Её передали сначала представителю авиакомпании. — Счастливой дороги, Катерина, — неожиданно тепло сказал Петер. И долго махал ей вслед.
Весь полет Катя перебирала в голове свой телефонный разговор с папой.
Она тогда звонила, чтобы убедиться, он её ждёт. Про то, что решение в общем-то серьёзное, Катя понимала и так. А ещё ей было важно спросить про его личную жизнь, которой её так усиленно пугала мама. Ответ ошарашил.
— Мама права. — И как зовут твою личную жизнь? Или они разные всё время, — сарказм и агрессия попёрли тогда из неё совершенно неконтролируемо.
Катя понимала, что хамить папе — последнее дело, но слова с языка срывались быстрее, чем она успевала их осмыслить. — Кать, мою личную жизнь, как ты выразилась, зовут Ольга Владимировна. Вот это да! Теперь она знала её по имени. — Что, прям так ты её и называешь? — хохотнула она тогда. — Нет, так её будешь называть ты. Потому что она будет твоим классным руководителем.
Катя аж присвистнула от неожиданности. — Ого! Вот это поворот! Мой отец спит с моей учительницей? — Дочь, вопрос, кто и с кем спит, это не то, что я буду с тобой обсуждать. Но. Вопрос, кого любит твой отец — это важно. Как думаешь?
Катя вдруг остановила себя. Она же хочет, чтобы отец был счастлив. Так может, это шанс? А как же она?
— Она хорошая? — её голос вернулся к детским интонациям. — Да. Она хорошая. И я её люблю. Для меня она — важный человек. — А я? — Кате уже хотелось плакать. У мамы Петер, у папы эта непонятная Ольга Владимировна. Где здесь её место?
— А ты самый важный для меня человек. Ты моя дочь. И поэтому я с тобой об этом говорю. Мне важно, что ты думаешь и чувствуешь. Это на первом месте. На самом первом. — У меня будет моя старая комната? — Конечно. — Купишь мне в Икее большую акулу? — Кате вдруг захотелось, чтобы папа сделал для неё всё-всё, чего бы она ни попросила. — Сколько? — спросил он. — В смысле? — Сколько акул ты хочешь? Ты приедешь, мы вместе выберем. Договорились? — Пап, ты меня ждёшь? — Конечно, Котенок, очень. — Я скоро. Мы же справимся? — Тебе страшно? — Очень. — А если с папой? — Тогда уже не так сильно. И я посмотрю на неё твоими глазами. На Ольгу Владимировну. — Это как? — Нам психолог в школе советовала. Если хочешь понять мнение другого, посмотри на проблему его глазами. Я постараюсь, пап. — Спасибо, дочь.
Это его "Спасибо, дочь" и сейчас звучало в ушах. Отец говорил с ней, как со взрослой. Уважительно.
Когда она увидела его в толпе встречающих, то очень хотелось побежать. Но рядом на высоких каблуках шла сопровожающая. Да и чемодан пришлось везти самой.
Папа ждал её. С цветами. Вот неожиданность! Будто она совсем взрослая. Правда в другой руке у него был заяц. Тот самый. Тяпа. Которого она оставила в Москве. Самый засыпательный заяц на свете. И не было страшно.
Глава 6
6.
Младший "Ветер" всё же остался в Питере. Долго разговаривал на эту тему с Виктором. Тому оставался ещё год в Калининграде. И он советовал младшему не упускать возможность. Училище имени Фрунзе — самое престижное в стране.
Потом был разговор с начальником Нахимовского училища. Тот, листая личное дело воспитанника Ветрова Вадима Андреевича, и поглядывая на него из-под густых бровей, думал о том, что этому парню нужно дать сейчас зелёный коридор. Кто, если не он, сын погибшего офицера флота, может и должен учиться в самом лучшем училище. — Что решили, Вадим Андреевич? — обратился он к выпускнику, — Ты погоди, не отвечай, сядь, — указал стоявшему перед ним навытяжку Ветрову.
Вадим сел в кресло напротив начальника. — Вадим, послушай, я сейчас не как начальник, как отец с тобой говорю, — было заметно, как дернулась у Ветрова щека, — Да, как отец. Твой отец очень гордился бы тобой. Он ведь в Калининграде заканчивал? — Так точно. И брат там сейчас. — Я помню про Виктора. Но, не в обиду ему, ты талантливее в разы. И не опускай глаза. Гляди прямо! Это не стыдно, быть лучше отца и брата. Значит они многое в тебя вложили. И ты не можешь, понимаешь, права не имеешь, не использовать свой талант. Не удивлюсь, если ты ещё станешь начальником училища Фрунзе. — Я служить буду, товарищ капитан первого ранга. На Северном флоте. Как отец. — Ну-ну… Будешь. Станешь адмиралом, с тебя ящик коньяка. По рукам? А, Вадим Андреевич? — По рукам, Алексей Петрович.
У Вадима были и свои личные причины остаться в Питере. В училище Фрунзе шёл его лучший друг, с которым они всё Нахимовское бок о бок прошли. Юрка Бодровский. У того в училище Фрунзе в библиотеке работала мама. А отец служил в штабе Балтийского флота.
Юрка был из местных мажоров, засунутых в кадеты, чтобы мозги на место встали. Родители Юрки очень хорошо относились к Вадиму. Считалось, что именно братья Ветровы повлияли на их сына. Юрка закончил училище с отличием. — Ну что, Ветер, мы с тобой? — Куда ж я без тебя, Бодря.
Но и кроме Юрки была причина не уезжать. Причину звали Татьяна. "Итак, она звалась Татьяной…", но дальше имени сходство со скромницей Лариной заканчивалось. Яркая брюнетка Таня Рюмина была дочерью начальника учебной части Нахимовского училища.
Она увидела высокого старшекурсника Ветрова на традиционном балу в училище. То, какими глазами на этого парня смотрели почти все пришедшие девушки, только подогрело интерес. А стоило Вадиму улыбнуться, как девичье сердце сбилось с ритма.
Татьяна смотрела на него так пристально, что не пригласить её на вальс Ветров просто неё смог. Было в этой девушке столько жизни и желания любви! Не поддаться было сложно.
Ветров никогда ни к кому не относился серьёзно. Обычно отшучивался, мол, "фамилия такая". В голове прочно засел некий идеальный образ. Похожий, видимо, на образ матери. Красивая, верная, добрая. Этот образ год от года идеализировался всё больше. Будто в жизни мама состояла только из достоинств.
Татьяна закружила Вадима водоворотом эмоций и событий. Вытащила из "раковины", потянула гулять по весеннему тающему Питеру и окрестным паркам, где листва набирала силу. Показала, как танцуют люди по субботам на Стрелке Васильевского острова. Стала ему необходима.
Глава 7
7.
Как же Катя боялась этой встречи!
Потенциальная мачеха не выходила у неё из головы. Картинки рисовались одна красочнее другой.
Что сказать ей при встрече? Начать испытывать на
