о подобном открытии от других членов Высшего Совета Ордена. Впрочем, Вокара Че решила не сопротивляться прямому запрету Главы Ордена на разглашение информации и положилась на его опыт и мудрость. У неё хватает своих забот. А свои соображения о Пророчестве и возможном отношении его к Андрею, она, после изучения дополнительных материалов, изложит Йоде, попробовав уговорить его привлечь дополнительно кого-то из тех Мастеров, чьи опасения и предсказания о тёмном будущем получили новые аргументы в свою пользу.
К'Баот уже с ними. Сайфо-Диас? Хороший вариант. Возможно, Дуку? Не секрет, что Гранд-Мастер, несмотря на известные споры со своим лучшим учеником, по прежнему питал определённые надежды на будущую роль Дуку в Ордене. Привлечение такого могучего джедая, как Дуку, могло дать дополнительные возможности в разъяснении смысла происходящего. Она несомненно, поднимет этот вопрос перед Йодой.
Месяц спустя
Рыцарь и ученик. Падаван звучит лучше, но пока будем грызть то, что есть…
После того, как завершилось КМБ по Рейнджерско-Антариански, меня взяла в оборот Риду. Некий минимум первоначальной подготовки я получил. Антарианские Рейнджеры, как правило, выбирают после местного КМБ одну из двух специализаций: с уклоном в диверсионную или правоохранительную деятельность. Специфика добровольных помощников Ордена Джедаев. Я же, сдав зачёты, в основном, на «хорошо» — за исключением тех дисциплин, где присутствовала возможность быстро и без подготовки юзать бонусы от личных Силовых плюшек, был официально отправлен на базу в распоряжение Джоргана Торвина. На самом деле — на учёбу к джедайке.
* * *
— Я захватила для тебя кое-что — интригующе высказалась Риду, игриво улыбаясь.
— С Корусканта? Из Храма? Что именно? Сила знает? — подхватил тон я.
— Великая? Несомненно. А откуда — ты угадал. Действуй дальше. Используй Силу, ученик. — она вытащила нечто походно-спортивное наподобие длинной туристической сумки-баула (если пользоваться земными аналогиями) со стеллажа в одной из каморок-отсеков рейнджерского опорного пункта. Данное уединённое местечко, поведала мне джедайка, — она заняла под «личные нужды» ещё с момента начала её миссии здесь, на Антаре-4.
— Что чувствуешь и ощущаешь в ней? — Риду поставила сумку на стол, по разные стороны которого стояли мы.
Первые шаги в восприятии скрытого в самодеятельных пробах и экспериментах с Силой на родной планете дали мне некий опыт. Который я позже закрепил на практических заданиях по юнлинговским методичкам, выданным Риду.
Я абстрагировался от окружающей действительности и потянулся Силой к баулу.
— Предметы. Несколько штук. Соотношение длины к ширине отличается на два порядка. Нечто металлическое. Рукоять учебного меча? И какой то инструментарий для тренировок? Я угадал?
— Неплохо. Близко. Но это тот случай, когда легко ошибиться, приняв форму за содержание. Помни всегда, что суть может быть скрыта.
Ух, философией потянуло. Но — мотаем на ус. Учиться, учиться и ещё раз учиться… продолжение сами знаете. И действительно, что там на самом деле?
— Понял, Риду.
— Открывай сумку, смотри.
* * *
Любопытная имитация. Хм, а где же тренировочные световые мечи? Они точно есть. Чем вы думаете, я рассекал воздух в учебном поединке с Риду? Под взорами джедаев испытующими:-)
Итак, рукоять. И имитации лезвия — достаточно крепки, чтобы не сломаться от ударов аналогичной учебной светошашки, как сообщила твилечка.
Так вот, значит, какой ты северн… первый(?) тренировочный меч. С которым начинают заниматься юнлинги? Или я чего то не понимаю?
— Вопросов много? — участливо изображает шутливое сочувствие молодая джедайка.
— Ну да.
— Торопливость умерь свою. Открой себя Силе и познай истину скрытую. Познаешь путь к владению мечом, юнлинг тайный. — расплывается в улыбке имитаторша странноватого зелёного инопланетянина.
— Тебе не идёт пародировать Его. — бурчу я. Да, я тайный юнлинг? Вдохновляет. Или она шутит?
— Отчего же? Интонации верно передала я, ученик мой юный.
Разошлась сегодня чего то она. Кто бы мог подумать… где джедайская безмятежность? Или, заимев неофициального ученика, она сочла возможным вести себя со мной менее чопорно и официально? Ха, можно подумать, что я против! Да и сразу с ней общаться было легко. Молодость и красота сближают. Песнь душ. Так, не отвлекаться! А подколоть надо бы, раз вольная форма общения разрешена.
— Как-то выглядишь ты больно эффектно, Риду для маленького, зелёненького и ушастенького существа. С опытом мудрости многовековым. Но почему? — возвращаюсь к главному вопросу я и закономерный интересуюсь: — мне понравилось со световым, хотя и учебным. В чём смысл такого учебного инструментария?
— Световые тоже будут. Всё будем осваивать. Но не отвлекайся, вопрос к тебе. Изучи выданный образец. И попробуй ответить на него сам.
Смотрю. В руках верчу. Разные, вкручивающиеся винтовой резьбой в рукоять имитации клинка. От практически невесомой (какой-то наноматериал?), соответствующей распределению массы, аналогичной световому клинку, до нескольких вариаций чего-то типа шпаг, сабель и мечей.
— Бой на подобных клинках соответствует обучению юнлингов?
— Нет.
— Но раз ты даешь его мне…
— То тебе придётся обучаться…
— А ты сама когда так успела?
Она вздыхает. Что-то грустное из жизни. Начало падаванства? Риду кратко поведала мне о своём погибшем на Галидраане первом учителе, так что я в курсе печальной истории.
— Мой первый учитель владел боем и на обычных клинках. Не скажу, чтобы и близко подошла к его уровню, но кое-чему он меня успел обучить. А я собираюсь преподать некие навыки тебе. Мастера согласовали и учли этот аспект моих знаний. Надеюсь, и возможностей.
Ах, пресловутая спецпрограмма для просроченного Избранного. Ладно. Взялся за гуж, не говори, что ингуш.
Перед началом занятий спецкурса «Юнлинг — > Падаван — > Сила знает, кто получится» я подбил бабки. Силовые ништяки. Точнее систематизировал вместе с Риду всё то, что Сила на Земле послала, что на галактических просторах позже подкинула, до чего сам дошёл.
Что там по текущему уровню моих возможностей и по результатам моего осмотра в Храме мастера надумали, мне примерно теперь известно. Риду призналась, что её ознакомили с определёнными выводами, дали рекомендации. Дальше вертись, как хочешь. Она поделилась сведениями со мной. Обзорно, скажем так. Надеюсь, подробности по ходу дела тоже из неё вытяну.
В принципе верно, слегка подумав, пришёл к выводу я. Джедай она полноценный или так, на часок после школы родители погулять отпустили? Мастера с точки зрения опыта намекнули, а дальше — у каждого свой путь. К вершинам Силы. Учится не только ученик, но и учитель.
* * *
Да, придя к выводу о критичности земного 2010 года в летописях ЗВ, и завершив КМБ, изучать историю ДДГ я не бросил. Периодически аккуратно привлекая уже Риду для уточнения непоняток и противоречий. Интересно же — послушать общепринятую Орденскую точку зрения
