и креозотом. Вагоны остановились так, что их раскрытые двери оказались против огороженных помостов, поднятых от стойбищ в уровень с вагонными дверями. Скотогоны открыли двери стойбищ и защелкали бичами. Быки, коровы, бараны, мыча и блея, начали медленно подаваться к вагонам, гонимые пулеметным треском бичей. Вот уже первый бык, тревожно трубя, шагнул в вагон, и видно было, как вагон закачался на рессорах под тяжестью животного…
Да, этот маленький городок собирал огромные богатства и направлял их во все стороны. Об этом говорили надписи, сделанные мелом на вагонах: Куйбышев, Сталинград, Москва, Тула…
Петя не жалел о своей поездке. Он был только огорчен тем, что Саша не увидит всего этого. Впрочем, Саша все это видел. Он только, наверно, не подумал о том, как много дает этот маленький городок стране. Ну ничего, Петя обязательно сообщит ему о своих наблюдениях…
Музей помещался в красном кирпичном здании. Через широкое окно в самом деле был виден огромный бивень мамонта. Петя толкнул дверь, над ним раздалось дребезжащее треньканье колокольчика, и он сразу же оказался в большой комнате с экспонатами. Однако мамонта, которого он хотел увидеть, не было, торчал один лишь бивень.
Из другой комнаты вышел старичок невысокого роста, с лысой головой, вокруг которой венчиком располагались белые-белые кудерьки.
— Экскурсия? — спросил старичок звонким тоненьким голоском.
— Д-да… — нерешительно ответил Петя.
— Где остальные экскурсанты? Откуда? У нас в районе ремесленных училищ, сколько я знаю, не имеется. Или только что открыли? Почему же мне ничего не сообщили? Я должен нанести новое учреждение на схему учебных заведений района.
— Да я один, из Москвы.
— Ах, из Москвы! — Старичок мелкими шажками подошел поближе, приглядываясь к посетителю. — Чем могу служить? Какие вопросы вас интересуют? Или хотите сделать подробный обзор? Учащиеся во время каникул осматривают музей бесплатно… Советую начать с исторического прошлого нашего края. Вот здесь у нас культура ранних поселенцев этих мест — славянского племени кривичей…
— А нет ли у вас каких-нибудь материалов о Петре Первом? — осторожно спросил Петя.
— О Петре? А что вас интересует из истории Петра?
•— Ну, например, не был ли он в этих местах?
— Бывал, бывал! — радушно сказал старичок, как будто он сам встречал здесь Петра и оказывал ему гостеприимство. — Но видите ли, молодой человек, у Петра Первого был достаточно обширный круг деятельности, и мне трудно будет удовлетворить ваше любопытство, если я не буду знать, что именно занимает вас в его биографии. Здесь он был сравнительно молодым человеком, в тот период нашей истории, когда царством управляла его сестра…
— Царевна Софья, — подтвердил Петя. — Значит, это было время создания потешных полков? А потешный флот Петр строил в этом районе?
— Несколько кораблей он здесь построил. Например, «Надежду Росскую», «Викторию» — это фрегаты. Но было построено еще несколько небольших гребных судов — шняв и галер…
— Правильно, правильно! Галерным флотом командовал он сам, а парусным — Лефорт. И об этом есть записи?
— Представьте себе, я только недавно закончил сводную опись документов того времени… Вот уж не думал, что первым моим читателем будет такой молодой исследователь! Если у вас есть время…
— Конечно, конечно!
— Тогда позвольте познакомиться, — церемонно сказал старичок: — Павел Петрович Масленников.
— Петр Забавин!
— Пройдемте, пожалуйста. — Павел Петрович указал рукой на внутреннюю дверь.
За дверью этой была большая рабочая комната.
Усадив Петю за стол, Павел Петрович положил перед ним довольно толстую рукопись. И все время, пока Петя просматривал ее, заведующий музеем сидел тут же за столом, немедленно приходя на помощь, если молодой исследователь спотыкался на каком-нибудь слове или задерживался на слишком кратко описанном событии. Чувствовалось, что Павел Петрович и гордится своей работой и боится, что она окажется недостаточно хорошей для его первого читателя. Так началась научно-исследовательская работа Забавина.
Изо дня в день приходил он в музей. Павел Петрович оказался очень разговорчивым. Уже на второй день Пете стали известны все подробности-многогранной деятельности заведующего музеем. Павел Петрович рассказал ему, что музей получает от города довольно крупные средства, но что больше всего помогают музею ученики старших классов двух школ-десятилеток — мужской и женской, — в которых Павел Петрович преподает историю. Ученики работают в архивах и на раскопках вокруг города и снабжают музей ценными находками.
Петя не стал объяснять Павлу Петровичу, чего он ищет. Но тот и не спрашивал, довольный тем, что может чем-то помочь юноше. Старый историк собрал все данные, вплоть до самых незначительных, о пребывании Петра в этих местах. Когда Петя находил, что упоминание о каком-нибудь событии в изложении Павла Петровича было слишком кратким, старичок указывал, где можно прочесть об этом более подробно.
Скоро Петя понял, что его поиски потребуют много времени, и подивился тому, с какой кропотливостью работают ученые. Он, конечно, не мог отдать этой работе всю жизнь, как сделал, например, Павел Петрович, не мог он отдать ей и месяц, так как отпуск его скоро заканчивался, а Саша, небось, все глаза проглядел на дорогу из Юрезани, ожидая Петю обратно. Но потратить несколько дней ему все же придется.
И чтобы не терять времени, он принялся записывать историю щуки с золотыми сережками так, как она ему представлялась теперь, когда он читал рукопись Павла Петровича и толстые книги, которые по его просьбе доставал с полок заведующий музеем.
Когда работа утомляла Петю, он выходил на горячие улицы города и окунался в нынешний день. Он проходил мимо складов разных заготовительных контор, заглядывал на рынок и изумлялся там изобилию плодов, произраставших в районе; медленно прохаживался по улицам, читая вывески учреждений, чтобы не забыть, в какое время он живет. Толстые книги Павла Петровича уводили его очень далеко в историю, и ему порою казалось, что он сам живет в той эпохе, что он воочию видит Петра Первого и его соратников.
Посетил он и экспедицию гидрологов. Гидрологи — их было пятеро — жили и работали в небольшом домике на окраине, возле самой речки Вертушинки. Трудно было представить, что такая маленькая речка, которая имела способность высыхать в течение одной ночи, могла привлечь внимание ученых. Но дежурная в доме колхозника была права: гидрологи только и говорили о том, как поднимется уровень воды в озерах, как уменьшится сток в реках после подпора Волги, какое влияние окажет это на сельское хозяйство района…
Гидрологи тоже очень внимательно отнеслись к воспитаннику трудовых резервов, хотя у них было меньше времени, чем у Павла Петровича. Но вода интересовала Петю только как среда, в которой жила его щука. Так что
