«Ну как? — гордо спросил меня папа. — Что вырастет из моего наследника?» Действительно, что вырастет?
Надо признать, что мальчик интеллектуально развит, но он не привык ценить людей, налаживать с ними контакт. Если кто-то из взрослых не выполнит его желание, он немедленно будет заменен на другого. Алгоритм действий один и тот же: если что-то не так — звонок папе, и люди исчезают. Нет человека — нет проблемы. Ребенок не учится иметь дело с чужим мнением, с людьми, которые могут думать иначе, чем он, у которых есть свои интересы, с которыми надо считаться. А между тем этот навык формируется именно в детском возрасте.
И повзрослев, он будет действовать так же. Если сейчас мальчик удаляет из своего окружения неугодных учителей и нянь, то в будущем будет с легкостью избавляться от сотрудников, друзей, жен и даже детей (ребенок не соответствует ожиданиям — «сошлем» его куда-нибудь подальше, в Англию или Америку). А если он выйдет из-под влияния отца — возможно, попав в зависимость от кого-то другого, и не обязательно финансовую, — то «списанными за несоответствие» могут оказаться и родители.
Домашний персонал тоже не остается в долгу и вносит свой вклад в создание нездоровой атмосферы.
Сегодняшние няни, гувернантки, водители в прошлом были учителями, инженерами, военными, медсестрами. Им трудно перестроиться, чтобы чувствовать себя комфортно в новой роли. Но если к своим работодателям они относятся как минимум с уважением — в конце концов, люди трудились, крутились, добивались и заработали то, что они имеют, — то богатые избалованные дети мало у кого вызывают симпатию.
Попробуем взглянуть на ситуацию с точки зрения наемного работника: маленький барчук, получивший все блага жизни просто по факту рождения, заставляет меня, взрослого человека, ему прислуживать. При этом его нельзя одернуть, сделать замечание, когда он ведет себя вызывающе. С ним приходится быть вежливым, услужливым, мягким, терпеливым, сдержанным, что бы он ни вытворял. Зависимый человек не может ответить на грубость, раздражение накапливается, трансформируется в скрытую, подавленную агрессию, которая все равно будет вымещаться на ребенке — только не явно, открыто, а завуалированно, тонко, изощренно, и никакая камера видеонаблюдения этого не зафиксирует.
Так, ласковая и заботливая в присутствии родителей няня, оставаясь наедине с ребенком, демонстрирует явное пренебрежение: не смотрит в его сторону, холодно и односложно отвечает на вопросы, общается сухо, формально. Ребенок чувствует, что его отвергают, но не понимает почему. Или водитель специально сворачивает не в тот переулок, чтобы простоять в пробке два-три часа — он как будто получает удовольствие от того, что маленький пассажир все это время хнычет.
Негативная среда, которая формируется вокруг детей, порой страшнее, чем открытая агрессия. Бывает, ребенок постоянно болеет. Его возят на курорты, лечат, как прописали лучшие врачи — ванны, массажи, витамины, ультрафиолет, а он чахнет на глазах. Почему? А просто няня, с которой он живет в одной комнате, и люди, которые его обслуживают, на самом деле его ненавидят. Сколько ни скрывай истинные чувства, они витают в воздухе, и ребенок их волей-неволей впитывает.
Мне не раз доводилось беседовать с людьми, работающими в богатых домах. То, что они рассказывают, интересно и поучительно. Женщина, нянчившая детей известного банкира, долго жаловалась на своих прежних работодателей: вечно всем недовольны, хамили, грубили, повышали голос, штрафовали за малейшую провинность. Их сын с ней тоже не очень-то церемонился.
— А как вы находили общий язык с ребенком? — спросила я.
— Да очень просто. Я ему все разрешала, ничего не заставляла делать, не наказывала, даже когда он кидал в меня игрушками и называл нехорошими словами. Одним словом, все-все позволяла и только обнимала и целовала в ответ.
