Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 65
– Я всё понял, учитель. – Маô низко и уважительно поклонился.
– Если ты сейчас скажешь что-то вроде «Я уйду сегодня от вас просветлённым», я кину в тебя сапогом, – с совершенно серьёзным лицом пригрозил Кабуки.
Окина ничего не ответил, потому что учитель в очередной раз угадал его мысли. На него действительно словно снизошло небольшое такое сатори – но не потому, что учитель раскрыл ему глаза на очевидные вещи (об этом ещё стоило хорошо подумать самостоятельно, в тиши и одиночестве), а потому, что ему только что приоткрылась, стала вдруг понятнее ещё одна грань великой личности сэнсэя. Комната, скорее даже зал, в котором они оба сейчас находились, представляла собой внушительных размеров восьмигранник, вдоль каждой стены протянулись книжные полки от пола до потолка. И все они были заставлены литературой самых разных направлений – строго научной до пошлейшей беллетристики, от руки заполненных тетрадей, за которые иные разумные отдали бы жизнь не задумываясь, и не только свою, до подшивок комиксов. Причём всё это стояло будто вперемешку, хотя Маô видел, что система есть, вот только понять её, сколько ни пытался, не мог. И сейчас его взгляд словно прикипел к одному из стеллажей. Там, рядом с бесценными записями о зеркалах, теснили разноцветные обложки многочисленные томики японской манги. Взгляд Окины зацепился за название «Медальон вампира», потом за «Магический учитель Негима»…
– Дошло, да? – искренне развеселился директор академии «Карасу Тенту». – Думал, я так развлекаюсь, читая всякую муть для подростков? Ну уж извини, но серьёзных исследований на тему «что будет, если тайна наличия магии на Земле падёт» как-то нет. А тут авторы, по крайней мере, пытались думать. Хотя нам по теме, скорее, ближе вот это.
Куроку подошёл к полкам и постучал по пяти канцелярским папкам, вспухшим от количества листов внутри. Подписи на корешках Маô разобрать не смог – кажется, они были на русском, но наверняка распечатки не просто так стояли рядом с томами ранобе «Талисман Химари». Наверное, придётся потом заглянуть в этот мусор и постараться понять, что именно во всей этой макулатуре нашёл сэнсэй… И когда он только всё успевает?
– Не забивай голову, – пожалел ученика Куроко и, чему-то усмехнувшись, поставил в известность: – Во всяком случае, мир мы захватывать точно не будем. Незачем, да и нечем, честно говоря – нашей магии до фантазии авторов так же далеко, как земле до неба. Тем более структура холдов не просто так сложилась в том виде, что она есть. Убрать куполы – и мы лишимся нашего могущества. А то единственно ценное, что могли бы предложить людям, подгребли под себя сам-знаешь-кто, и сидят, как собака на сене. С другой стороны – могу их понять: такой козырь в руке, пока он не разыгран, позволяет сохранять статус-кво лучше дивизиона баллистических ракет. Но, как мне кажется, внести в это болото немного здоровой конкуренции совсем не повредит!
Часть третья
Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его
26
Если долго напрягать организм систематическим нарушением сна, то в какой-то момент он просто перестанет реагировать на все эти «нервы». Так что в этот раз я проснулся строго по будильнику, сонно нащупал пиликающий смартфон и только потом…
– Ми!
– Всё хорошо! Пока ты спал, со мной ничего страшного не случилось. – Суккуба улыбнулась мне, отвечая на виртуальные объятия. – Встала утром, оделась, дождалась Куро-тян и Мару, вместе дошли до столовой, позавтракали, потом на первый урок. Сейчас перемена между третьим и четвёртым…
Я огляделся глазами партнёрши: моя блондинка спокойно сидела за партой в середине второго из четырёх рядов. Ряды короткие – всего по шесть одноместных (опять привет из Японии) столов, мебель стоит вольготно: можно было и в полтора раза больше вместить. Классная комната, сверкающая совсем свежим ремонтом, несмотря на размеры, выглядела очень уютно: не забыли о цветах на подоконниках и в горшках вдоль стен, сами стены в плакатах и картах. Доска – не просто белая поверхность для маркеров, а интерактивная видеопанель того же размера. На партах – уже привычные ученические ноуты-терминалы, хотя многие притащили и тетрадки с ручками-карандашами. Кабуки явно не старался сэкономить – впрочем, после всех вложений в территорию холда, форму, бытовой сервис для студентов и прочее глупо было ждать, что классы будут подготовлены не по последнему на данный момент слову техники.
Я опять завертел головой, только в этот раз разглядывал одноклассников Ми. Без труда нашёл Куроцуки, ушедшую в свои мысли, и Мар илу, с тоской разглядывающую что-то на мониторе своего лэптопа. Остальные парни и девушки – около десятка разумных – мне были незнакомы, и тоже в основном или читали, или негромко переговаривались между собой. В эмоциональном плане над классом довлела атмосфера лёгкой усталости и… пришибленности, что ли?
– Самоучитель осваивает, – подсказала мне подруга о полячке, – прошлый урок был информатикой, преподаватель запустил для всех, кто не владеет компьютерной грамотностью хотя бы в минимальном объёме. Было интересно: он задавал вопрос и просил поднять руку того, кто не знает ответ, потом объяснял! А первые два урока – английский и математика, и тоже только спрашивали.
По довольной интонации Мирен можно было понять: со всеми вопросами она справилась не просто без проблем, а гораздо лучше остальных. Ну, я не удивлён.
– Мисс Элизабет, это англичанка, даже сказала, что меня освободят от её уроков, мне там делать нечего. А математик заявил, что у меня знания на уровне первого курса технического вуза!
Прям аж гордость берёт за родной медицинский универ. Но и Ми молодец: пусть она и «занималась» вместе со мной, но в остальном целиком её заслуга – не только запомнила, но и разобралась.
– На информатике было сложнее, – продолжала рассказ Ми, – пока была работа с компьютером, я всё знала, и когда спрашивали об алгоритмах, циклах и процедурах, было понятно. А потом стали спрашивать о регистрах, разрядностях и шинах, так учителя только Кина Иге полностью поняла. Но я точно была второй.
– Иге?
– Иге Нгобэ, вон она.
Нгобэ оказалась коренной классической африканкой, как их принято представлять – девушкой с тёмной кожей, чёрными мелко вьющимися волосами, собранными в пучок на макушке, и крупными чертами лица. В форме академии «Карасу Тенту» она выглядела довольно экзотично: стараниями японских мультипликаторов и художников-мангак ученицы с хвостами и рогами были гораздо более привычным медиаобразом. Иге внимательно рассматривала плакаты на стене класса, но стоило мне сосредоточить на ней своё внимание – немедленно обернулась и поймала мой-Ми взгляд. Слегка наклонила голову – «я заметила», дождалась моего ответного кивка и отвернулась. Эмоциональный фон даже не дрогнул. М-да.
– Сколько у тебя сегодня уроков осталось?
– Ещё три: химия, биология и физкультура. А что?
– Да вот думаю: наконец-то у меня будет возможность подсказывать тебе, а не как обычно!
Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 65
