-- Ну почему же, я уже бывала даже в другихгородах! -- возмутилась защитница истины.
-- Да я не об этом, -- улыбнулся учитель. Онане поймет его сейчас - ей еще рано. -- Ты съездила и посмотрела, но непочувствовала. Потому что нельзя почувствовать то, что снаружи, пока ненаучишься чувствовать то, что внутри. Короче, познание мира начинается спознания себя. Во как!
-- А Вы романтик! -- хмыкнула школьница сознанием дела.
-- Наташа, мир лучше, чем кажется.
Девчонка самодовольно шла рядышком с Ним,чувствуя себя нереально счастливой и взрослой. Только вот она сегодня безкаблуков, и задирая голову, чтобы взглянуть учителю в лицо, чувствовала, каквпервые в жизни в душе зарождается комплекс неполноценности. Казалось, чтоименно из-за того, что она ему ниже плеча, все прохожие понимают, что она емуне пара. Учитель по-отечески взял ее за руку, когда они переходили дорогу.
Наташа призналась:
-- На улице я постоянно замечаю, что менякто-то разглядывает. Особенно противно, когда это какие-нибудь крашеныедевчонки. Поэтому предпочитаю смотреть под ноги.
-- Ну, то, что тебя разглядывают, это понятно.Вот вспомни, ты когда-нибудь останавливала взгляд на девушке с обыкновеннойвнешностью? Нет. Твое внимание привлекает только что-то очень красивое, либоочень некрасивое. Ты можешь назвать себя очень некрасивой?
-- Пожалуй, нет.
-- Вот именно. Отсюда вывод?..
-- ...Что я очень красивая? -- засмеяласьшкольница.
-- О, браво! За свои двадцать пять лет я невстречал более догадливой девушки!
-- Спасибо, -- скромно ответила Наташа сразу надва комплимента.
А потом до самого вечера носилась по квартиревприпрыжку: это свидание! Это было их самое настоящее свидание!
*
Во вторник Таня, переживая скорее за себя, а неза подругу, в ожидании худшего чуть не дала обещание больше никогда незаниматься глупостями типа любовных интриг. Но на уроке учитель сказал:
-- Интересно, кто у вас будет вести физику вследующей четверти?
Девчонки всего 7 "Б" класса,ежеурочно окружавшие физика якобы для того, чтобы узнать оценки, возмутились:
-- Вы!!!
-- Нет...
Наташе показалось, что учитель произнес этислова с некоторой издёвкой, даже с удовольствием. Таню это только успокоило -теперь он никогда не выдаст ее.
По дороге домой воспоминания вперемежку сгрустью предстоящей разлуки теснили все остальные мысли против Наташиной воли.
...
Один раз физик задал классу вопрос:
-- Почему острые кнопки...
Все непонимающе смотрели на него (Какие"острые"? На них ведь пальцем нажимают! Они плоские и квадратные!)
-- ...Я имею в виду те кнопки, которые вы другдругу на стул кладете...
Класс одобрительно кивнул, дескать, поняли, аНаташа шепнула соседке:
-- Не друг другу, а учителям... -- и девочкиразразились своим обычным ежефизичным хохотом.
...
И тут Наташа подумала о Тане. О том, что надоей как-то отомстить...
*
В среду Наташа и Таня пошли в школьнуюстоловую, сели за отдельный, самый дальний столик.
-- А почему мы так липнем к физику? -- спросилаТаня в расчете на вполне конкретный ответ.
-- Это любовь... -- глубокомысленно заявилаНаташа, в любовь совсем не верившая. -- Но от нее надо избавляться.
-- Почему?
Наташа с некоторым удовольствием заметила вглазах бывшей подруги страх.
-- Потому что он мне сам позавчера сказал, чтоскоро женится на любимой девушке. Ее, кстати зовут... Лена, кажется...
Да, Наташа разводила турусы на колесах. Онаиздевалась. Ведь Таня обманула ее, почему же Наташа не может?
-- Он сказал, -- продолжала Наташа фразами изкниг, которых Таня точно не читала, -- что ни к кому не питал такой страсти,как к ней. А когда я призналась, что люблю его...
-- Так ты ему это сказала! -- восхищеннопрошептала Таня.
-- Да... Так вот... Тогда он ответил, чтовообще ему нравятся отличницы... -- Наташа внимательно наблюдала за реакциейТани. Услышав последние слова, двоечница опустила глаза и уставилась на стол,-- ...и что, хоть я и хорошо учусь, но даже у меня нет шансов.
Таня побледнела. Наташа обрадовалась, дажегордилась собой оттого, что увидела, как человек бледнеет, она так много читалаоб этом в книжках... Таня растерянно пробормотала:
-- Слушай, я сегодня обещала маме комнатуубрать... Пойдем, а?
-- Нет, я останусь, а ты иди...
Вслед уходящей Тане Наталья подумала:"Предательница..."
*
В четверг Наташа шла в школу с учителем физики,как и вчера, и позавчера. Специально караулила его, спрятавшись за кустом, и,увидев его, выходила из своего укрытия как бы совершенно случайно.
-- Знаете, Вы все-таки были правы, -- призналадевочка, едва поздоровавшись.
-- О чём это ты? Хотя я, разумеется, всегдаправ.
Это наигранно-преувеличенное самомнениезаставило девушку улыбнуться.
-- Смотреть на людей очень интересно...
Сегодня физик выставлял четвертные. Он вызывалкаждого ученика к своему столу и задавал ему несколько вопросов по поводу силытрения, давления и прочего физического хлама. Таня, видимо, под впечатлениемвчерашнего разговора с подругой в столовой, усиленно учила физику. Наташасчитала, что она и так всё знает, и поэтому балдела, подсказывая сидевшемусзади однокласснику решение задачи. Эту задачу физик дал Арутюнову, чтобы хотьза ее выполнение поставить пацану в четверти тройку. Максим Викторович видел,что Арутюнов решает не сам, но замечание им с Наташей делать не стал. Все-таки,дружба и взаимопомощь - тоже хорошие качества, которые педагог должен развиватьу подростков.
В классе стоял невыносимый шум. Учитель назвалочередную фамилию. Следующей будет Наташа...
Самое ожидаемое слово - и так внезапно:"Фролова!". Её сердце почему-то забилось сильнее. Она подошла и, какполагается, села на стул по противоположную сторону стола учителя. Эту беседуНаташа запомнила на всю жизнь. Он с нежностью посмотрел на нее и совершенносбил с толку своим вопросом:
-- Как дела?
-- Вообще, хорошо, -- Наташа растерялась, нолишь на какие-то доли секунды. Все-таки она отличница и учителей не боится.Только взглянула в его голубые глаза - и весь трепет исчез. Стало так просто испокойно... В классе шумно, и учителю и отвечавшему приходится наклоняться другк другу. Он так близко, смотрит то в ее тетрадку, то в ее душу... Это такинтимно - никто не обращает на них внимания, они здесь словно одни. Еще однадиффузия взглядов - и Наташа потеряла связь с этим миром, пропала впространстве и времени. Исчезла болтовня за ее спиной, исчез даже учитель, осталсятолько бездонный голубой омут, а вся Вселенная превратилась в серенькуюполоску, тонкой ниточкой окаймляющую эту бездну. Ощущение - как в полудремекажется, будто падаешь с кровати. Только сейчас это ощущение длится дольше...Вечно... Хотелось схватиться за что-нибудь... Нет, хотелось проваливаться всеглубже и глубже... Вздрогнула: все элементарно; она же тонет в его глазах! Оначитала об этом в книжках, слышала в песнях! Он это заметил?
