Итак, разлинуйте лист бумаги следующим образом:
Первое направление в плане – «Мы узнаем и учимся». В этот столбик внесите то, чему вы хотите научиться с малышом, например, переворачиваться на живот, ползать, подниматься по ступенькам. То есть ближайшая ваша цель.
Следующая графа у нас будет «Мы играем». Сюда впишите игры, которые вам хотелось бы попробовать с малышом. Это могут быть игры на мелкую моторику, различные конструкторы, мозаики, ролевые игры с малышом, новые пальчиковые игры, игры на развитие эмоций.
Не нужно вписывать игры, в которые вы и так обычно играете с ребёнком. Только что-то новое либо то, что вы давно собирались сделать, но всё время откладывали.
Следующая графа – «Мы творим». Если вы хотите почаще рисовать и лепить с ребёнком, но забываете или откладываете, план вам поможет не упустить это направление и не откладывать в дальний ящик те интересные идеи для творчества, которые вы встретите.
Следующая графа – «Мы радуемся». Обязательно каждую неделю организуйте радостное совместное занятие для всей семьи.
Это могут быть танцы с ребёнком, занятия с музыкальными инструментами, активные необычные прогулки, посещение выставок, представлений, домашний театр, фотосессия всей семьёй…
Это может быть и общение со сверстниками малыша. Встречайтесь с другими мамами, проводите совместные интересные занятия для детей.
Ещё один пункт еженедельных занятий называется «Я сделаю это». Внесите сюда игрушки, которые задумали сделать. А может, вы собирались сшить что-то для малыша, для его комнаты, перебрать игрушки, разложить книжки, рассортировать фотографии, доделать маскарадный костюм и т. д.
Важный момент в планировании: планируйте реальное количество дел, на перегружайте свой лист. Лучше напишите чуть меньше.
Мы видели много таких мам, которые делают огромное количество полезных дел, занимаются с малышом, делают развивающие игрушки, читают и рисуют с ним. При этом у них комплекс «я мало занимаюсь» и сумасшедший план на день, неделю, месяц.
Часто, когда мы не выполняем свой собственный план, нас это расстраивает, сбивает с ритма и выводит из себя. В конце концов мы бросаем это гиблое дело. За горой не сделанных дел мы перестаём видеть завершённые.
Поэтому имеет смысл, наоборот, как можно меньше себе запланировать, зато сделать. Из-за этого вы получаете такое удовлетворение, такую радость!
Вопрос: «В один день лепим, в другой учимся?»
Фактически так, но если у вас получается чаще – это замечательно. Смысл в том, чтобы занести в план дела, которые вы обязательно хотите сделать в этом месяце. Если у вас получится заниматься этим чаще – отлично.
А вообще этот план рассчитан на крупные дела, которыми можно заниматься раз в неделю, чтобы у вас каждый день было основательное занятие по одному из предложенных направлений.
Вопрос: «Я пыталась написать план на месяц и столкнулась с такой трудностью – не могу запланировать игры, которые не знаю, а речь шла именно о новых играх в дополнение к обычным. Как обойти эту трудность?»
Конечно, запланировать игры, которые не знаешь, очень сложно. Под понятием «новые игры» мы имели в виду не те, что вы не знаете, а те, которые узнали недавно. Бывает, что вы услышали о новых играх, они вам понравились, но вы их ещё не делали. Их тоже можно внести в план, как и те игры и занятия, о которых мы вам рассказали на страницах этой книги.
К примеру, вы узнали, что можно катать с горки мячики, но практиковать пока не начали. Или узнали, что ребёнку можно показать театр или попробовать вставлять вкладыши Монтессори.
Почему хорошо планировать то, что делаешь в первый раз? Потому что чаще всего мы не можем начать это, так как боимся первого шага.
Если всё же возникают сложности с тем, чтобы расписать план на месяц вперёд, ничего страшного, оставьте место, пусть у вас будут пробелы. А когда, например, увидите в Интернете или в журнале игру или интересные пособия, тут же заполняйте пропуски.
Если план висит у вас перед глазами, вам будет удобно сразу записать туда то, что нужно. Не зацикливайтесь на том, чтобы писать новые игры сразу на месяц вперёд, вставляйте их по ходу дела.
Чек-лист для мамы, как заниматься с ребёнком
0–3 месяцев
3–6 месяцев
6–9 месяцев
9–12 месяцев
Заключение
Вот и подошла к концу наша книга. Мы постарались раскрыть для вас все свои секреты, как заниматься с ребёнком с самого его рождения легко и интересно.
Теперь вы знаете, каким занятиям отдать предпочтение, как встроить их в вашу с малышом жизнь, как развивать непоседу и ничего не упустить в его развитии.
Если вы выполнили все наши задания, скорее всего ваша жизнь с малышом изменилась до неузнаваемости. Если же особых перемен вы не заметили, советуем ещё раз вернуться к разделам, содержащим практические задания, и выполнить их.
Специальный подарок для читательниц!
Нам очень интересно узнать ваше мнение о книге, какие полезные идеи вы извлекли для себя, какие результаты получили.
Если вы готовы написать об этом несколько строк, у нас подготовлен для вас специальный подарок. Что именно, пусть пока будет секретом, чтобы это был настоящий сюрприз. Обещаем, он вам понравится!
Получить подарок просто. Для этого:
– Оставьте ваш отзыв об этой книге на сайте «Озон» (www.ozon.ru) или «Лабиринт» (www.labirint.ru) – её можно найти по названию или фамилии авторов.
– В отзыве напишите, какие результаты вы получили благодаря книге.
