виды ада на земле. Это вызов сегодняшнего дня. Сможем ли мы с ним справиться? Это зависит от нас. Это зависит от вас и от меня. Подводя итог, можно сказать, что этому миру нужны мыслители, а не попугаи.
ПРИЛОЖЕНИЕ I
Обучение детей инструментам мышления
Даже дети, учащиеся в гимназии, могут научиться пользоваться инструментами мышления. Инструменты мышления можно легко проиллюстрировать на таком простом предмете, как цветок.
Например: Инструмент № 1 - "Насколько я знаю": Ребенок может понять, что невозможно знать о цветке абсолютно все: как и почему он растет, как выглядят все его части при большом увеличении, какие химические и физические изменения происходят и т. д. Насколько я знаю, к нашим словесным картам необходимо добавлять еще и напоминания о том, что было упущено из виду Инструмент № 2 - До определенного момента: Все характеристики можно найти в разной степени: красивые - уродливые, высокие - низкие, большие - маленькие, красочные - скучные, ароматные - неароматные, быстро цветущие - медленно цветущие, солнцелюбивые - тенелюбивые и т. д. Все они находятся на разных стадиях - вплоть до разных моментов. У конкретного цветка будет больше или меньше этих характеристик по сравнению с другими цветами.
Инструмент № 3 - Для меня: Ни один цветок не значит для всех людей одно и то же. Для одних людей наиболее ценен аромат, для других - красивые цвета. Попросите ребенка спросить дюжину людей, почему им нравится гладиолус или роза. Он найдет множество ответов.
Инструмент № 4 - Индекс "Что": Поиграйте с ребенком в игру. Попросите его найти два абсолютно одинаковых цветка. Он докажет себе, что может найти два похожих цветка, но никогда не найдет абсолютно одинаковых.
Инструмент № 5 - "Индекс времени": Вы можете указать на то, как меняется цветок. Из бутона он медленно раскрывает свои лепестки. Цветок созревает, а затем умирает, оставляя семена, и так далее через множество изменений, показывая, что: floweri {сегодня) отличается от floweri {завтра).
Инструмент № 6 - Индекс места: От того, где хранится цветок, во многом зависит, как долго он будет оставаться свежим. Цветок на кусте будет вести себя иначе, чем тот же цветок в вазе. Первый сохраняет свою красоту дольше. И цветок (в вазе на столе) будет жить дольше, чем цветок (в вазе у обогревателя). Индекс "где" нужен нам для того, чтобы напоминать о факторах окружающей среды, которые заставляют наш цветок вести себя по-разному. Инструменты для мышления - это витамины, которые способствуют умственному развитию. Без этих витаминов ни один ребенок не сможет достичь наибольшего интеллектуального роста.
