Ознакомительная версия. Доступно 9 страниц из 41
1. Купите упаковку цветных наклеек.
2. Придумайте путь, по которому будет следовать ребенок дома или во дворе.
3. Поместите наклейки на виду через каждые тридцать сантиметров по пути следования.
4. В конце пути положите награду.
5. Предложите ребенку зайти в область поиска и объясните ему, что ему нужно искать знаки-стикеры, которые приведут его к награде.
6. Поздравьте его, когда он наконец отыщет сокровище!
Подходит – не подходит
Научите ребенка подбирать соответствующие предметы, а потом посмотрите, сможет ли он устроить такую же игру для вас!
Что понадобится:
• Предметы, которые подходят один к другому, например ботинок и носок, карандаш и бумага, вилка и тарелка, мыло и мочалка, зубная паста и щетка, расческа и резинка для волос, кетчуп и горчица и т. д.
• Пол или стол
Осваиваемые навыки
• Навыки классификации
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Развитие речи и словарного запаса
• Навыки сопоставления
Что нужно делать:
1. Подберите несколько пар предметов, которые подходят друг к другу, но не одинаковы.
2. Разделите предметы и разложите в две кучки.
3. Поместите первую кучку на пол или на стол перед ребенком.
4. Возьмите предмет из второй кучки и покажите ребенку.
5. Пусть он выберет из первой кучки соответствующий ему предмет.
6. Отложите подобранную пару в сторону и выберите следующий предмет.
7. Продолжайте, пока он не соберет все пары.
8. Обсудите с ребенком, почему эти предметы подходят один к другому и чем они отличаются.
9. Предложите ребенку самому подобрать пары предметов и поиграть с вами!
Варианты игры. Положите все предметы вместе на пол или на стол и предложите ребенку решить, какие из них подходят друг другу.
Безопасность. Все предметы должны быть безопасными для ребенка.
Угадай конец
Научите ребенка предсказывать конец истории. Он сможет применять этот навык при выполнении любых когнитивных задач.
Что понадобится:
• Книжка с картинками с замечательным концом
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Развитие речи и словарного запаса
• Решение задач / проблем
• Установление последовательности
Что нужно делать:
1. Найдите уютное место для чтения.
2. Прочитайте ребенку часть сказки и остановитесь, не доходя до конца.
3. Спросите его, что, по его мнению, произойдет дальше.
4. Предложите ему придумать несколько возможных вариантов концовки.
5. Дочитайте книгу до конца, чтобы узнать, чем она закончилась.
6. Обсудите с ним, похож или нет настоящий конец на то, что он придумал.
7. Повторите то же самое с другими книжками.
Варианты игры. Посмотрите первую часть кинофильма. Повторите вышеописанную процедуру, остановившись посередине, чтобы обсудить возможное развитие событий.
Безопасность. Выбирать книжки желательно со счастливым концом, в которых проблемы разрешаются успешно. В противном случае ребенок может расстроиться.
Чудесная рука
Применив воображение, ваш ребенок сможет создать удивительные вещи из контура собственной руки.
Что понадобится:
• Листы бумаги
• Фломастеры
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Творчество и воображение
• Тонкая моторика
• Самооценка / самосознание
Что нужно делать:
1. Обведите кисть руки ребенка на нескольких листах бумаги.
2. Предложите ребенку раскрасить контуры руки, превратив их во что угодно – например в индюшку, петушка, цветник, лицо с пышной шевелюрой, восход солнца, смешное чудище, дикобраза и т. д.
3. Посмотрите, сколько разных вариантов рисунка сможет придумать ребенок!
Варианты игры. Можете обвести и ступню и посмотреть, что ребенок сможет сделать с этим контуром.
Безопасность. Используйте нетоксичные, безопасные для детей фломастеры.
Разные звуки
Научите ребенка различать звуки, особенно похожие один на другой. Если вы будете регулярно играть в эту игру, его слух станет значительно лучше!
Что понадобится:
Ознакомительная версия. Доступно 9 страниц из 41
