— Да нет, просто хотели подчеркнуть мощь и стремительность.
— Чью? — хихикнул Васька.
— Вася, не пошли, — нежным голоском укорила его Лиля.
— Своей фирмы, — невозмутимо пояснил Славик.
— Так, продолжаем, — повысила голос Василиса.
— «Полянка-фильм», — сказал Рома Петренко.
— «Рек-компани», — не без труда выговорила Аля.
— Хорошо, садитесь, — разрешила Василиса. — Самым удачным мне представляется название «Полянка-фильм». Забавно, и в то же время информативно — заказчики сразу запомнят, что ваша фирма рядом с метро «Полянка» находится. Молодец, Рома!
Крепыш обрадованно блеснул очками.
— А иностранные названия уже выходят из моды, — продолжала Василиса. — Они плохо запоминаются и все время между собой путаются.
— Что я говорила, — прошипела Аля.
— Предлагала бы свои варианты, — пожал плечами Васька. — Ты же глава команды!
— Итак, начинаем работу, — энергично сказала Василиса. — Вначале немного теории. В основе художественного образа лежит ассоциация. Выделено несколько типов, но мы с вами будет в основном использовать один — сравнительную ассоциацию. Это когда называешь слово, и оно вызывает в памяти другие, соотносящиеся с ним. Чем богаче и оригинальнее ассоциация, тем интереснее. Все поняли? Тогда давайте потренируемся. Ассоциация к слову «фонарь»!
— Звезда!
— Свеча!
— Луна!
— Маяк!
— Костер! — послышалось со всех сторон.
— Видите, ваши ассоциации основаны только на способности фонаря давать свет. Это самое простое, первое, что приходит в голову. Нужно искать более свежие и оригинальные!
— Скрипичный ключ, — сказала Аля.
— Уже лучше, — похвалила Василиса. — В общем, это вам домашнее задание. Кстати, чтобы лучше понять, что такое ассоциации, надо бы нам какую-нибудь выставку современного искусства посетить… В субботу идем в Дом художника, — с ходу решила она. — А теперь вернемся к нашей основной теме. Рекламные ролики бывают двух видов — имиджевые и информационные. Информационные, как уже понятно из названия, дают конкретную информацию о рекламируемом продукте. А имиджевые просто составляют образ. Их чаще всего заказывают банки, фирмы, магазины, которым нужно не уточнять подробности своей деятельности, а просто запомниться потребителям. Вот такие ролики чаще всего и строятся на сравнительных ассоциациях. Итак, первое задание: придумать имиджевый рекламный ролик на основе сравнительных ассоциаций. У каждой команды задание будет свое. Так, «Стелс» — фирма «Розовый слон», «Полянка-фильм» — «В Греции все есть», «Рек-компани» — «Четыре ладьи».
— Чем наша фирма занимается? — деловито спросил Славик.
— А тебя это не должно интересовать, — хитро прищурилась Василиса. — Потому что ролик имиджевый, и главное — создать яркий образ! Напоминаю, работа командная!
Аля тяжело вздохнула.
Глава 3
Парный этюд без слов
— Меня зовут Ирина Юрьевна, я буду вести у вас общую теорию режиссуры и актерского мастерства.
— Круто! — восхищенно протянул кто-то на задних партах.
Аля была согласна — даже «производство рекламных роликов» отдыхает! А уж про математику с физикой и говорить нечего.
— Мы будем учиться органично существовать на сцене, взаимодействовать друг с другом и со зрителями. Будем играть сценические этюды… Все знают, что такое этюд? — перебила сама себя преподавательница.
— Это такие упражнения для фортепиано, нам в музыкальной школе задавали, — ответила Лиля.
Все-то она знает!
— Правильно, это действительно упражнение. Но этюды есть не только в музыке, а в любом виде искусства: в живописи, литературе, танце… В том числе и в актерском мастерстве. Этюд — это небольшая сценка на заданную тему. Сначала они будут без слов…
— Как это — без слов? — встрял Васька.
— А вот так, — ответила Ирина Юрьевна. — Вначале вы должны научиться взаимодействовать друг с другом без слов. Понял?
— Не-а.
— Выходи к доске.
— Да не, я все понял, — спохватился он. — Без слов, молча то есть.
— Выходи-выходи, не бойся! И стул с собой прихвати. Мальчики, помогите, принесите еще один стул! Друг напротив друга поставьте! Так, еще один человек нужен…
— Я! — с готовностью вызвался Славик, принесший второй стул.
— Нет, — поморщилась Ирина Юрьевна. — Лучше девочка.
Она оглядела класс и остановила взгляд на Але:
— Выходи к доске!
Как некстати! Зачем она надела такую короткую юбку да еще и чудесные черные колготки с разноцветным геометрическим рисунком? Впрочем, Аля, конечно, знала, зачем: хотела обратить на себя внимание. Обратила! Кто же знал, что на режиссуре к доске вызывают?
— Как вас зовут?
Они ответили нестройным хором.
— Ася и Валя? — переспросила Ирина Юрьевна.
Класс грохнул. Васька метнул испепеляющий взгляд почему-то на Алю и чуть ли не по слогам процедил:
— Василий.
— Александра, — в тон ему сказала Аля.
— А, Аля и Вася, — запоздало догадалась учительница. — Извините. Вот вам пример того, что говорить надо четко, ясно… Впрочем, сценической речью мы позже займемся. А сейчас задание будет другое. Так, поставили стулья напротив? Садитесь.
Аля села, постаравшись незаметно натянуть юбку пониже. Получилось плохо, и Васька тут же заинтересованно уставился на ее коленки.
— А сейчас ты, Вася, должен постараться дать Але понять, что ты чувствуешь.
Девочка судорожно глотнула воздух. По классу опять пронеслись смешки.
— Не к Але чувствуешь, — спешно поправилась Ирина Юрьевна. — А просто — ты должен передать какую-то эмоцию, настроение… Без слов, без жестов, только взглядом.
Смешки смолкли.
— Понятно?
Они синхронно кивнули.
— И лучше в глаза смотреть, — ехидно уточнила преподавательница, проследив за Васькиным взглядом. — У Али, конечно, красивые ножки, но им ты вряд ли настроение передашь!
Убиться веником, «красивые ножки»!
Аля ждала очередного взрыва хохота, но его почему-то не последовало.
— Понятно? — еще раз спросила Ирина Юрьевна.
Они снова кивнули.
— Тогда начали!
Когда мама спрашивала, какого цвета глаза у кого-нибудь из ее знакомых, Аля никогда не знала, что ответить. Просто не обращала на это внимания.
У Васьки глаза оказались серые. Стальные, как пишут в книжках. Он щурится — плохо видит или нарочно?..
