Никакого увеличения, товарищ Лебедев! 8, далее 16, в перспективе 32 и 64 – это нэ обсуждается! Считайте это директивой Партии. И обеспечьте совместимость операционных систем и протоколов обмена данными. Наверное, такой разговор был у разработчиков советских ЭВМ здесь, с сами понимаете кем.
А что такое Интернет, если по-простому, как мне (и не только!) объясняли компьютерные гении из экипажа «Воронежа»? Условно говоря, обычная связь, радио или телефон – это как в очень известном здесь фильме «Волга-Волга» – «эй, сними трубку, я буду с тобой по телефону говорить». А Интернет – вот представьте огромную толпу, как на вокзале, где-то в ней ваш адресат, и вы выкрикиваете ему свое сообщение – услышав которое, все остальные тоже начинают его повторять, передавая дальше. Когда до адресата доходит, он кричит «принял» (подтверждающий сигнал-«квитанцию»), которая таким же манером доходит до вас. Да, и все орут одновременно на миллион разных голосов (сколько по сети трафика), и ваше сообщение передается не целиком, а по слогам, или даже по буквам (разделение на «пакеты»), и уже адресат из них собирает, что вы хотели ему сказать. А теперь представьте вот это на аналоговой элементной базе пятидесятых годов? Поймете, отчего первая советская система радиотелефонной связи (не называли еще ее «мобильной») была одноканальной – каждому абоненту, свою частоту, иначе разделить «голоса» в эфире не представлялось возможным. И какой сложности задачу приходится сейчас, в этой реальности, решать гениям советской науки. Но «нэт таких крепостэй, какие не могли бы взять большэвики!».
А ведь Интернет (или Сеть, как еще его тут назовут) – это не просто связь. Это и выход на ОГАС (систему автоматизированного управления народным хозяйством, там и не заработавшую в нашей истории). А еще, важнейший инструмент структурирования общества в горизонтальном направлении – от «выше стоящих» к «впереди идущим». И если Сталин (и не только он один) здесь твердо поддерживают его развитие – то есть шанс, что в этой реальности Интернет появится, когда советские люди еще будут верить в Идею – а не в эпоху всеобщего разложения и равнодушия девяностых!
Что это даст – гласность! Удар по бюрократии. И по лжи. Доверие людей к своей власти. Общественное мнение – которое по существу и должно быть и властью законотворческой, и контролем за властью исполнительной. Если это не подлинная демократия – то что тогда?
Дожить бы здесь до девяносто первого! И, в тот же августовский день, открыть на персональном компьютере советского производства сайт новостей, и прочесть что «в СССР все спокойно»…
Ленинград, общежитие Кораблестроительного Института (пр. Стачек, 88).
– Это еще что за агрегат?
– Колян, сам ты «агрегат»! А это электронно-счетная машинка «Корунд-52». У нас на практике в Крыловке такие были еще летом. А тут узнал, что они вот только что разрешены и в свободной продаже – я и купил в «Радиоприборе» на Садовой.
– И сколько такая стоит? Наверное, как телевизор?
– Две тысячи сто. Все отдал, что родители прислали, и еще у ребят занял.
– Пашка, ты обалдел? На хрена тебе это? Видел и я такие, даже работал на них на кафедре примата. Так по мне, логарифмическая линейка не хуже – тут тебе и умножение-деление, и квадраты-кубы-корни, и логарифмы. А стоит – самая навороченная, тринадцать рублей!
– Леха, так это ж не то, что у нас на кафедре. Не просто умножить-делить, а программу ввести можно, как в настоящую большую ЭВМ. А дальше, лишь меняй исходные данные, и считывай результат. Ты представляешь, как это теперь, курсовые делать, для любого варианта? Или на том же примате, численные методы, таблицу рассчитывать на двадцать точек, как в «методе большого параметра» – один раз программу ввел, и жми, записывай!
– Да ну, видел я настоящую ЭВМ. Как два шкафа размером – и к ней лишь в белом халате подойти дозволяют. А программу вводить и отлаживать, так это пара часов минимум. А эта – всего лишь, как чемодан.
– Десять с половиной килограмм. Зато ячейки памяти – как у большой. Только всего четырнадцать – а у той, тысячи. И ячеек кода, девяносто восемь – а у большой, тоже тысячи. Ну вот смотри, включаю, нули горят. Можно просто, ну вот 2, затем эта клавиша со стрелкой…
– Нет, надо знак операции нажимать. Плюс, минус, умножить, делить. А после – второе число. И знак равно – как «исполнить».
– А где ты тут клавишу «равно» видишь? Тут система другая – стек. Ну как карты в колоде! Вот ввел я 2. Затем стрелка – команда, эту карту уровнем ниже, новую ввести, вот снова ввожу 2. И выходит, ну как у меня двойка пик лежит, условно, и на ней двойка червей. Могу еще раз – в стек пять чисел влезает. Так понятно? Теперь лишь нажимаю команду операции – тут кроме арифметики может еще быть логарифм, степень, корень. И вот, результат – 4! Две верхние карты в колоде (стеке) умножились и превратились в одну, результат, который лежит на самом верху – а которые под ним, если бы были, сдвинулись все наверх на одну. Хотя вру – если бы логарифм или корень, то просто верхняя карта бы преобразовалась, а что под ней осталось как было. Да, вот эта клавиша – стек крутит как по кольцу: самая нижняя наверх, а остальные сдвигаются.
– Ну а программа тут где?
– А вот смотри – нажимаю эту клавишу «К». И видишь, табло сменилось – тут первое число, номер оператора, а второе, код команды. Смотрю в руководство, ввожу – взять число из ячейки 1.
– Так там нет еще ничего?
– Так введу! Вторая команда – взять число из ячейки 2, оно в стек ляжет поверх того что первым ввели. И третья команда – например, умножить. Можно еще четвертую – записать результат (что в стеке, верхнее) в ячейку 3. Теперь переходим из режима ввода и просмотра команд в режим работы. Ввожу, ну что-то сложнее, чтоб четыре знака после запятой. И «в ячейку 1». Второе число так же – в ячейку 2. А теперь нажимаю на эту клавишу «П» – «выполнить программу».[18]
– Погоди, на линейке счас проверю…. А знаешь, похоже!
– Вот! Тут такой высший пилотаж можно организовать, играя с ячейками и программой! Я на эту машинку запал, как в журнале прочел, что на ней, оказывается, играть можно. В посадку ракеты на Луну или еще что-то. «Технику молодежи» я тоже купил – на, читай!
– Ух ты! И правда, можно себе представить, как у Гамильтона в «Громовой Луне».
– Не, там в романе корабли были на атоме.
– А какая разница? Меня больше беспокоит – как бы эту машинку у нас не сперли? Как на прошлой неделе, новые ботинки у Карася из сто шестнадцатой.
– Так это ж не ботинки – незаметно мимо вахты не пронесешь. Ну и предупредим всех – кто позарится, ноги выдернем и руки оторвем. А в общаге – штука приметная, все знать будут, у кого.
– Всему потоку курсовые будем делать. И девчонкам.
