Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 46
Мишка успел записать его в свой листок и вернуть долг заботливой Веронике.
Сочинение прошло не менее удачно. Ирина Михайловна (она вела все предметы, кроме английского и физкультуры) в преддверии летних каникул попросила учеников рассказать о своих лучших путешествиях. Мишка написал о Германии. Об этой стране он знал едва ли не больше самой Ирины Михайловны. В Мюнхене жила мамина сестра – тетя Таня – с мужем и сыновьями. Каждый год Мишка навещал их вместе с родителями. Они путешествовали по стране, бывали в средневековых замках, музеях, национальных парках, останавливались в больших и маленьких городах… За 45 минут Мишка успел исписать четыре страницы. Последнее предложение он дописывал на полях прямо перед учительницей. Та с одобрением наблюдала и молча ждала, когда он отложит ручку.
Еще два урока прошли практически незаметно. По окружающему миру ничего не задавали. Ирина Михайловна раздала контрольные, которые писали в прошлую среду, и предложила сделать работу над ошибками. Мишка получил пять, так что своих ошибок у него не нашлось. Весь урок пришлось наблюдать за тем, как другие по очереди выходят к доске. На музыке жуткий хор безголосой ребятни пытался изобразить «Учат в школе».
В ожидании тренировки Мишка с Вовкой целый час шатались по школьному двору. Они опустошили коробки с печеньем и фруктами, которые мамы собирали для них в «футбольные дни», обсудили контрольные, сделали разминку. Ни о космосе, ни о заявлении дяди Жоры в отряд космонавтов не говорили.
В спортзал друзья пришли первыми. Семен Петрович выдал им по мячу и сказал отрабатывать удары. Когда собралась вся команда, тренер рассадил мальчишек и долго рассказывал о тактике предстоящей игры. Дальше – разминка и индивидуальные упражнения (они раздавались с учетом назначенных на полуфинал ролей). Мишке, Вовке и Оскару предстояло играть в нападении, так что сейчас ребята шлифовали взаимные передачи. После индивидуальных упражнений наставник разделил подопечных на две команды и провел небольшой тренировочный матч. Потом – короткая заминка, разбор ошибок и замечаний по занятию.
Когда основная часть тренировки закончилась, Семен Петрович снова предложил ребятам сесть на скамейки, принес ноутбук и вместе с командой долго разбирал игру будущих соперников.
– Неизвестно, с кем мы встретимся в заключительном матче, – заявил он, – так что придется потратить немного времени и посмотреть на каждую из команд.
Домой Мишка пришел поздно. Он плотно поужинал, полчаса посидел с родителями. Говорили о разном: о папиной работе, о погоде, о булочной, открывшейся за углом. Мишку все это интересовало мало, и потому слушал он в четверть уха, в беседе почти не участвовал. Только когда заговорили о будущем малыше, Мишка на мгновение оживился:
– Мам, а когда уже? Скоро?
– Скоро, сынок, скоро, – мама провела ладонью по животу. – Через неделю, может, и раньше.
Мишка мечтательно улыбнулся и снова ушел в себя.
В девять он пожелал родителям доброй ночи и направился в свою комнату. Поднимаясь по лестнице, слышал негромкие голоса.
– Совсем тихий сегодня, – прошелестела мама.
– Может, волнуется перед игрой, – отозвался отец. – Полуфинал все-таки.
– Помнишь, мне эта идея с чемпионатом поначалу совсем не понравилась. А сейчас смотрю на него и радуюсь: наш мальчик так возмужал за последние месяцы.
«Еще бы не возмужать, – подумал Мишка. – В жизни не тренировался столько, сколько теперь». Одно воспоминание о спортзале на борту «Альфа Ориона» заставило напрячься все его мышцы, даже те, о существовании которых еще недавно он и не подозревал. Мишка улыбнулся и пошел спать.
Глава 24. Конец сезона
Финальный турнир растянулся на два дня: восемь игр проводились в субботу, восемь – в воскресенье. В субботу играли младшая и средняя группы, в воскресенье – старшая и юниоры[19].
В полуфинале команда младшей возрастной группы Мишкиной школы № 17 встретилась со сборной 34-й школы. Эта сборная по праву считалась одной из самых ярких команд сезона. Не только и не столько за счет красивой, стремительной игры, способной восхитить самых избалованных зрителей, сколько за счет оригинальности состава. Оба центральных защитника – Гарик и Рафик Бобровничьи – были крепкими, хорошо сложенными ребятами, внешне, однако, совершенно непохожими друг на друга. Приземистый Гарик напоминал скорее профессионального бодибилдера, чем десятилетнего мальчишку. Его детское лицо слабо сочеталось с накаченным телом. Широкие плечи, толстые ноги, крепкие руки и даже шея, по ширине не уступающая голове, сделали мальчика похожим на груду отполированных камней. Рослый Рафик, напротив, казался непропорционально худым. Он был на голову выше остальных игроков своего возраста и на поле смотрелся как Гулливер среди лилипутов. Про братьев Бобровничьих говорили, что они остановили бы даже танк, вкатись тот в штрафную прекрасной Матильды. И да, вратарем сборной 34-й школы была девчонка – Матильда Бобровничья! Правилами это не возбранялось, хотя в школьных секциях по футболу девочки появлялись довольно редко.
Маля, как и ее братья, пристрастилась к футболу раньше, чем начала ходить. Гарик и Рафик никогда не отказывались с ней играть. Тройняшки гоняли мяч повсюду – дома, во дворе, на детской площадке… Когда они пришли в школу, мама определила в секцию по футболу всех троих. С первых дней у Матильды обнаружились незаурядные способности: она обладала непревзойденной быстротой реакции и могла поймать любой мяч, летящий в створ ворот. Ее талант заставил тренера наплевать на условности: перейдя в третий класс, Маля вместе с братьями получила приглашение в сборную.
И тренер не обманулся: команда 34-й школы была чемпионом прошлого сезона, а в этом году дошла до полуфинала без единого поражения. Более того, в ворота Матильды за все время соревнований не прошел ни один мяч. Разумеется, во многом благодаря отличной работе ее братьев. Но, как известно, чем лучше работает защита, тем более сложные удары прорываются в сторону ворот. И таких ударов за сезон было немало. Мячи, однако, словно завороженные, неизменно давались Матильде в руки.
Выходя на поле, обе команды настраивались на победу. Правда, тактику они выбрали разную. Подопечные Семена Петровича бросились в атаку. Сборная 34-й школы, напротив, играла в оборонительный футбол. В итоге первый тайм получился довольно скучным. Игроки в ядовито-зеленой форме практически безраздельно владели мячом, то и дело пытаясь прорвать оборону противника. Братья Бобровничьи всякий раз встречали их у ворот и отбрасывали назад, сбивая нападение с ритма. Слабые контратаки обрывались нелепыми ошибками и потерей мяча, чем ставили оборону 17-й школы в тупик. Ее игроки быстро расслабились и потеряли бдительность. Защита попросту перестала работать. За это команде едва не пришлось поплатиться: на 19-й минуте Гарик, легко обыграв Оскара, точным
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 46