— Но это же не воспитание!
— Я и хотела, чтоб, когда он подрастет, никто не мог бы с ним справиться, чтоб он задал потом жару своим родителям — пусть знают, как на меня срываться. Конечно, если новые работодатели будут приличными, воспитанными людьми, — спохватилась она, — и я буду вести себя по-другому.
Когда взрослого человека унижают, срабатывает механизм психологической защиты. Чтобы не потерять лицо, он пытается свое положение как-то оправдать и действует по принципу «отольются кошке мышкины слезки».
А родители восхищаются: «У нас золотая няня! Малыш такой сложный, а она с ним прекрасно ладит!» Няня уверена, если родители и ребенок ею довольны, она будет работать дальше и не надо искать новое место.
«То, что для других может закончиться штрафом, позором или даже тюрьмой, им легко прощается. И они вырастают в убеждении, что с ними ничего не может случиться. Если мы вовремя „не погасим“ ощущение вседозволенности и безнаказанности, не обозначим границы, это приведет к трагедии.»
Привилегии и вседозволенность
В богатых семьях дети с рождения получают все самое лучшее — товары, услуги, отношение, возможности. Назовем это коротко — привилегиями.
Сначала это элитный роддом, детская, оборудованная по последней моде, дипломированные няни, личный доктор, потом гувернантка, тренер, частная школа, автомобиль с водителем, а иногда и с охранником, лучшие рестораны, возможность летать частным самолетом или на худой конец в бизнес-классе, престижные туры, дорогие курорты. Это места в ложе или в первых рядах партера на спектаклях и концертах. Никаких, не дай бог, очередей, никакого «как у всех».
Дети воспринимают такую жизнь как данность, они рождаются и вырастают в этой «VIP-зоне» и вполне закономерно начинают думать, что имеют право на все эти блага. И родители считают это естественным, ведь они сами так живут. Правда, они все это заработали своим трудом.
Родители видят свою задачу в том, чтобы организовать детям безоблачное детство — зачем им неприятные эмоции, негативные впечатления, зачем видеть бедность, горе, грязь? Никто не говорит ребенку: «Тебе повезло, а кому-то не повезло, значит, ему надо помочь…» Напротив, получается «это все мое, я это заслужил, а другие пусть живут как хотят». Учеба в элитных школах за рубежом тоже способствует формированию прослойки «инопланетян», не знающих, как на самом деле живут их соотечественники. И понимание того, что богатство — это еще и огромная ответственность, так и не входит в их жизнь.
В этой среде бытует мнение, что каждый человек сам несет ответственность за свою судьбу и, соответственно, сам виноват в своих бедах. Как результат — отказ от поддержки слабых и нуждающихся. И даже если родители занимаются благотворительностью, в семье это чаще всего не обсуждается и дети об этом редко слышат. Их не учат сочувствовать, сострадать, помогать старикам, инвалидам, несчастным по велению сердца, а не для пиара.
Интересное исследование под названием «Дьявол носит Prada, или Эффекты воздействия предметов роскоши на мышление и принятие решений» провели специалисты Гарвардской бизнес-школы. Участников эксперимента разделили на две группы: одним предложили полюбоваться предметами роскоши, а других попросили какое-то время смотреть на обычные, недорогие, но функциональные предметы. Затем респонденты должны были заполнить опросник: согласно сценарию, каждый представлял себя главой фирмы, которому необходимо принять решение о производстве прибыльного продукта — автомобиля, компьютерной программы или видеоигры. По условиям они знали, что продукт потенциально опасен: автомобиль загрязняет окружающую среду, программное обеспечение содержит вирусы, а видеоигра воспитывает в подростках жестокость. И оказалось, что те, кто «погряз в роскоши», были готовы принять выгодное решение в ущерб общественным интересам. У них сбился «моральный компас», они больше думали о себе, чем о других. И не потому, что хотели причинить кому-то вред, а просто из корысти и эгоизма.
