Ознакомительная версия. Доступно 19 страниц из 93
Так же как и во многих странах, уровень школьного образования во Франции падает. И все большее количество родителей недовольно ни подходом к детям, ни навязываемыми ценностями. Домашнее образование позволяло семье передать важные ей ценности, а также защитить детей, чей образ мыслей или поведения не вписывался в рамки классической школы. Сторонники домашнего образования также подкрепляют свою позицию аргументами. Исследования показывают, что дети, получившие образование от родителей, учатся не хуже, чем те, что учились в школе[30].
Критики также заявляют, что власть не имеет права принимать такие решения и отбирать у родителей их законное право и лишать ответственности за детей. Они чувствуют себя лишенными части нашей человеческой природы, возможности проявлять безусловную любовь к детям и защищать их. Они убеждены, что хорошее домашнее образование лучше учитывает особенности психики ребенка, не разлучает его с мамой, помогает ему открывать и познавать мир в его ритме.
Аргументы обеих сторон сильны, и их сложно отвергнуть. Число детей, обучающихся на дому, выросло во Франции за последнее время до 50 000. Но эта цифра все равно остается незначительной, это 0,5 % от общего числа французских школьников[31]. Большая часть родителей делают выбор в пользу классической системы образования.
Принципы образования и школы
Школа играет огромную роль в формировании и поддержании французской культуры и идентичности. Она воспитывает носителя ценностей равенства, братства, свободы. Французская школа создает единый тип личности, который удобен обществу для поддержания порядка, внутренних связей и распространения французских ценностей в мире. Помимо ценностей школа передает коллективную память и культурное наследие.
В ее лоне воспитывают логическое мышление и критический взгляд. В коллеже, лицее французы упражняются в тезисах-антитезисах-синтезах и с молоком матери впитывают Дидро и Вольтера. Спорят до потери пульса, строят стратегии и концепции.
Французская школа активно прививает идею работы в коллективе. На протяжении всей школы французы регулярно работают в биномах, триномах и прочих групповых проектах. В обществе живет идея некого идеального коллектива, похожего на чашку Петри[32]. Все очень пестрое, взаимодействует по горизонтали, вертикали и пытается жить в гармонии, сохраняя индивидуальность.
Перфекционизм – тоже одно из качеств, которые прививаются системой образования, вернее, оценок в школе. В местной школе есть оценка 20. Только вот никто и никогда ее не видел. Все всегда можно сделать еще лучше.
Система образования воспитывает людей на критике. А 5 или 20 – это некий идеал. Поэтому цели во французских компаниях часто ставятся также, их существование нужно, прекрасно, но на практике очень отдаленно.
Возможно, французы не отдают себе в этом отчета, но их школа передает важную идею: непоколебимую уверенность, что французские ценности и их видение развития общества единственно верные и правильные. Философы, спорщики, ораторы, перфекционисты и романтики – такими вырастают французы.
Школа во Франции может быть государственной, частной с государственным финансированием, а также полностью частной. От того, в какой детский сад пойдет ребенок, во многом зависит его будущее. Некоторые хорошие начальные школы берут детей исключительно после определенных детских садов. Дальше система работает по цепочке и приводит ребенка к хорошей Высшей школе. Поскольку во Франции людей до сих пор оценивают по диплому до окончания их карьеры, попасть в хорошую Высшую школу очень важно.
С 14 лет у юных французов появляется возможность выбора карьеры. Уже после коллежа можно пойти в училище CAP, выдающее сертификат о профессиональном обучении. CAP, или сertificat dʼaptitude professionnelle, похож на наше профессиональное училище (ПТУ), или сейчас колледж. В России и наверняка на пространстве бывшего СССР выбор ПТУ носит негативную окраску. Во Франции в этом нет ничего зазорного. Более того, профессии булочника, каменщика, электрика, сантехника и так далее весьма уважаемые. Без них ежедневная обыденная жизнь общества встанет.
Начиная с трех лет на законодательном уровне школа обязательна. Родителей, не отдающих ребенка в школу в три года, могут привлечь к юридической ответственности. Школа для трехлеток больше напоминает наш обучающий сад. Дети много играют, поют, рисуют, танцуют, учатся считать и читать ближе к пяти годам.
На мой взгляд, требования в русской школе к ученикам более серьезные. Нам дают много домашних заданий, в нашей школе больше контрольных работ, выше требуемый уровень знаний, глубже преподавание по каждой дисциплине. Слабое место нашей школы по сравнению с французской, по моему личному мнению, творческое развитие и преподавание творческих дисциплин, например изо и музыки. Так, во Франции в школе могут попросить нарисовать в стиле абстракционизма или импрессионизма, никаких классических натюрмортов! Радует французская школа и возможностью выбора обучения в кинематографическом лицее или, например, артистическом. Ученика во Франции ждет множество групповых и творческих работ.
Любопытный бонус – зачастую нерабочая среда. Посыл сделать один день в неделю помимо субботы и воскресенья выходным от школы был продиктован необходимостью иметь день кружков. По средам дети должны были ходить в бассейн, посещать танцы, лепку и кружок по пению. На деле для многих семей среда стала днем просмотра мультиков на диване. Недавняя реформа позволила школам сделать среду учебным днем в необязательном порядке, но все равно у школьников во Франции больше свободного времени.
Порою это время им дарят сами учителя. Работники государственного образования с удовольствием пользуются своим правом на забастовку. Что в это время делать родителям и как им организовать свою жизнь, уже не проблема преподавателя.
Частные школы дают некоторую защиту от проблем подобного рода. Их работники бастуют меньше. В среднем годовая плата за обучение составляет от 366 евро в детском саду до 650 евро в коллеже в частных школах при поддержке государства. Полностью частные школы могут брать за обучение суммы в разы выше – 10 000–15 000 евро в год.
Разброс цен по стране достаточно большой. Многое зависит от региона проживания, заработка семьи и количества детей. Также цены меняются в зависимости от года обучения. Кроме основной оплаты есть взносы на разные нужды. Также дополнительно оплачивается столовая. Малоимущие семьи могут запросить стипендию на оплату коллежа.
Ознакомительная версия. Доступно 19 страниц из 93
