Словно пляшет.
Птичка крылышками машет.
И взлетает без оглядки
Это — птичкина зарядка.
А лисята как проснутся,
Очень любят потянуться.
Обязательно зевнуть,
Ловко хвостиком махнуть.
Ну а мишка косолапый
Широко разводит лапой,
То одну, то обе вместе.
Долго топчется на месте.
А когда зарядки мало,
Начинает все сначала.
ОДЕВАНИЕ
(из сборника Е.В. Ларечиной)
Имитируем одевание.
Проводим руками по спинке, по животику.
Мама песню напевала, мама детку одевала:
Надела на дочку белую сорочку,
(Надела на сыночка белую сорочку. )
Хороша сорочка, весело дочке!
(Хороша сорочка, весело сыночку! )
Мама песню напевала, мама детку обувала:
на правую ножку надела башмачок,
Своей рукой проводим по правой ножке ребенка.
На левую ножку надела башмачок.
Своей рукой проводим по левой ножке ребенка.
Стукни, стукни, каблучок!
Стукни, стукни, каблучок!
Вот как мама угодила — нашу детку нарядила!
Поворачиваем ребенка вправо-влево.
Вот какая мама — золотая прямо.
Проводим руками по всему телу малыша.
КОТЯТА УМЫВАЮТСЯ
(из сборника Е.В. Ларечиной)
Мама при умывании приговаривает и поглаживает своей ладошкой щечки, носик, ушки, глазки ребенка.
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки — правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки — правое ушко, левое ушко.
А ушки у котят,
Как домики, стоят.
Пальцы рук сомкнуты, изображают ушки рядом с ушами ребенка.
МЫ ТОПАЕМ
(Е. Тихеева)
Выразительно и неспешно делаем движения в соответствии с текстом.
Мы топаем ногами, мы хлопаем руками,
Качаем головой, качаем головой.
Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем,
Друг другу руки подаем и бегаем, и бегаем, и бегаем кругом.
ИГРА С КИСТОЧКОЙ
(из сборника Е.В. Ларечиной)
Мягкой щетинкой кисточки водим по ладошке ребенка, затем по каждому
пальцу от основания к кончикам. Загибаем пальчики, проводя кисточкой по их тыльной поверхности.
Вышла кисточка гулять,
Стала пальчики считать:
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять.
Стали пальчики считать:
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять.
ПЕРЕД СНОМ
(из сборника Е.В. Ларечиной)
Не спеша и ласково поглаживая, загибаем пальчики, начиная от большого к мизинцу.
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик лег в кровать.
Этот пальчик чуть вздремнул.
Этот пальчик уж уснул.
Ну а этот крепко спит и тихонечко сопит.
Тише, тише, не шумите,
Пальчики не разбудите.
Нужно погладить ладонью все спящие пальчики. Указательный палец противоположной руки подносим к губам.
Встали пальчики, ура!
Заниматься нам пора.
Разгибаем пальчики бодро, выполняем круговые движения кистью или сжимаем-разжимаем.
В одну и ту же игру можно играть с ребенком много раз. Детям это не кажется скучным, напротив: знакомая игра дает малышу ощущение собственной ловкости, успешности и сопровождается радостью узнавания. Повторение также способствует укреплению памяти.
В книге использованы игры, придуманные Е. Железновой, М. Кольцовой, игры из сборника Е.В Ларечиной «Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком», игры из опыта работы воспитателей вальдорфских детских садов.
