19. Много рабочих столов
Зона труда нуждается в правильной организации.
20. Фрирайтинг
Лайфхак: когда вы в тупике, нет свежих идей – займитесь фрирайтингом!
Фрирайтинг – это способ вести записи, который помогает пробудить креативность.
Вот что советовал Н. В. Гоголь писателю В. А. Соллогубу, которому «не писалось»: «А вы все-таки пишите… возьмите хорошенькое перышко, хорошенько его очините, положите перед собой лист бумаги и начните таким образом: “мне сегодня что-то не пишется”. Напишите это много раз кряду, и вдруг вам придет хорошая мысль в голову! За ней другая, третья, ведь иначе никто не пишет, и люди, обуреваемые постоянным вдохновением, редки, Владимир Александрович».
К такому открытию в разное время пришли и другие люди. В итоге Марк Леви оформил основные положения фрирайтинга в книге, которая так и называется: «Фрирайтинг»[3].
1. Возьмите лист бумаги (откройте файл) и расслабьтесь.
2. Установите время для письма. Максимум 20 минут. За это время мозг сориентируется, чего вы от него хотите.
3. Начинайте писать, не обращая внимания на то, что там подчеркивает Word.
4. Пишите быстро и все, что придет в голову.
5. Перескакивайте с темы на тему. Задавайте себе письменные вопросы.
Доказывайте свою мысль. Несколько доводов могут привести к неожиданному выводу, а там и до креатива рукой подать.
21. Своими словами
Студент? Слушатель учебных программ? Держи лайфхак от западного блогера Скотта Янга!
Лайфхак: записывайте лекции и выступления не точь-в‑точь, а своими словами.
Что это дает?
Так вы запоминаете гораздо лучше. И понимаете то, что вам говорят. Ваш мозг не уходит в «спящий режим».
Скотт еще приводил кучу исследований по этому поводу. Но вам это не важно. Главное – результат.
Попробуйте на ближайшей же лекции или бизнес-семинаре!
У Скотта Янга вообще очень интересный блог на тему образования, профессиональных навыков и изучения языков. Убедитесь сами: www.scotthyoung.com/blog/.
22. Правильный конспект
Если вы уже не студент, вам все равно – реже или чаще – приходится посещать курсы, мастер-классы, совещания. Как вести записи, чтобы суть не утонула в словах?
Лайфхак: воспользуйтесь корнелльским методом.
В 1950 году профессор Корнелльского университета Уолтер Паук предложил конспектировать лекции, разделив страницу на три части.
В правой, самой широкой части (две трети ширины листа) записывается сама лекция. В оставшуюся узкую левую часть листа заносятся заметки: вопросы, условные обозначения, комментарии, картинки. Нижняя часть листа отводится для выводов или краткого содержания страницы.
Плюсы метода в том, что если надо быстро найти информацию, можно просто просмотреть краткое содержание. Чтобы отыскать термин/теорему/тезис, достаточно заглянуть в левую колонку.
