расписывали подробно ни саму фигуру Учителя, ни его функционал, ни структуры подобного образовательного и воспитательного процесса (понятно, что при таком подходе профессия учителя становится не только центральной, но и одной из самых многочисленных, а значит — каста учителей неизбежно будет обладать очень высоким уровнем власти в этом будущем, что неизбежно приводит к возникновению мощной политической силы). Вскользь такие структуры и функционал упоминаются Стругацкими, но без подробностей. Фигура Учителя возникает в самых ранних произведениях Стругацких, когда они только подходили к описанию мира Полдня. В коротком рассказе «Злоумышленники» цикла «Полдень, XXII век», где описаны как раз детские годы героев следующих произведений — Комов («Капитан»), Сидоров-Атос, Поль Гнедых — Либер Полли и Александр Костылин — Лин, появляется и их Учитель. При этом Учитель из мира Полдня — не робот, он может ошибаться, в «Жуке в муравейнике» учитель Льва Абалкина признает свою ошибку в воспитании ученика, но здесь стоит учесть, что он был поставлен в условия, когда власть в лице земных спецслужб не дали ему полную информацию о происхождении Льва Абалкина, и фактически его ошибка носила характер вынужденной. Тем не менее, ошибки в подобной системе возможны, а значит — в ней должен существовать механизм либо сброса таких ошибок (собственно, в «Жуке» Странник «сбросил» эту ошибку предельно брутально, застрелив Абалкина — привет гуманистам из нашего настоящего), возможны и менее летальные способы — тому же Абалкину был запрещен въезд на Землю, и весь сюжет «Жука» построен на том, что этот запрет был нарушен. Образ будущего — базовая система любой политической идеологии. Светской или религиозной, неважно. Мировые религии и идеологии сформировали свои образы будущего вокруг идеального человека, будь то правоверный мусульманин, истинный христианин, человек свободного мира или строитель коммунизма. Только прописав идеального жителя будущего, можно описывать это будущее уже в деталях. Нет идеального гражданина — нет будущего. Стругацкие показали, как этот идеальный человек должен создаваться. В их будущем никакому «самотеку» и стихийному воспитанию нет места — все крайне технологично и структурировано. С сегодняшних позиций, безусловно, это просто неприемлемо, так как ломает всю выстроенную систему ценностей. Однако в таком случае нужно отдавать себе отчет и в том, что преодолеть сегодняшние противоречия тоже не удастся. Они базируются на той системе ценностей, которая и заводит нас постоянно в один и тот же циклически повторяющийся кризис. Система ценностей прошлого, в которой мы сегодня обитаем, обслуживает животные потребности человека, собственно, капитализм и не скрывает, что выстроен на удовлетворении этих потребностей. Ценность СССР заключалась в том, что он пытался выйти из этой системы, ограничив животную часть существования жесткими моральными и нравственными ограничениями, видимой частью которых становится полное равнодушие человека Полдня к накопительству, потреблению выше базовых потребностей, за счет чего мир Полдня — это изобилие при добровольном самоограничении потребления. В современной парадигме ценностей подобная шкала немыслима, что, в общем-то, и определяет невозможность выхода за пределы одного и того же общественного устройства. Без создания нового человека, без тотального пересмотра всей системы образования и воспитания с обнулением нынешней перейти к новым ценностям нельзя. Фигура Учителя Стругацких показывает — как можно. Но нам сегодняшним это точно не понравится. Поэтому без катастрофического сюжета перелома выйти из животного состояния в человеческое будет невозможно. Иначе говоря — строительство человека является проектным процессом, стихийный переход и