Книга Дракон в Драконьем городе - Ник Такаранов

Впоследствии академия была достроена и подковообразное здание в староимперском стиле дополнилось более современным аналогом. Расположенным зеркально к первому и связанным с ним арками между башнями на оконечностях зданий-близнецов, что превратило площадь перед учебным заведением в круглый внутренний дворик достаточно большого размера. По бокам так же выросли свои корпуса, но это произошло гораздо позднее, совпав по времени с неспешным ростом города, затянувшимся более чем на тысячелетие удачного и не очень правления императорской династии.

***

Пройдя насквозь академический парк, усаженный рощицами раскидистых высоких деревьев, пропустив вперёд стайку учеников, спешащих с перерыва на одно из занятий, Рин вместе с сопровождающим оказались перед центральным ансамблем зданий академии. Здесь, в укор оживлённым общежитиям, царила степенность и некоторый налёт учёности, не снесённый ещё толпой детей и ежедневно насаждаемый профессорами.

Попав в просторный холл первого здания, на проверку оказавшийся проходной с расписанием, вывешенными табелями об успеваемости и объявлениями для учащихся от руководства учебного заведения, два посетителя обнаружили себя на развилке нескольких путей, каждый из которых вёл в строго определённом направлении. Хотя, вряд ли Леос вёл Рина к столовым или же крытым спортивным площадкам.

Вежливо раскланявшись с женщиной в представительских одеждах, являвшейся, как догадался Рин, одним из преподавателей, Леос невзначай поинтересовался, где можно отыскать профессора Инсануса. Получив ответ, что тот сейчас ведёт лекцию для старших курсов по одной из своих дисциплин в первом лекционном зале, он уверенно повёл мальчика в одну ему известную сторону.

Неспешно миновав внутренний двор, сейчас полупустой ввиду отсутствия отдыхающих в это время года младшекурсников, двое посетителей попали в просторный холл и, поднявшись по широкой мраморной лестнице, оказались на пятом этаже перед массивными дверьми, ведущими в большой лекторий под центральным куполом старого корпуса.

- Таким образом, прилагая разное количество магических усилий, из одного и того же сырья можно в итоге получить разные субстанции. В качестве примера можно привести вытяжку из когтей ичетика. Применяя малую долю магии на почти готовый продукт, опытный алхимик получит слабое зелье регенерации, которое в ином случае (без применения дозированных мер энергии) затребовало бы более высококачественных или трудозатратных в плане добычи и заготовки компонентов. Если же вы не обладаете достаточным контролем своих сил или, пользуясь костылём в виде мана-дозатора на магическом кристалле, приложите избыточное воздействие на вышеупомянутую вытяжку, у вас получится парализующий яд ичетика тем сильнее, чем старше была особь, с которой добыли когти. Кто может сказать, почему перенасыщение вытяжки магией приведёт к такому результату? Леди Мария?

- Ичетики обитают на территориях княжества Озёрных островов, где наблюдается повышенный неравномерный магический фон. Если вытяжка попадает в отчасти похожую среду, это провоцирует выделение из остатков материала когтя яда, которым эти существа пользуются во время охоты.

- Совершенно верно. Спасибо Мария, - поблагодарил севшую на месту девушку статный мужчина с чуть вздёрнутым носом и аккуратной бородкой, задумчиво поглаживая оную, - Именно поэтому я не устаю повторять вам о необходимости строго придерживаться консистенций, чтобы не растрачивать попусту материал и не плодить в случае неудачи сильные яды, а также настоятельно рекомендую максимально измельчать ингредиенты. Ведь, чем мельче фракция в момент смешивания путём магии, тем слабее будет яд, если вы всё же ошибётесь, и тем проще не допустить сам факт ошибки, потому как меньшие частицы когтя менее требовательны к вашему контролю. На этом сегодня закончим. Спасибо всем, кто пришёл. Передайте отсутствующим материал лекции и задание, которое я озвучил вначале.

Студенты завозились, собирая писчие принадлежности в однотипные, объёмные по виду портфели и беспокойным потоком стали покидать аудиторию, пока в ней не остались только сам профессор и сидящие на задних рядах Леос и Рин.

Преподаватель не торопясь собрал свои вещи в аккуратную кучку и вытянул над ней руку с блеснувшим серебром кольцом, куда те и пропали, будто бы втянувшись внутрь пространственного артефакта, после чего с лёгкой улыбкой обернулся в сторону посетителей, незаметно прошмыгнувших в лекторий почти под окончание занятия.

- Леос, рад тебя видеть! Какими судьбами в нашем скромном заведении?

- Здравствуйте, учитель, - вернул любезность сопровождающий Рина, - Извините, что долго не заглядывал. Сами понимаете, дела.

- Как не понять, - по доброму усмехнулся профессор Инсанус, снова оглаживая бородку, - Статус обязывает, хе-хе. Что привело ко мне самого прилежного моего ученика?

- Я бы хотел попросить Вашей помощи.

- Даже так... – чародей задумался, - Что же, думаю на сегодня мои дела закончены и я могу уделить тебе несколько часов своего времени. Составишь со своим спутником компанию до моего кабинета?

- Вы очень нас выручите.

Втроём они спустились на первый этаж, где знакомый Леосу учитель магии приложил к специальной пластинке свою руку, деактивируя охранную печать и дверь с лёгким скрипом приоткрылась.

- Вы устроились ещё лучше, чем во время прежних моих визитов, - уважительно покачал головой Леос, проходя в кабинет вслед за преподавателем и втягивая замешкавшегося было Рина внутрь.

- Как иначе, Ваше Выс... - Леос предупредительно кашлянул, выразительно посмотрев на спутника и Инсанус, быстро смекнув, что к чему, ловко выкрутился, - ...Ваш учитель мог бы существовать. Сами знаете, как со мной носятся работающие здесь чародеи из за моих скромных умений в двух не самых распространённых на территории Империи дисциплинах. Магическая алхимия не так популярна, как её менее требовательный к магическим способностям аналог, но не менее востребована... Прошу прощения, чуть не ударился в теорию, - с извиняющейся улыбкой оборвал сам себя он, - Давайте вернёмся к Вашей просьбе.

- Да, Ваши лекции всегда были мне интересны, но, боюсь, мой спутник немногое сможет из них почерпнуть в силу отсутствия необходимых базовых знаний, - признательно склонил голову Леос, - Видите ли, я бы хотел попросить вас о временном наставничестве. Мой новый знакомый, как оказалось, интересуется магией, но, насколько я понял, имеет о ней исключительно обобщённые представления. Не могли бы Вы несколько поднатаскать его в этом вопросе?

- Мой ученик, хочешь, чтобы я проверил способности мальчика рядом с тобой к магии? - хитро прищурился опытный волшебник.

- Вы как всегда проницательны, мастер, - поклонился сопровождающий Рина и тот повторил действие за ним, чем вызвал заинтересованный блеск в глазах чародея.

- Что ж, у младших курсов сейчас каникулы, а занятия старшекурсников не сильно занимают моё время, так почему бы не потратить