Магическим щупом влез в кристалл и разорвал пару линий, присоединив концы к другим узлам, подзарядил светильник до полного заряда и положил на стол.
— Вот в этом амулете плетение может представлять большую опасность, если перепутать места присоединения некоторых частей руны. Я их переставил, если сейчас на кристалл подать энергию, чтобы привести в действие, то он взорвётся.
— Так подавай!
— Я же сказал, что он взорвётся.
— То есть ты, тупой первоклашка из обыкновенного светильника за полминуты сделал боевую гранату. Я такого бреда никогда в жизни не слышал. Ну-ка, отойди!
Я действительно отошёл сам, заставил отойти своих однокурсников, и подал значительную энергию на свои защитные амулеты, закрывая щитом не только себя, но и ребят. А это гений от магии и педагогики подал импульс энергии на светильник. После этого исправный светильник должен был просто засветиться. Но это светильник не был исправен, поэтому он взорвался. От взрыва вынесло все окна, опрокинуло и сломало пару столов, остальные сдвинуло к стене. Мои щиты выдержали, и никто из ребят не пострадал. А вот преподаватель пострадал и довольно сильно. Он даже не стал ставить защиту, за что и поплатился. Его шмякнуло об стену, и он безвольной тушкой сполз на пол. Оценив, что он пока не умирает, я обратился к старосте.
— Ваше Сиятельство, нужно срочно вызвать целителей и декана факультета. Из нас никто не пострадал, не хватало ещё, чтобы нас обвинили, что это мы преподавателя чуть не убили.
Девушка достала какой-то амулет и сказала в него:
— В лекционный зал амулетчиков целителей и декана амулетостроения, срочно. Есть пострадавшие, тяжёлые.
Чёрт, я такой же переговорник хочу! Целители утащили пострадавшего преподавателя, а декан устало смотрел на меня.
— Пусть все напишут, что было, что видели, кто и что говорил перед происшествием, хотя бы минут за десять, — подсказываю ему.
Гранд магистр анд Скворцов так и сделал, и мы следующие полчаса дружно скрипели своим магическими ручками, а потом пошли на следующие занятия.
Мы об этом не знали, но декан факультета амулетостроения настоял на проведении очередного совещания преподавателей. Ректор несколько раз пытался его перебить, и объявить тему совещания несущественной. Но гранд магистр Павел анд Скворцов был самым пожилым и самым заслуженным преподавателем в Университете, поэтому ему удалось настоять на полноценном совещании и докладе на этом совещании.
— Позволю себе сказать следующее. На предыдущем совещании господин ректор фактически дал команду на травлю одного из моих студентов. И некоторые преподаватели именно этим и занялись. А чем должен заниматься преподаватель? Обучать и постоянно повышать свои знания. Где ещё, как не в Университете это делать? Вместо этого мы имеем случай выдающейся некомпетенции одного из преподавателей. Студент показал ему неисправный амулет, и сказал, что амулет может взорваться. Так называемый преподаватель дисциплины Безопасность Магического оперирования тут же взорвал этот амулет, не озаботившись ни собственной защитой, ни защитой обучаемых. Хорошо хоть студентов прикрыл щитом один из них. А преподаватель, кстати, с факультета магии огня, получил тяжёлые травмы, и находится в лазарете. При этом он и некоторые его коллеги постоянно заявляют, что все амулетчики тупые, это вообще не маги, и на моём факультете знания магии вообще не нужны, достаточно иметь чугунную задницу. У таких преподавателей у самих вместо головы задница. Это же надо быть таким дебилом, совершать подачу энергии на амулет, про который известно, что он неисправен, да ещё и опасен. Самые тупые, по вашему мнению, это первокурсники моего факультета. Так они догадались поставить защиту, а ваш коллега не догадался. Ваше Могущество, господин ректор, дальше ни один преподаватель других факультетов не будет преподавать на моём факультете непрофильные для него дисциплины. Например, каким образом этого недоученного мага огня поставили преподавать меры безопасности? Я просмотрел конспекты студентов. Он им такое надиктовал в конспекты, что вывод простой, это сознательное вредительство! Сначала студентов обучают так, чтобы они ничего не знали, а потом их объявляют тупыми амулетчиками. Учебная часть, пересматривайте всё расписание моего факультета. И я через две недели проверю конспекты своих студентов по всем дисциплинам.
— Вы забываетесь, магистр Соколов. Здесь я командую!
— Ваше Могущество, я гранд магистр, с вашего позволения. Если травля моего факультета продолжится, я пойду на приём к королю.
На эту фразу все сразу заткнулись, и никто больше не спорил и не возражал. Кстати, уже в этот же день приехали сотрудники Тайной канцелярии, и в университете появился новый ректор, хотя это событие произошло по другой причине. Но «народная молва» чётко связала угрозу декана амулетостроителей и увольнение ректора.
Через неделю все мои активные «преследователи» были уволены, и однокурсники недоумевали: их что, из-за меня уволили? На самом деле те, кто пытался меня гнобить составили лишь малую часть от числа преподавателей, которые были уволены. На факультете магии огня две недели занятия вообще почти не проводились. Старшекурсники, пользуясь этим, решили «оторваться» в городе, но неожиданно оказалось, что прикормленные стражники тоже уволены, а остальным дана команда в будние дни студентов из Университета не выпускать. Дело чуть было не дошло до штурма ворот, но тут появились преподаватели и разогнали всех, кто призывал к этому штурму.
Преподавание на нашем курсе заметно улучшилось, и учиться стало интереснее. Особенно это интересно было для меня. Я постоянно сравнивал то, что знал из прошлого мира с тем, что преподавали здесь. Единственная проблема, я так и не получил доступа в библиотеку, или к другим источникам знаний. Я просто физически ощущал, что мне срочно нужен набор боевых и защитных рун, для спасения сестры и своей собственной тушки. Дело в том, что после нашего феерического выступления на балу и демонстративного знакомства с принцем, на нас открыто никто не нападал. Но злые и завистливые взгляды я ловил постоянно.
Глава 7. Ученье — свет, а я брожу в темноте
Я в очередной раз пришёл в библиотеку.
— Приветствую главного хранителя страшных секретов нашего королевства, — обратился я к библиотекарю.
Я к нему всегда обращался подобным образом, если не было свидетелей. Этот довольно пожилой человек был слабым магом, но всё его поведение и манера общения напоминали Дмитрия анд Кулагина. Подозреваю, что раньше он был сотрудником Тайной канцелярии, а с возрастом перешёл на более спокойную работу. Все студенты обращались к нему «Господин библиотекарь», а я называл его «Мэтр», и он не возражал.
— Не до тебя сегодня.
— А что случилось? Может быть, могу помочь?
— Одна помощница уволилась, а у второй заболела мать в деревне.
