Ознакомительная версия. Доступно 9 страниц из 43
– А что было потом?
– Потом ничего не было. Закончилась война, и я стал работать в органах. Там не до бога. Там бога нет. А если и есть, так очень мало.
– А чего? Плохих людей много?
– Там плохих людей много? Ты так думаешь? А где их мало? Нет… Там не в этом дело. Не потому там бога нет, шё плохих людей много. Там бога нет, потому шё в органах знают о людях всё. Знают людей такими, какими они есть на самом деле. От этого почти всегда становится неприятно. Люди годами живут в семьях, в коллективе, а семья и коллектив их и не знают по-настоящему. Узнают, когда случается шё-то такое, из ряда вон выходящее. А такое ж бывает не всегда. Вот люди и живут неизвестно с кем. А у нас о человеке быстро всё узнают. Пусть только попадет на карандаш!
– А как попадают на карандаш?
– Ну, смотри… Система так организована, шё стоит любому человеку чуть-чуть чем-то отличаться от толпы, он сразу попадает в поле зрения органов госбезопасности.
– Даже школьник?
– Именно школьник! Со школы все и начинается в большинстве случаев.
– Я что-то не видел, чтобы за нами кто-то следил.
– Ну, еще этого не хватало! Ты не видел… Если бы ты увидел, то тогда вообще надо всех уволить. Тогда, дело – труба! Органам сообщают сведения много народу. Граждане рассказывают обо всем, и обо всех. Был бы слушатель. Сплетничают люди с удовольствием. Но нас интересуют не все. Если бы госбезопасность занималась всеми, то тогда некогда было бы в туалет пойти. Не то, шё иметь отпуск и выходные.
– Но ты же сказал, что органы интересуются всеми!
– Не всеми, а теми, кто чем-то выделяется из толпы.
– Ну, например.
– Например, школьник хорошо учится, побеждает на олимпиадах. Или хороший спортсмен. Или задает много лишних вопросов на уроках истории. Всё! Он уже попал в поле зрения. За ним начинают присматривать.
– Каким образом?
– Чаще всего через комсомольскую организацию, или пионерскую. В зависимости от возраста объекта. Ну и администрация школы, конечно, не остается без дела.
– А зачем за такими учениками присматривают?
– Причин несколько. Прежде всего, нас интересуют семья, взгляды, разговоры. Это выясняют для того, чтобы понять, не врагом ли такой школьник станет в будущем, как он использует свой талант? Другая причина в том, шё такого парня, или девушку можно потом использовать на благо нашей советской родины.
– На работу взять?
– На работу взять, или использовать его талант как-то иначе. По назначению. Может он талантливый физик, или математик. Можно ему помочь поступить в институт, а потом он станет делать какие-то открытия в науке и технике. Понимаешь?
– Угу.
– Главное здесь, шёбы человек вреда не принес, а наоборот, принес пользу. Тогда страна будет процветать.
– А если человек в школе ничем не выделялся? Зато потом стал артистом или инженером? Что тогда?
– Да. Бывает такое, шё не все в школе – гении. Человек может раскрыться и позже. На потом у нас тоже люди есть, которые присматривают за остальными. Это и в институте, и в армии, и на производстве. Словом, везде. Люди живут, и не знают, шё за ними наблюдают.
– Ого! Это ж, сколько людей надо, чтобы в органах работали!?
– Да нет. На самом деле в органах работает немного. Главное в этом деле – организация. Организуешь дело правильно – и всё! Дело пошло. Всё начинается с организации.
– А у нас дело организовано правильно?
– Конечно! Сталин организовал. Поэтому всё и работает.
– Мы начали с бога, а перешли опять к Сталину.
– Ну, так разговор пошел… А о боге, если хочешь, можем продолжить. До дома еще есть время.
– Все интересно. И о боге, и о Сталине. Просто о Сталине мы уже говорили.
– И будем говорить еще не раз. Он оставил свой след в любой области, за какую не возьмись.
– А я знаю область, в которой Сталин свой след не оставил!
– Да? И какая же это область?
– Бог!
– Вот в этом как раз ты и неправ! Шёб ты знал, Сталин в молодости учился в духовной семинарии. Так что, о боге он, как раз, знал много.
– Сталин учился в семинарии!? Это, наверное, секрет?
– Да нет! Ну, какой секрет? Сталин сам об этом говорил, и не раз. И в биографии его это написано.
– Ничего себе!? Сталин учился в семинарии!?
– А шё здесь такого?
– Ну, как? Сталин и семинария?
– А ты думал, шё Сталин откуда? Или где он учился?
– Ну, не знаю…
– А Ленин – из дворян. Вам об этом говорили?
– Да, говорили.
– Ну, так, почему Сталин не мог учиться в семинарии?
– Ну, не знаю… Как-то не представлял себе этого.
– Хотя, ты прав. Сейчас я сам об этом подумал. Представляешь, товарищ Сталин мог стать попом! С ума сойти…! Но, как бы там ни было, Сталин знал о боге много. И, все-таки, стал революционером.
– Да… Интересно. И как бог на это все смотрит?
– На что?
– Ну, на революционеров? Они же говорят, что бога нет?
– Да богу, я думаю, все равно, шё они говорят. Главное, шёбы они делали то, шё ему надо.
– А ты думаешь, что все эти революции, войны, бог устраивает?
– Бог не устраивает. Устраивают люди. Но по плану бога.
– И как ты это понял?
– Как я это понял…? Я как-то задумался о том, шё все планеты, и наша Земля в том числе, как-то висят в воздухе, и не падают. Ты никогда не задумывался об этом?
– Нет. Но, действительно, как это получается?
– С точки зрения физики все объяснимо. Все планеты, во всей Вселенной, взаимосвязаны друг с другом. Какие-то планеты притягиваются одна к другой, какие-то – отталкиваются. Поэтому есть какой-то баланс. Ну, например, если бы мы могли взять достаточной массы несколько магнитов, и поместить туда какой-то железный шарик, то этот шарик мог бы висеть просто в воздухе, между этими магнитами. Понимаешь? Одни полюса магнитов этот шарик притягивали бы, а другие – отталкивали. Так и планеты. Одни притягиваются, другие отталкиваются. Вот они и висят в безвоздушном пространстве. Никаких ниточек к ним не привязано. Сами висят.
– Да… По-моему, все правильно. Только причем здесь бог?
– А бог здесь при том, сынок, шё кто может во всей Вселенной так уравновесить все силы воздействия на все планеты, а? Вселенная же бесконечна! Кто может все силы притяжения и растяжения учесть? Только тот, кто стоит вне этого! Тот, кто может знать массы всех планет! К тому же Вселенная не стоит на месте. Она движется. Да еще и всякие метеориты летают. То есть, еще надо учитывать и это! Представляешь себе эту силу!? Невозможно представить. Так кто этим всем занимается? Ответ напрашивается сам собой – бог!
Ознакомительная версия. Доступно 9 страниц из 43
