Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 70
class="p1">– Спасибо, не нужно, – все так же любезен Этер. – А насчет твоего предложения о разговоре – я не против. Встретимся и пообщаемся без лишних свидетелей позже. Я пришлю тебе вестника.
Уходим от Исая, провожающего нас недовольным взглядом.
– О чем ты хочешь поговорить с Исаем? – спрашиваю я, когда мы ушли подальше.
Этер в ответ многозначительно повел бровями. Ах, да, нас же с высокой вероятностью подслушивают, ну ладно, потом.
Когда вошли в академию я знаками показала, что на лекции не пойду. Этер вопросительно приподнял брови.
Достала из кармана артефакт и показала ему, также знаками сообщила, что буду разбираться.
А делать это буду в библиотеке. Все-таки до нее дойду, этот вопрос для меня важне, а лекции перепишу потом. Один раз прогулять не страшно.
В хранилище знаний набрала литературы по звуковым артефактам. Корпела над учебниками долго, но все же выяснила интересующие меня моменты. Оказывается, использовать и управлять такими артефактами целая наука. Проверила свой и да, он связан с другим подобным артефактом и передает звук на тот второй артефакт. Благо, эту связь можно навсегда разорвать, что я и сделала, напоследок отправив Исаю не очень приятное сообщение.
Позже, когда шла на занятие по боевой магии, поймала себя на мысли о том, что туда я иду с куда большей охотой, чем к лекарям. Глупо, конечно. На боевой магии сильно устаю, потом болит все тело и хочется только есть и спать, но никак не учиться. Перспективы в работе боевого мага не вижу. Но ведь все равно же нравится. Наверное, это из-за того, что боевая магия дается мне легче.
На стадионе уже полно народа. Однокурсницы тесной кучкой жмутся к нашему боевому магу, что-то спрашивают, смотрят в рот. Парни ходят поблизости и хмуро глядят со стороны. У девушек среди однокурсников есть свои фавориты и кумиры, но все они меркнут, когда в поле зрения появляется наш серьезный, немногословный боевой маг-гора.
Осталась в стороне и разминаюсь. Не то чтобы я себя противопоставляю другим девушкам, просто меня с этим боевым магом и так ждет чуть позже индивидуальное занятие. Отчего-то от мысли об этом начинаю нервничать.
Мимо, по большой дуге меня обходит Исай. В мою сторону не смотрит. Неужели стыдно, наконец, стало?
Этер остановился поблизости, улыбнулся мне.
– Не против, если вместе будем отрабатывать заклинания?
– Хорошо. Зачем тебя вызывали в администрацию?
– Ерунда какая-то. Я сам не понял. Документы какие-то на меня потерялись, потом нашлись. Какие конкретно документы терялись, не сказали. Ну а тебе удалось что-то узнать про…
– Да. Можешь больше не таиться. Дело было в том артефакте, он все записывал и передавал Исаю.
– Вот как. Ты отдала артефакт Беквиндеру? Зачем, кстати, ты его взяла?
Пожала плечами.
– Подарок в качестве извинения. Мне показался полезным.
– Отдай, пожалуйста, если тебе нужен такой артефакт, я сам тебе такой подарю, хорошо?
– Да не нужно мне ничего. Артефакт отдам. Только к Исаю нет никакого желания подходить.
– Я ему передам, если ты не против. Все равно с ним буду сегодня разговаривать.
– О чем?
– О нейтралитете. До конца учебного года. Чтобы никаких неожиданных беременностей, похищений, драк и прочих прелестей.
– Исай не согласится, а если вдруг по какой-то причине и заключит такое соглашение, то ему ничего не помешает жульничать.
– Для того и нужны магические клятвы.
– Построиться! – разносится над стадионом рокочущий голос боевого мага. От этого голоса у меня самой внутри отчего-то все зарокотало и завибрировало. Встаю в женскую шеренгу и вскоре полностью сосредоточиваюсь.
К концу занятия ощущаю себя полностью выжатой. Мне кажется, преподаватель ко мне придирается. Когда я что-то делаю, сразу получаю в свой адрес язвительные, насмешливые фразочки, от которых все украдкой цедят смешки. Когда делаю упражнения наравне со всеми, магс проходя мимо молчит, но так кривится неприятно, словно я делаю все хуже всех. Но если вдруг случается отличится от дпугих в положительном смысле, только скупо довольно кивает, и кажется, словно говорит, что хорошо, но могла бы и лучше. С другими на похвалы он не так скуп.
Присела на траву. Устала. Этер со мной попрощался и ушел вслед за Исаем. Стадион пустеет. Еще минуточку посижу и пойду в…
– Ну что, Аширо, решили не уходить на передышку? Правильно, раньше начнем, раньше закончим, – деловито произнес подошедший ко мне до противного бодрый преподаватель.
Чуть не застонала в голос. Успела забыть, что сегодня еще и индивидуальная тренировка. Мне бы отказаться, но надо учиться себя защищать от всяких там женихов.
– Я бы рада, уважаемый магистр, только, кажется, не смогу встать. Устала.
Маг не настаивает, садится напротив меня.
– Чтобы так сильно не уставать, вам, как ни странно, нужно больше тренироваться, как физически, так и в магии. Начнем пока с теории. Смотрите мне в глаза, Аширо. И лучше дайте мне вашу ладонь.
– Зачем?
– Для усиления контакта.
– Какого контакта? – впервые слышу о такой магической практике.
– Позже поймете.
Засомневалась, занервничала, но свою руку, жутко краснея, в твердую теплую ладонь преподавателя все-таки вложила. Маг тут же крепко ее сжал.
– Закройте глаза.
Что? Да я сейчас просто сбегу, не выдержав смущения.
Глупо будет снова задать вопрос зачем и получить ответ, что потом сама все пойму. С неохотой закрываю глаза. Сама вот-вот готова сорваться с места, словно испуганная лань.
– Ощущаете что-нибудь Аширо?
Что я должна ощущать? Прислушалась к себе и своим ощущениям. Большая ладонь преподавателя кажется горячей, а еще такой надежной. В груди и внизу живота словно разливается тепло, по коже бегут мурашки. Дыхание словно стало учащеннее. Мне эти ощущения надо описать Арделу?
– Аширо? – магистр чуть крепче сжимает мою ладонь, привлекая внимание, потому что я слишком долго молчу.
– Ничего такого не чувствую, – хриплым севшим голосом отвечаю я.
– Аширо? – магистр чуть крепче сжимает мою ладонь, привлекая внимание, потому что я слишком долго молчу.
– Ничего такого не чувствую, – хриплым севшим голосом вру я.
– Странно, что вы не ощутили передачу магического потока. Можете перестать концентрироваться. Откройте глаза и встаньте.
С радостью распахиваю глаза и подскакиваю. Счастлива, что смущающая меня ситуация прекратилась. Правда, моя рука все еще в ладони поднявшегося вслед за мной преподавателя.
– И сейчас ничего необычного не ощущаете?
Пожимаю плечами, робко пытаюсь освободить свою
Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 70
