Ознакомительная версия. Доступно 17 страниц из 82
После самостоятельной работы, каждая подгруппа представляет результаты своим товарищам.
Несколько следующих ниже упражнений уже не относятся к жанру «ледоколов». Скорее, это те самые упражнения-ключи, которые помогут нам подготовить группу к открытой и динамичной работе. С их помощью ведущий приглашает участников к обмену взглядами, мнениями, готовит почву для самовыражения, дискуссии, будит интерес к высказываниям товарищей…
10. «Языком метафор»
Нет двух абсолютно похожих людей. Нет двух людей, которые одно и то же предложение поймут одинаково. Поэтому не пытайтесь подгонять людей под ваше представление о том, какими им следует быть… пытайтесь нащупать представление людей о самих себе.
Милтон Эриксон
Для проведения игры нужно подготовить площадку: любым способом наметить три условных места. Каждая отметка будет обозначать место для сбора первой, второй или третьей группы. В ходе игры членам команды несколько раз придется выбирать, к какой из трех групп они относятся. Свое место каждый игрок определит, выбрав один из трех вариантов ответа на поставленный вопрос: если участнику подходит первый вариант ответа, то он занимает место, обозначенное под номером один, второй ответ – вторая группа, третий – соответственный номер и место на площадке.
Инструкция
– Условия игры просты. Я предложу вам серию вопросов, которые метафорически попытаются определить особенности вашей личности. Вдумайтесь в смысл образа, определите, какой из предложенных вариантов вам ближе всего, и, в соответствии со своим выбором, займите, пожалуйста, место на игровой площадке.
Итак, кто вы:
• Марш Мендельсона, «Мурка», Венский вальс?
(Участники обдумывают ответ и разделяются на три группы. Когда выбор сделан, просим игроков прокомментировать свое решение.)
Кто вы:
• Ребенок, зрелый человек, пенсионер? (Напоминаем, что речь вовсе не идет о реальном возрасте игрока, а лишь об образе – «душевный возраст» – на сколько лет человек себя ощущает.)
Кто вы:
• Первое свидание, помолвка, золотая свадьба?
• Спальня, кухня, рабочий кабинет?
• Палатка, крепость, вилла?
• Обвиняемый, адвокат, прокурор?
• Табличка с надписью «Посторонним вход воспрещен!», «Скоро вернусь…» или «Добро пожаловать!»?
• «С радостью!», «Надо подумать…», «Через мой труп!»?
• Прошедшее, настоящее, будущее?
(Опять напоминаем, что речь идет об образе, а не о реальном положении дел.)
Завершение
Вопросы для обсуждения
• Что понравилось, а что нет в игре?
• Ответ на какой вопрос был наиболее проблематичным?
• На какой вопрос было легче всего ответить и почему?
• Удивил ли вас выбор кого-то из ваших товарищей по команде? Поделитесь с этим игроком своими впечатлениями: чем вас удивил, обрадовал, огорчил, озадачил его выбор?
• Удалось ли вам открыть что-то в самих себе в ходе игры?
• Предложите, пожалуйста, свои тройки образов для товарищей по команде!
Тексты-ключи
Здоровый брак – как бы смесь первоначально отличных друг от друга культур.
Брак часто начинается с иллюзорной веры в то, что вы созданы друг для друга и что бы вы ни пожелали, того же хочет и другая сторона. Однако он редко остается на том же уровне. Ощущение эйфории вскоре сменяется столкновениями с реальностью повседневной жизни. Для того чтобы иметь возможность подняться над обыденностью, вы должны отстраниться от позиций «он» и «она» и искать новое «мы»… Нахождение оптимального баланса действительно представляет собой большую проблему.
Действительная близость требует долгой совместной работы, притирки. Она возникает лишь со временем, через совместные усилия, разделение жизненных тягот и радостей между партнерами. В браке можно расти вместе и можно расти врозь. Третьего не дано: нет нейтрального убежища, в котором можно было бы скрыться.
Клятва «до смерти вместе» не должна восприниматься как приговор к пожизненному заключению без какой-либо надежды на досрочное освобождение. Только обязательство, содержащее в себе соглашение пытаться стать как можно ближе друг другу. Общаться все более честно и открыто, ставить потребности супруга на один уровень со своими – только такие обязательства способны обеспечить исполнение приведенной выше клятвы.
(Витакер, Бамберри, 1999)
11. «Семейный фотоальбом»
Ни в одних отношениях температура не достигает такого градуса, как в браке!
Карл Витакер, классик семейной терапии
Это упражнение связано с выполнением «домашнего задания», полученного участниками группы накануне: посмотреть семейный фотоальбом и принести на тренинг одну, максимум – две фотографии, рассказывающие о его семье.
В ходе встречи каждый получает возможность представить свои «остановленные мгновения» группе и объяснить, почему из сотен фотографий семейного архива выбор пал именно на эти?
Интересно обсудить, какие темы стали наиболее популярны в ходе работы в группе: снимки со свадебных торжеств? Минуты совместного отдыха? Фотоотчет о семейных путешествиях? Снимки первенцев, рассказ о взрослении детей?..
По итогам работы тренер может напомнить группе о мощном терапевтическом, поддерживающем эффекте, которым обладают «счастливые семейные фотографии» в минуту семейных конфликтов, тяжелых кризисов… Снимки – вещественное, реальное напоминание того, что семье знакомы счастливые минуты, что тяготы семейной жизни могут стать лишь короткой черной полосой, за которой появится просвет, а затем – счастье вновь может вернуться в семью…
12. «Семейное предание»
После того как участники познакомились, просим их сосредоточиться и вспомнить одну из тех семейных историй, которая передается как предание, как семейная реликвия из поколения в поколение.
Просим рассказать историю группе. Выслушиваем всех желающих и продолжаем беседу с тем, чтобы выяснить, какие настроения вызвали у каждого семейные воспоминания. Что, на их взгляд, сделало данную историю столь значимой для семьи, превратив в предание? Можно ли сказать, что в этой истории проявляется взгляд на ценности, стиль поведения, традиции, принятые в данной семье? Если «да», то какие?
Ознакомительная версия. Доступно 17 страниц из 82
