Так, а теперь «везунчики», которым выпало работать в библиотеках. Я их сразу назову, чтобы остальные не очень волновались. Это Терхем, Виртос и Сайори. Все, что остальные узнают на практике, вам придется узнавать теоретически. Я дам список дополнительной литературы, иначе у вас образуется значительный пробел в знаниях. Работа в библиотеке не так проста, как думается.
Места назначения выбраны не случайно, как и ваши кандидатуры. В наших библиотеках множество книг. Вам нужно будет не только знать примерное содержание того корпуса, куда вас направят, но и иметь представление о том, куда сделать запрос, если у вас отсутствует нужная информация. Библиотечное дело — очень серьезная работа. Не на место поставите книгу, и в следующий раз можете только чудом ее найти. Специфику вашей работы более подробно разъяснят библиотекари. Но это место далеко не курорт, как все подумали вначале. Своим опытом поделиться не могу, так как в свое время участь сия меня миновала, но отзывы других не сильно восторженные. К тому же в каждой библиотеке своя специфика работы. Итак, Терхем вы направляетесь в Общую библиотеку, Виртос — в Высшую, а Сайори — в Закатную. Все остальные делятся на группы в соответствии со списками. Сейчас по одному подходим ко мне, расписываемся, берем свою копию приказа и направляемся к месту своего дежурства. Первые — библиотекари.
Майя и сама не заметила, как получив приказ, дошла до Закатной библиотеки и встала, рассматривая гигантские резные двери. Солнечный весенний день, начавшийся и так не очень удачно, грозил окончиться полной катастрофой. Терхему и Виртос повезло попасть в нормальные библиотеки. Ей же досталось кладбище знаний. В Общей библиотеке находятся книги, используемые в учебных программах как школы, так и некоторых курсов университета. Высшая библиотека располагает книгами для преподавателей, учащихся университета, а также узкоспециализированной литературой с ограниченным уровнем допуска. Все библиотеки были отдельными зданиями, и только Общая библиотека относилась непосредственно к школьному комплексу. Высшая библиотека находилась на полпути между университетом и школой и была закреплена за высшим учебным заведением. Майя мечтала попасть туда с самого первого года обучения, но доступ для школьников в те стены был закрыт. Лишь изредка по запросам, согласованным с преподавателями, ученики могли получить некоторые книги из Высшей библиотеки. В Закатной же хранились книги, вышедшие из оборота. Старые школьные учебники, книги с морально устаревшим содержанием. Сюда направлялась вся списанная литература со всех магических и немагических учебных заведений страны. Здесь она проходила последний контроль перед уничтожением.
— И долго ты там собираешься стоять? — раздавшийся сбоку насмешливый голос заставил подпрыгнуть от неожиданности. — Ты, должно быть, Майя Сайори?
— Это я, — только и смогла пискнуть Майя, взирая снизу вверх на самую красивую девушку, которую видела в своей жизни. Золотой водопад волос сверкающий под весенними солнечными лучами, высокая, стройная, с утонченными чертами лица и большими фиалковыми глазами. Даже темно-синий ученический балахон смотрелся на ней королевской мантией.
«Дворянка, — пронеслось в голове у Майи. — Высшая дворянка!»[1]
— Я могу увидеть ваш приказ? — кивнула она на злополучный листок, так и зажатый в руке онемевшей девочки.
— Конечно, — голос никак не хотел слушаться Майю, и она просто протянула документ.
— Все в порядке, — дружелюбно кивнула златовласка, быстро просмотрев документ. — Меня зовут Рафаэлла. Я из десятого класса. Прошу следовать за мной.
Только тут Майя обратила внимание на небольшую дверцу, к которой направилась Рафаэлла. Войдя вслед за ней, Майя оказалась в большом зале с потолком, теряющимся где-то в высоте. Света, что давали настенные магические факелы с ровным, немигающим пламенем, оказалось недостаточно, чтобы полностью разогнать сумрак помещения, в котором не было ни одного окна.
— Это приемный холл, — тоном заправского экскурсовода начала рассказывать по ходу движения Рафаэлла. — Сначала именно сюда попадают привезенные книги. С правой стороны находятся подъемники. Каждый для своего типа книг. Первый — немагическая учебная литература школ и академий. Второй — магическая литература школ и академий. В третий попадает все остальное. Именно на них книги спускаются на нижние этажи для дальнейшего изучения и принятия решений. Некоторые отправляются на уничтожение — в северо-западной части первого подэтажа располагаются специальные печи для уничтожения. Некоторые же книги оказываются на третьем и четвертом подэтажах — в реставрационных мастерских, после которых они заново перераспределяются между библиотеками. Оставшиеся — отправляются на нижние подуровни в хранилище, где остаются положенное количество лет, по истечении которых принимается решение о продлении срока хранения, направлении их в другие библиотеки или на уничтожение. До конца этого учебного года ты поработаешь понемногу на всех стадиях обработки и хранения обычных книг. Если все будет в порядке, то на следующий год вернешься сюда и будешь моим помощником. Я в свою очередь являюсь помощником главного библиотекаря, а значит, нам придется заниматься всеми этапами книжной жизни в этих стенах в той или иной мере. В конце следующего года я выпускаюсь из школы, и если ты к этому времени зарекомендуешь себя как ответственный, исполнительный и умный помощник, то займешь мое место. В этом случае тебе предоставят комнату на втором этаже библиотеки и ты переедешь из общежития сюда. Но для этого тебе действительно придется постараться.
Глава 2
Весеннее солнышко уже давно растопило снег, даже лужи почти везде успели высохнуть. Промежуточные экзамены закончились, и до летних каникул осталось всего полтора месяца.
Последние пять недель, что прошли с момента начала дежурств, для всего класса оказались нелегким испытанием. Школьные нагрузки нисколько не уменьшились. Экзамены проходили точно по расписанию, но вследствие того, что свободного времени у учеников стало гораздо меньше, в среднем показатели успеваемости несколько упали. Что, впрочем, не помешало Майе сдать все на высшие баллы. В другое время это непременно вызвало бы обострение отношений с одноклассниками, но не в этот раз. И предупреждение профессора Айвори о дальновидности в отношениях с другими учениками здесь было вовсе не при чем. Учеба и ежедневная работа так всех измотали, что даже на ругань и мелкие пакости сил ни у кого просто не оставалось.
Каждый вечер Мара старалась понемногу рассказывать о том, что происходит у нее на дежурствах, но толку от этого была мало. Девушка уставала настолько, что полезной информации в ее малосвязных рассказах не наблюдалось вовсе. Майя лишь поняла, что кухня действительно огромна, и грязной посуды там просто завались, а бытовые заклинания должны начать получаться не раньше чем через месяц тренировок. Да и в школьных садах весной море работы. Нужно перекопать кучу грядок и клумб, высадить тысячи растений из теплиц, поливать все это, подрезать деревья и кустарники. И здесь бытовые заклинания, облегчающие работу, почему-то пока ни у кого не получались.