эволюционный механизм перехода от полуживотного состояния, в котором сегодня пребывает человечество, к состоянию разумному, невозможен. И еще одна особенность системы воспитания и образования. Стругацкие довольно грамотно определили, что эта система является неравновесной, она требует постоянной подпитки ресурсом, и значит — ее невозможно зафиксировать в неком стационарном состоянии. Она либо развивается, либо деградирует. Что мы и видим на примере российской современной системы образования (назвать ее системой воспитания язык не поворачивается — трудно назвать воспитанием поддержание животных инстинктов, которое сегодня является основой этого процесса)","Миры братьев Стругацких, безо всяких сомнений,... - Анатолий Несмиян | Facebook",https://www.facebook.com/mika.al.rami/posts/pfbid0NDyddt7dsb9bcwYZTnWBQZ4VGBcvBKCXLkDoc8AoDDrMCR6dgZptbZbzpSSqDaysl,2023-07-03 06:15:23 -0400
" Если вам вдруг показалось, что пожелание... - Александр Фельдман | Facebook","Если вам вдруг показалось, что пожелание гражданской войны Франции — это единичная история, то нет. Это общая z-надежда. «Доколе алжирцы и нигерийцы громят Лилль и Марсель, Франции будет не до производства снарядов и помощи Украине… Гори-гори ясно, чтобы не погасло, старушка Франция»"," Если вам вдруг показалось, что пожелание... - Александр Фельдман | Facebook",https://www.facebook.com/feanoreldarian/posts/pfbid0kfYSU3QYLx9BUsojtzw6Vy8vuUu4Qwqp79KDmCjXzDsEZvXQ9zherxj2Mxk3ibZ6l,2023-07-03 06:16:23 -0400
"Эхо - Лилия Чанышева, экс-глава штаба Навального в Уфе «Женщине... | Facebook","Лилия Чанышева, экс-глава штаба Навального в Уфе «Женщине можно дать 6 лет колонии и отлучить от детей за пост в телеграме. Женщину можно посадить в тюрьму на 7,5 лет и разъединить семьей за реализацию своего конституционного права на митинг без оружия и единого акта насилия. На женщин можно подать многомиллионные гражданские иски с требованием оплатить зарплату мужчин-полицейских, которые в выходные дни во время мирных митингов избивали протестующих, а также компенсировать расходы на бензин для автозаков, которые даже не доехали до митингов. Зато, когда какой-то повар с 25 тысячами вооруженных мужчин заблокировали здания государственных и муниципальных учреждений, уголовное дело прекратили, а участникам мятежа предоставили право заключить контракт и получать официальную зарплату и госгарантии, вернуться к родителям и близким или ""уйти в Беларусь""»","Эхо - Лилия Чанышева, экс-глава штаба Навального в Уфе «Женщине... | Facebook",https://www.facebook.com/echofm.online/posts/pfbid02XNJP4pD4c3TTbEoNXdSKMFY7PWboK4J9N4mNXJdTkLkzovWMHuTXhKAUR2sGBMrEl,2023-07-03 06:19:19 -0400
Итак — читает ли Путин Telegram или нет? - ЭХО,"В NYT вышла алармистская статья на тему того, что российские силовики могут узнать, кому вы звоните и с кем вы переписываетесь в мессенджерах. Краткий пересказ статьи тут. Спасибо всем, кто написал с пояснениями! Картина выглядит так. С помощью DPI (технология анализа трафика) силовики действительно могут видеть, когда вы совершаете звонки через Telegram, Signal или WhatsApp. При определенных условиях (о них — ниже) они могут также увидеть, кому вы звоните. Эти условия — следующие. У звонящих (у одного из двух) не стоит VPN при звонке; у звонящих включена функция «осуществлять звонки через peer-to-peer». Последнее означает, что мессенджер, для улучшения качестве звонка, направляет звонок напрямую на устройство вашего собеседника (peer-to-peer), и это видно российским силовикам — если, опять же, не стоит VPN. При отключении peer-to-peer звонок идет через сервер мессенджера, и тогда отследить, кому вы звоните, почти невозможно. Peer-to-peer отключается в настройках мессенджера; важно понимать, что без него качество связи может быть
