисеть: очень здорово помогает уставшему позвоночнику!
Устроить соревнование: кто дольше удержит прямую короткую ветку на ладони, на пальце.
Мелкими шишками покидаться – кто докинет вооон да того дерева? Чья шишка улетит дальше всех?
Крупной шишкой сыграть в футбол
Поиграйте в «Планеты и Солнце». Вы – Солнце, ребёнок – Земля, все остальные – планеты, и/или спутники, и/или звёзды. Пусть ребёнок побегает вокруг вас, а вы держите его за одну ручку и «вращайтесь», стоя на месте. А потом, когда поедете дальше, вам будет про что поговорить – про солнце, планеты и звёзды.
В какие игры ещё поиграть – смотрите 16 главе «Старые добрые игры».
А мы отправляемся дальше – в тёплые летние дни. Впрочем, то, что будет про лето рассказано, можно использовать и осенью, и зимой, и весной.
Глава 12 Счастливое лето
Я попросила, и сынишку протёр чашки и блюдца, Протёр. Потом подошёл и сказал: «Ты уже получила свою радость, а теперь моя очередь. Давай, мам, играть!»
Давай поиграем!
Играя, мы возвращаемся в детство, когда и деревья были большими, и реки – широкими, и высокими облака. И день был наполнен беспечностью, узнаванием и постижением мира во всей его многогранности, и сами мы были такими наполненными, как этот мир. В нас оживает детство, с его бесшабашностью и уменьем с головой погружаться в настоящий момент.
Как это здорово: пожить просто так, беспечно и весело. Заменить повелительное наклонение на сослагательное и сказать своим детям волшебные слова: «Давай с тобою играть!». Игра, как золотой ключик, распахнёт вас навстречу друг другу. «Давай поиграем!» Нет способа проще и лучше спастись от однообразия, развеселить и утешить, уладить недоразумения. И главное (!) понять, чем дышит твоё вихрастое чудо.
Играя с детьми, мы вновь обретаем способность смотреть на мир их глазами, и нам становится проще понять их пристрастия и интересы, и мотивы их поведения.
А они, подхваченные игрою, радостно, без опаски, потянутся к нам.
Когда мы играем все вместе – мы восстанавливаем свою общность. Она возвращается вместе с большой игрой.
Да и потом.
Детям, поверьте, приятно видеть своих близких людей весёлыми и счастливыми; не загруженными делами, когда они для нас – самое главное, а всё остальное – потом.
Работа, где мы пропадаем с утра до вечера, не поднимает наш авторитет в глазах детей, по крайней мере, пока они не доросли до старшеклассников. Наоборот: многими она воспринимается как… конкурент. Сейчас часто говорят о ревности старших и младших (братьев, сестёр), но трудно даже представить, как ревнуют нас дети к нашей работе. С братцем – сестричкою можно разобраться (пусть и подраться, но помириться потом). А родительская работа – ей не отлупишь, не оттолкнёшь, это как компьютерный монстр, пожирающий время и силы родителей.
Давайте поиграем! Это прекрасный противовес многим семейным проблемам. Это прекрасный способ воспитания – если верно применять игровые моменты, когда приучаем к труду и ответственности. За несерьёзностью слова «играть» прячутся очень важные вещи: уменье общаться, договориться мирным путём, сил набираться, учиться взаимному уважению и просто – учиться, познавать свой внутренний и окружающий мир.
А главное, у детей (да и у взрослых) появляется правильное понятие о семье – как общности близких людей.
У детей формируется правильное понятие о семье — как общности близких людей.
Конечно, мы можем, вспоминая своё прошлое, сказать, что вот родители с нами мало играли, а ничего, семья как семья. А уж два-три поколенья назад..! Дети – сами, взрослые – сами, и вроде каждый сам по себе.
Но дело в том, что тогда были общие праздники, освещённые народной традицией, были массовые гулянья, где все – вперемешку и весело всем. Да и детей в семьях было всё же побольше, да и соседи в гости ходили друг к другу. Кто-то из самого старшего поколения, верно, вспомнит, как гуляли всей улицей. Все, как одна большая семья…
Но – дело в том, что тогда не было таких претендентов на наше внимание как компьютер, Интернет, мобильный телефон. То, с чем каждый занимается поодиночке! И хоть сидишь в Интернете на форуме – но это с другими, это общение виртуально и оторвано от тех, кто под боком, рядом. Ведь до абсурда доходит: о тех, с кем общаешься в чате, знает больше, чем о самых близких своих.
